2017年山東高考語文作文題目
2017年全山東省約56.8萬考生參加高考!今年高考首場科目語文的考試結束，2017山東高考作文已出爐!下面yjbys小編為大家帶來2017年山東高考語文作文題目，希望你喜歡。
2017年山東高考作文題目
2017年山東高考作文題目：回頭卻不是從前。
2016山東高考語文作文題目：我的行囊
2016山東高考作文題目為：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最後。以此為題材，寫800字作文。
山東歷年高考作文題目匯總
2015年山東高考作文題目
閱讀下面材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院裡絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”
要求：①選准角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特徵鮮明。
2014年山東高考作文題目
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅畫面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜……
要求：①選准角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特徵鮮明。
2013年山東高考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：
近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，並積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之後，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。
要求：1.選准角度，自定立意;2.自擬題目;3.除詩歌外，文體不限，文體特徵鮮明;4.不要脫離材料內容及含意的範圍。
2012年山東高考作文題目：以孫中山箴言自擬題目
閱讀下面材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。
要求：①選准角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特徵鮮明。
2011年山東高考作文題目：《這世界需要你》
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自定立意 ②除詩歌外文體不限 ③文體特徵鮮明
2010年山東高考作文題目
閱讀下面文字，根據要求作文。
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。
——列夫·托爾斯泰
請根據閱讀後的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自定立意; ②自擬標題;③除詩歌外文體不限;④文體特徵鮮明。
2009年山東高考作文題目：見證
閱讀下面的文字，根據要求作文。
見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷;在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。
請以“見證”為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自選角度。②自定立意。③除詩歌處，文體不限。④文體特徵鮮明。
2008年山東高考作文題目：“春來草自青”
請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特徵鮮明。
2007年山東高考作文題目：時間不會使記憶風化
請以“時間不會使記憶風化”為話題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特徵鮮明。
2006年山東高考作文題目
閱讀下面這首詩，根據要求作文。
星 星
雷抒雁仰望星空的人，
總以為星星就是寶石，
晶瑩，透亮，沒有纖瑕。
飛上星星的人知道，
那兒有灰塵、石渣，
和地球上一樣複雜。
這首詩可以產生不同的'聯想感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。
注意：①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。②立意自定，題目自擬。③不少於800字。④除詩歌外文體不限。
2005年山東高考作文題目：雙贏的智慧
皇帝造物，百工齊集。木工、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重責小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短一分。結果根據木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠方進貢來的，無法在當地補充，皇帝必然為此震怒。木工師傅知道死亡臨頭而大哭。這時，石匠想出了一個辦法，他把承托長柱的石墩的平坦墩面改為微微隆起，補足了木柱短缺的部分。這樣，不但皇室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩設計，為中國建築多增一分式樣。
這則故事寓有中國人的處事哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中的“雙贏” 的智慧，而這在現代社會中尤為重要。
請以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
2004年山東高考作文題目：相信自己與聽取別人的意見
閱讀下面的文字，根據要求作文。
①走你自己的路，讓別人去說吧!(但丁)
②常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語)
③應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。(達·芬奇)
④相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克)
對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢?也有人想：還是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
2003年山東高考作文題目：感情親疏和對事物的認知
宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢?是什麼樣的關係呢?
請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
〔注意〕①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
2002年山東高考作文題目：心靈的選擇
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不儘快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?
請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
[注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少於800字;⑤不得抄襲。
2001年山東高考作文題目：關於“誠信”
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都捨不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水裡。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什麼呢?
請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“誠信”的範圍之內。
〔注意〕：(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少於800字
2000年山東高考作文題目：答案是豐富多彩的
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：
四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同?有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形，它是惟一由直線構成的;又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的;最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎?
請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。
〔注意]1.這個話題的範圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。2.文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像，等等。3.題目自擬。4.不少於800字。
2017年全山東省約56.8萬考生參加高考!今年高考首場科目語文的考試結束，2017山東高考作文已出爐!下面yjbys小編為大家帶來2017年山東高考語文作文題目，希望你喜歡。
2017年山東高考作文題目
2017年山東高考作文題目：回頭卻不是從前。
2016山東高考語文作文題目：我的行囊
2016山東高考作文題目為：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最後。以此為題材，寫800字作文。
山東歷年高考作文題目匯總
2015年山東高考作文題目
閱讀下面材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院裡絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”
要求：①選准角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特徵鮮明。
2014年山東高考作文題目
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅畫面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜……
要求：①選准角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特徵鮮明。
2013年山東高考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：
近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，並積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之後，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。
要求：1.選准角度，自定立意;2.自擬題目;3.除詩歌外，文體不限，文體特徵鮮明;4.不要脫離材料內容及含意的範圍。
2012年山東高考作文題目：以孫中山箴言自擬題目
閱讀下面材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。
要求：①選准角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特徵鮮明。
2011年山東高考作文題目：《這世界需要你》
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自定立意 ②除詩歌外文體不限 ③文體特徵鮮明
2010年山東高考作文題目
閱讀下面文字，根據要求作文。
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。
——列夫·托爾斯泰
請根據閱讀後的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自定立意; ②自擬標題;③除詩歌外文體不限;④文體特徵鮮明。
2009年山東高考作文題目：見證
閱讀下面的文字，根據要求作文。
見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷;在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。
請以“見證”為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自選角度。②自定立意。③除詩歌處，文體不限。④文體特徵鮮明。
2008年山東高考作文題目：“春來草自青”
請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特徵鮮明。
2007年山東高考作文題目：時間不會使記憶風化
請以“時間不會使記憶風化”為話題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特徵鮮明。
2006年山東高考作文題目
閱讀下面這首詩，根據要求作文。
星 星
雷抒雁仰望星空的人，
總以為星星就是寶石，
晶瑩，透亮，沒有纖瑕。
飛上星星的人知道，
那兒有灰塵、石渣，
和地球上一樣複雜。
這首詩可以產生不同的'聯想感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。
注意：①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。②立意自定，題目自擬。③不少於800字。④除詩歌外文體不限。
2005年山東高考作文題目：雙贏的智慧
皇帝造物，百工齊集。木工、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重責小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短一分。結果根據木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠方進貢來的，無法在當地補充，皇帝必然為此震怒。木工師傅知道死亡臨頭而大哭。這時，石匠想出了一個辦法，他把承托長柱的石墩的平坦墩面改為微微隆起，補足了木柱短缺的部分。這樣，不但皇室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩設計，為中國建築多增一分式樣。
這則故事寓有中國人的處事哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中的“雙贏” 的智慧，而這在現代社會中尤為重要。
請以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
2004年山東高考作文題目：相信自己與聽取別人的意見
閱讀下面的文字，根據要求作文。
①走你自己的路，讓別人去說吧!(但丁)
②常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語)
③應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。(達·芬奇)
④相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克)
對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢?也有人想：還是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
2003年山東高考作文題目：感情親疏和對事物的認知
宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢?是什麼樣的關係呢?
請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
〔注意〕①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
2002年山東高考作文題目：心靈的選擇
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不儘快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?
請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
[注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少於800字;⑤不得抄襲。
2001年山東高考作文題目：關於“誠信”
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都捨不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水裡。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什麼呢?
請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“誠信”的範圍之內。
〔注意〕：(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少於800字
2000年山東高考作文題目：答案是豐富多彩的
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：
四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同?有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形，它是惟一由直線構成的;又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的;最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎?
請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。
〔注意]1.這個話題的範圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。2.文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像，等等。3.題目自擬。4.不少於800字。
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