【精品】震撼心靈的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的震撼心靈的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平日裡，我們不管是讀書看報，或是欣賞電視、電影，經常會跟著故事中的主人公或喜不自禁，或潸然淚下，或唏噓不已。這都是「真」「情」使然。「真」，是讀者生情的源頭；「情」，是「真」所引發的感動或感悟。
最近，在校訊通博客里，我一字一句地拜讀了曾經有夢老師寫給小城說雨老師的一封信《一個普通人的「神話」故事》，我也和眾多的博友一樣感動不已。細細品味，正是文章中一件件真實的小事兒引起了讀者的強烈共鳴。我由此感悟到，記敘文要想打動讀者，必須寫真人，記真事，說真話，訴真情。
一、小事蘊含大愛更感人
《一個普通人的「神話」故事》沒有華麗的辭藻，沒有過多的修飾，用最普通也是最真實的小事，讓我們感受到一個「神」的平凡與偉大。
常常有同學說，怎麼能讓我的作文感人呢？在這篇博文里，我們可以發現，曾經有夢老師擷取校訊通博友都熟悉的小城說雨老師的一些事例，把自己的情感都傾注在這些事例中，從而使人物形象鮮明、立體起來。如：「我常常見到你的留言――下次發文了先告訴我一聲哈！還常常見小博友給你的留言――我又更新了，歡迎小城說雨老師光臨指導；或者――我已經根據您的建議進行了修改，請小城說雨老師再指導！你接到紙條或留言，總是及時地趕去點評。你從來不落下回訪任何一位博友，幾百個博友有來必往，有請必到。」事情微小，小到一個紙條、一句留言，小城老師都會親自處理。聚沙成塔，博友通過小城老師對幾百個博客耐心地指導，反覆地回訪就知道了工作量的繁重，不用再說什麼豪言壯語，這平凡中的不平凡，已經讓我們感受到老師對每個博友的尊重與愛護。
二、對比烘托形象更鮮明
運用對比也是本文的一大特色。在相同的工作條件下，在相同的`生活環境中，小城老師用行動上演著「神」與「普通人」的神話。
曾經有夢老師「說你（指小城說雨老師）是『神』，是因為您無私地愛著別人的孩子。」「說你是『神』，是因為你時時關心著別人的健康，而從不考慮自己。」「說你是『神』，還因為你時時傳播著「作文連線」這個大家庭的溫暖，『神』的光芒在你身上熠熠生輝！」文章的前半部分，用了大量的筆墨，道明小城老師做著普通人做不到的事情，這樣的人當然是「神」。而出人意料的是，後邊又說小城老師也需要饅頭菜肴和乾糧，被神話了的小城老師也和我們一樣需要「親自做飯」、「 親自洗衣服」、「 照顧著生病的愛人」、「 不順心的時候，也會發脾氣」，更彰顯人物精神的偉大，令讀者動容。
三、懷真情說真話更誠摯
「感人心者在乎真。」要感動讀者，文章率先要做到以至誠之心寫至情之文。《一個普通人的「神話」故事》中，曾經有夢老師用自己的語言抒發著自己內心的感受，讀來真實可感。
她這樣寫到：「而今，我居然會為一個我未曾謀面的『陌生人』落淚，是真的為你牽掛得太多太多了吧？其實，豈止我一個人為你傷心，好多孩子（甚至大博友）都為你掬一捧痛惜的淚水，因為在『作文連線』這個大家庭里，我們早已把你當做父兄，當做家長！」不加修飾的文字，飽含感情的語言讓讀者回想到小城老師長如細水的付出，想到這位長者細緻入微的關懷，想到他不顧惜身體堅持在博客里的指導，想到他為了提高孩子們的作文水平筆耕不輟，想到……情之深，言之切，使我們不禁淚眼婆娑。
