很多學生想報讀重慶市工藝美術學校，但是對學校不是很了解，學校是一所比較好的學校。學校不僅為學生提供了舒適的校園環境，還為學生提供了完善的教學設備。學校與其他學校相比有著明顯的優勢。
學校優勢
一、作為一所美術特色學校，重慶市工藝美術學校在校園環境設計上獨具匠心，努力營造藝術氛圍，讓學生在美的環境中陶冶情操。學校門口的立體雕塑，採用紅、黃、藍三原色，凸顯了色彩的本源。運動場四周的藝術牆立面採用多種色彩，凸顯學校的辦學特色。教學樓大廳的牆面上懸掛有學校師生的動漫原畫，凸顯學校辦學宗旨。教學樓樓道及走廊懸掛有美術作品，藉此鞭策學生在優美環境的薰陶下成為懂得藝術的一代。校園內還有品種繁多的樹木、花卉，蜿蜒的長廊等，每一處細節都散發著藝術的芳香。學校還擁有一流的藝術教育設施，有20餘間設施一流的美術專用教室和創作室，引進重慶博卡卡通設計公司，修建了現代化的動漫工作室、擁有專業設備的音樂教室、專業體操房、一流的藝術展廳等，濃濃的藝術氛圍成為校園一道亮麗的風景線。
二、鮮明的美育個性：學校是育人的重要陣地，“德育先行是學校品牌建設的重要保障。多年來，重慶市工藝美術學校結合學校特色逐步確立了美育的德育觀，把學生道德品行的培養放在首位。提出了“學畫先做人，畫品即人品的口號。緊緊圍繞社會主義核心價值觀，弘揚美的教育，讓學生懂得只有具有美的人格、美的心靈才能創造美的藝術，構建美的精神。學校以學生日常行為規範教育為起點，通過一系列活動，讓學生從言行舉止美做起，並不斷提升個人的內在素養和氣質。
學校還積極探索“美育校本課程的開發，學校多名美術教師與重大出版社共同合作，開發中職學校美術專業教材，如《應用素描》、《色彩設計與構成》、《動漫速寫》、《美容與化妝》等深受各使用學校師生的好評。學校通過一年一度的校園文化藝術節、書畫動漫作品大賽、藝術鑑賞講座、組織學生繪製畫卷、欣賞名畫、學生書畫藝術作品展等豐富多彩的活動，引導學生髮現美、欣賞美、嚮往美，從而表現美、創造美。努力把學生培養成為具有“高雅情操、文明舉止、審美情趣、創造能力的藝術人才。結合重慶市委市府提出的“五個重慶建設和“農轉城工作，我校師生還利用自己的特長拿起畫筆，畫出了多幅相關內容的作品，宣傳相關政策。學校創設“美的教育氛圍，形成美的教育機制和理念，全面推進了素質教育，形成了品德教育與藝術教育相結合的良好局面。
招生對象
應往屆初、高中畢業學生以及同等學歷的有志青年。
學校優勢
一、作為一所美術特色學校，重慶市工藝美術學校在校園環境設計上獨具匠心，努力營造藝術氛圍，讓學生在美的環境中陶冶情操。學校門口的立體雕塑，採用紅、黃、藍三原色，凸顯了色彩的本源。運動場四周的藝術牆立面採用多種色彩，凸顯學校的辦學特色。教學樓大廳的牆面上懸掛有學校師生的動漫原畫，凸顯學校辦學宗旨。教學樓樓道及走廊懸掛有美術作品，藉此鞭策學生在優美環境的薰陶下成為懂得藝術的一代。校園內還有品種繁多的樹木、花卉，蜿蜒的長廊等，每一處細節都散發著藝術的芳香。學校還擁有一流的藝術教育設施，有20餘間設施一流的美術專用教室和創作室，引進重慶博卡卡通設計公司，修建了現代化的動漫工作室、擁有專業設備的音樂教室、專業體操房、一流的藝術展廳等，濃濃的藝術氛圍成為校園一道亮麗的風景線。
二、鮮明的美育個性：學校是育人的重要陣地，“德育先行是學校品牌建設的重要保障。多年來，重慶市工藝美術學校結合學校特色逐步確立了美育的德育觀，把學生道德品行的培養放在首位。提出了“學畫先做人，畫品即人品的口號。緊緊圍繞社會主義核心價值觀，弘揚美的教育，讓學生懂得只有具有美的人格、美的心靈才能創造美的藝術，構建美的精神。學校以學生日常行為規範教育為起點，通過一系列活動，讓學生從言行舉止美做起，並不斷提升個人的內在素養和氣質。
學校還積極探索“美育校本課程的開發，學校多名美術教師與重大出版社共同合作，開發中職學校美術專業教材，如《應用素描》、《色彩設計與構成》、《動漫速寫》、《美容與化妝》等深受各使用學校師生的好評。學校通過一年一度的校園文化藝術節、書畫動漫作品大賽、藝術鑑賞講座、組織學生繪製畫卷、欣賞名畫、學生書畫藝術作品展等豐富多彩的活動，引導學生髮現美、欣賞美、嚮往美，從而表現美、創造美。努力把學生培養成為具有“高雅情操、文明舉止、審美情趣、創造能力的藝術人才。結合重慶市委市府提出的“五個重慶建設和“農轉城工作，我校師生還利用自己的特長拿起畫筆，畫出了多幅相關內容的作品，宣傳相關政策。學校創設“美的教育氛圍，形成美的教育機制和理念，全面推進了素質教育，形成了品德教育與藝術教育相結合的良好局面。
招生對象
應往屆初、高中畢業學生以及同等學歷的有志青年。
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