這封信可圈可點之處有很多，無奈本人水平有限，總有詞不達意之感。總而言之，寫記敘文要注意抓小事，懷真情，通過對比，突顯人物形象，讓人物鮮活生動起來；不矯揉造作，要言真意切；不誇大其詞，要以小見大。這樣，我們就可以寫出鮮活生動的文章來。
開在塵埃里的花，更燦爛。佇立在塵埃里微笑，更從容。
――題記
閉目遐想，細數平凡，那朵花，震撼著我。
初春，繁花開盡，目不暇接。角落，野花不見天日，卻依舊在風中笑著、鬧著，宛若天使般撒下純凈的花香，縈繞不散。
「他們大部分人都身患絕症，也許不久就會離開人世。」疾病救助院院長黯然神傷地說。
「你可以去看看這些孩子。」
我搖搖頭，走向屋後小花園。
花園中百花爭艷，卻令人心生厭煩，剛想離開，角落的一朵野花映入眼帘。它的顏色仿佛被夕顏暈染一般，百媚暗生，卻又素雅清純。我不禁想伸手去摘。
「別摘它！」一個稚氣的聲音阻止了我。
遠處跑來一個小女孩，小臉通紅，扎著長辮子，眼睛如同琉璃般清澈，被眉睫虛掩著，晶瑩剔透，但此時這眸子帶著心疼和絲縷怒氣。
「摘了它，它就會死的。」
「只是一朵花而已，不久會凋謝，沒什麼區別。」我漫不經心地說。
她突然氣憤起來，「這有很大的不同，它落下後滋潤大地，這很有價值，但摘下它就沒有價值了，而且它已經綻放，不會有遺憾了！」
我剛想反駁她天真的想法，卻看見她蜷縮著蹲下，把頭深埋著，「其實我知道，我很快也會像花兒一樣落下，但我也可以像花兒一樣有價值，對嗎？我可以……啊！」她又激動地望著我，宛若野花般燦爛，笑著，震撼著我。
我怔住了，望著她明澈的星眸，心窒息般的痛。我撫著她的頭，聲音也輕輕的，「是啊，你很有價值呢，你的病會好，下次來我們一起種花吧。」
「好啊！」她唱著宛如風鈴的笑聲，在雲縷中氤氳。
夕陽緩緩走來，那緋紅的夕顏渲染著，我和她告別了，披著夕陽的薄紗離開。
回眸莞爾，她的身體被天空所擁抱，走著走著，身影愈發得小，宛若那朵野花般純凈。我的心被這朵花震撼著，剎那間支離破碎，只剩殘墟。
風吹光影，碎而狹長，再來時已是幾年後。「簌簌簌」，風不經意的吹，卻看見葉子告別樹椏的旋律。院長告訴我她已經離開了，也按照她的夙願……我便獨自走向花園，種下那朵震撼心靈的花……
每個人都會死，但不是每個人都真正活著。
有些不起眼的東西，可就震撼我們的心靈。
暮春的晌午，白雲不停地擦拭著「鏡子」。鳥兒心中的夢想里奔跑，一切都靜謐美好。
在去輔導班的路上，經過教室樓下的小公園，見一個汗出如洗的小男孩，再低頭在草叢中找什麼東西，可能是察覺到我在他後面，就轉身看著我。
小男孩微卷的睫毛下，有一雙朝露一般清澈的眼睛，最顯眼的是他那粉嫩嘴唇，如玫瑰花瓣，在太陽下顯得格外明顯，他很有可能成為第二個鹿晗。
我停下腳步，「小弟弟，你在找什麼呢？」
「哥哥，我剛剛在這玩的時候，口袋裡的一塊錢應該丟了……」那個小男孩抬著那雙淚汪汪的大眼睛看著我。
在陪他找一塊錢的時候，我知道他的家庭條件不太好。媽媽今天給了他一塊錢買雪糕，結果……
五分鐘後，我們還是沒有找到那個該死的「雪糕」。但我真不想讓這個小弟弟如此的難過，於是我就扔了一塊錢，「看你的一塊錢。」話還沒說完，小男孩就已經跑過來了，拿著屬於「自己的」一塊錢，咯咯咯地笑，看著小男孩的笑容，我也笑開了花……
當我下課後，走到樓下，又看見那個小男孩。他告訴我，他的一塊錢並沒有丟，還是放在家裡了，但他的媽媽讓他在這等我……
看著手裡我自己的一塊錢，我的心不由得顫動了。
一塊錢並不多，但一次善舉，一個誠實的守候，讓我的心靈震撼了。
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的震撼心靈的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平日裡，我們不管是讀書看報，或是欣賞電視、電影，經常會跟著故事中的主人公或喜不自禁，或潸然淚下，或唏噓不已。這都是「真」「情」使然。「真」，是讀者生情的源頭；「情」，是「真」所引發的感動或感悟。
最近，在校訊通博客里，我一字一句地拜讀了曾經有夢老師寫給小城說雨老師的一封信《一個普通人的「神話」故事》，我也和眾多的博友一樣感動不已。細細品味，正是文章中一件件真實的小事兒引起了讀者的強烈共鳴。我由此感悟到，記敘文要想打動讀者，必須寫真人，記真事，說真話，訴真情。
一、小事蘊含大愛更感人
《一個普通人的「神話」故事》沒有華麗的辭藻，沒有過多的修飾，用最普通也是最真實的小事，讓我們感受到一個「神」的平凡與偉大。
常常有同學說，怎麼能讓我的作文感人呢？在這篇博文里，我們可以發現，曾經有夢老師擷取校訊通博友都熟悉的小城說雨老師的一些事例，把自己的情感都傾注在這些事例中，從而使人物形象鮮明、立體起來。如：「我常常見到你的留言――下次發文了先告訴我一聲哈！還常常見小博友給你的留言――我又更新了，歡迎小城說雨老師光臨指導；或者――我已經根據您的建議進行了修改，請小城說雨老師再指導！你接到紙條或留言，總是及時地趕去點評。你從來不落下回訪任何一位博友，幾百個博友有來必往，有請必到。」事情微小，小到一個紙條、一句留言，小城老師都會親自處理。聚沙成塔，博友通過小城老師對幾百個博客耐心地指導，反覆地回訪就知道了工作量的繁重，不用再說什麼豪言壯語，這平凡中的不平凡，已經讓我們感受到老師對每個博友的尊重與愛護。
二、對比烘托形象更鮮明
運用對比也是本文的一大特色。在相同的工作條件下，在相同的`生活環境中，小城老師用行動上演著「神」與「普通人」的神話。
曾經有夢老師「說你（指小城說雨老師）是『神』，是因為您無私地愛著別人的孩子。」「說你是『神』，是因為你時時關心著別人的健康，而從不考慮自己。」「說你是『神』，還因為你時時傳播著「作文連線」這個大家庭的溫暖，『神』的光芒在你身上熠熠生輝！」文章的前半部分，用了大量的筆墨，道明小城老師做著普通人做不到的事情，這樣的人當然是「神」。而出人意料的是，後邊又說小城老師也需要饅頭菜肴和乾糧，被神話了的小城老師也和我們一樣需要「親自做飯」、「 親自洗衣服」、「 照顧著生病的愛人」、「 不順心的時候，也會發脾氣」，更彰顯人物精神的偉大，令讀者動容。
三、懷真情說真話更誠摯
「感人心者在乎真。」要感動讀者，文章率先要做到以至誠之心寫至情之文。《一個普通人的「神話」故事》中，曾經有夢老師用自己的語言抒發著自己內心的感受，讀來真實可感。
她這樣寫到：「而今，我居然會為一個我未曾謀面的『陌生人』落淚，是真的為你牽掛得太多太多了吧？其實，豈止我一個人為你傷心，好多孩子（甚至大博友）都為你掬一捧痛惜的淚水，因為在『作文連線』這個大家庭里，我們早已把你當做父兄，當做家長！」不加修飾的文字，飽含感情的語言讓讀者回想到小城老師長如細水的付出，想到這位長者細緻入微的關懷，想到他不顧惜身體堅持在博客里的指導，想到他為了提高孩子們的作文水平筆耕不輟，想到……情之深，言之切，使我們不禁淚眼婆娑。
這封信可圈可點之處有很多，無奈本人水平有限，總有詞不達意之感。總而言之，寫記敘文要注意抓小事，懷真情，通過對比，突顯人物形象，讓人物鮮活生動起來；不矯揉造作，要言真意切；不誇大其詞，要以小見大。這樣，我們就可以寫出鮮活生動的文章來。
震撼心靈的作文 篇2
開在塵埃里的花，更燦爛。佇立在塵埃里微笑，更從容。
――題記
閉目遐想，細數平凡，那朵花，震撼著我。
初春，繁花開盡，目不暇接。角落，野花不見天日，卻依舊在風中笑著、鬧著，宛若天使般撒下純凈的花香，縈繞不散。
「他們大部分人都身患絕症，也許不久就會離開人世。」疾病救助院院長黯然神傷地說。
「你可以去看看這些孩子。」
我搖搖頭，走向屋後小花園。
花園中百花爭艷，卻令人心生厭煩，剛想離開，角落的一朵野花映入眼帘。它的顏色仿佛被夕顏暈染一般，百媚暗生，卻又素雅清純。我不禁想伸手去摘。
「別摘它！」一個稚氣的聲音阻止了我。
遠處跑來一個小女孩，小臉通紅，扎著長辮子，眼睛如同琉璃般清澈，被眉睫虛掩著，晶瑩剔透，但此時這眸子帶著心疼和絲縷怒氣。
「摘了它，它就會死的。」
「只是一朵花而已，不久會凋謝，沒什麼區別。」我漫不經心地說。
她突然氣憤起來，「這有很大的不同，它落下後滋潤大地，這很有價值，但摘下它就沒有價值了，而且它已經綻放，不會有遺憾了！」
我剛想反駁她天真的想法，卻看見她蜷縮著蹲下，把頭深埋著，「其實我知道，我很快也會像花兒一樣落下，但我也可以像花兒一樣有價值，對嗎？我可以……啊！」她又激動地望著我，宛若野花般燦爛，笑著，震撼著我。
我怔住了，望著她明澈的星眸，心窒息般的痛。我撫著她的頭，聲音也輕輕的，「是啊，你很有價值呢，你的病會好，下次來我們一起種花吧。」
「好啊！」她唱著宛如風鈴的笑聲，在雲縷中氤氳。
夕陽緩緩走來，那緋紅的夕顏渲染著，我和她告別了，披著夕陽的薄紗離開。
回眸莞爾，她的身體被天空所擁抱，走著走著，身影愈發得小，宛若那朵野花般純凈。我的心被這朵花震撼著，剎那間支離破碎，只剩殘墟。
風吹光影，碎而狹長，再來時已是幾年後。「簌簌簌」，風不經意的吹，卻看見葉子告別樹椏的旋律。院長告訴我她已經離開了，也按照她的夙願……我便獨自走向花園，種下那朵震撼心靈的花……
每個人都會死，但不是每個人都真正活著。
震撼心靈的作文 篇3
有些不起眼的東西，可就震撼我們的心靈。
暮春的晌午，白雲不停地擦拭著「鏡子」。鳥兒心中的夢想里奔跑，一切都靜謐美好。
在去輔導班的路上，經過教室樓下的小公園，見一個汗出如洗的小男孩，再低頭在草叢中找什麼東西，可能是察覺到我在他後面，就轉身看著我。
小男孩微卷的睫毛下，有一雙朝露一般清澈的眼睛，最顯眼的是他那粉嫩嘴唇，如玫瑰花瓣，在太陽下顯得格外明顯，他很有可能成為第二個鹿晗。
我停下腳步，「小弟弟，你在找什麼呢？」
「哥哥，我剛剛在這玩的時候，口袋裡的一塊錢應該丟了……」那個小男孩抬著那雙淚汪汪的大眼睛看著我。
在陪他找一塊錢的時候，我知道他的家庭條件不太好。媽媽今天給了他一塊錢買雪糕，結果……
五分鐘後，我們還是沒有找到那個該死的「雪糕」。但我真不想讓這個小弟弟如此的難過，於是我就扔了一塊錢，「看你的一塊錢。」話還沒說完，小男孩就已經跑過來了，拿著屬於「自己的」一塊錢，咯咯咯地笑，看著小男孩的笑容，我也笑開了花……
當我下課後，走到樓下，又看見那個小男孩。他告訴我，他的一塊錢並沒有丟，還是放在家裡了，但他的媽媽讓他在這等我……
看著手裡我自己的一塊錢，我的心不由得顫動了。
一塊錢並不多，但一次善舉，一個誠實的守候，讓我的心靈震撼了。
收藏