篇一：詩中的春 孫朴珩
小時候，我耳邊就經常響起一些名家詩篇，而我卻不懂得詩是什麼？為什麼大家都去讀？於是就跑去找爸爸，讓他也教我一首，爸爸想了想，教我了一首詩，名叫《春曉》：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
聽了之後，我立刻被這首詩中的語言所吸引，雖然對詩意明白的不是很透徹，但覺得用短短几句話就把春描寫地如此美麗，真是不簡單，這也許就是大家喜愛詩的原因吧！於是從那以後，我也喜歡上了詩，漸漸地變成了一個小詩迷，會背了許多描寫春天的詩，邊背邊感受這其中的意境！
我會背的第一首詩是《賦得古原草送別》。我問春風吹又生是什麼意思？爸爸告訴我：是草原上的草十分多，一望無際，野火也無法把它們燒盡，春天一到，春風一吹，它們又從地中冒出嫩芽來，說明草的生命力是非常強的。哦！我懂了。
人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。這首詩我知道意思，是：春天的夜晚寂靜無聲，桂花不知不覺的凋落，寂靜使春夜裡的山更讓人覺得空蕩。月亮出來了，驚動了小鳥，山澗中傳來了陣陣清脆的鳥鳴。這詩中的意境也慢慢流露出來了，真是寧靜淡薄而富，有幽雅情致啊！
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩的作者把柳葉的纖細精巧描寫得淋漓盡致，初春來臨時，天還有點冷，春風象把神奇的剪刀把柳葉剪得這樣秀美。這首詩清新自然，想像豐富，而且把春風的柔和、柳葉的精緻刻畫十分形象，讓我們陶醉其中，朗讀詩句，眼前就好似出現那春色風景圖，感受到了濃濃的綠意。
從春風又綠江南岸，明月何時照我還？讀出詩人對家鄉的思念；從誰言寸草心，報得三春暉。寄託了遊子熾烈的情意。讀了許多春的古詩，我就對春天情有獨鍾了，甚至喜歡上了它的一切，春天的花，春天的景，都成了我的摯愛。
春，在我的詩歌旅途中，一路相隨，給了我無窮的啟發和感受，讓我去撫摸詩中的脈絡，去品味唐詩宋詞那行雲流水般變幻不定的詩句！
篇二：詩中的春
轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩意。春天，是美好的季節，是充滿詩意的季節。春天，意味著生機勃勃的開始。自古以來，多少詩人喜愛春天，讚美春天，歌頌春天。春天，景色宜人，鳥語花香。走進這奼紫嫣紅的古詩百花園，隨意採擷幾朵散發著詩意的芬芳的詠春詩，慢慢品讀，細細感受，不知不覺間，已陶醉其中。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐後地跑到江水上，歡暢地游著。串串嘎嘎嘎的歡叫聲在江的上空迴蕩
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這是唐代詩人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀髮，修長地垂在胸前，清風蕩漾，那一頭秀髮隨風飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風這位髮型師技術多麼精湛啊！那細細的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經過他的精心設計和裁剪的。他給大地裁製出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換上了新裝，帶來了勃勃生機。詩人藉助柳樹歌頌春天，詩中洋溢著詩人對早春的喜愛和讚美。
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。這是宋代詩人葉紹翁的《遊園不值》。詩人到朋友家裡做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒在那道柴門後，初春的小草剛發嫩芽。抬眼望去，杏樹的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫裡往外飄著，我不敢驚動這些春天的小精靈。
漫步古詩百花園，徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了親密的約定！
篇三：詩中的春
本人向來就是比較喜歡春的，但是，因為從小都學了很多關於春的詩句，讓我更加喜歡上了春的這種生氣勃勃的景象。
最早接觸到的一首是就是孟浩然寫的家喻戶曉的《春曉》了：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。那種春夢纏綿的感覺，真的很棒。小時候，還經常在春天念著這首詩，很有感覺。天真的我還纏著爸爸媽媽問：為什麼春天的早晨鳥兒要叫啊？爸爸媽媽解釋道：因為小鳥喜歡春天啊！是嗎？那我也很喜歡春天啊，我也是小鳥！爸爸媽媽笑了。回想起來，小時候的春天是多麼的美麗，小時候的我是多麼的天真無邪啊。
上了小學之後，學校舉行了半年一度的詩朗誦比賽。蔡老師選的一首關於春的詩讓我記憶猶新：《早春呈水部張十八員外》。因為名字太長了，我總是記不得，還是剛剛在網上查了一下。但是詩句卻一次比一次熟：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。連韓愈都那麼喜歡春的景象，何況是我呢？春雨的細滑潤澤，背韓愈這麼一描述，讓我每次下起了春雨的時候，感覺別有一番詩意。
除了這幾首，還有一首也是在語文書上學的，那就是《詠柳》。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章借柳樹歌頌了春的美麗，讓我再次感受到了春里萬物都在蓬勃生長的景象，柳樹婷婷裊裊的風姿，油菜花也在與我們一起茁壯成長。
現在我們還學了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。以及我也很喜歡的《江畔獨步尋花》：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。當然還有《鳥鳴澗》：月出驚山鳥，時鳴春澗中。春是變化無窮的，是人們把它描述得也不同。我想，這也是春的獨到之處吧。
其實我也想說，詩可以表達一切事物，一切美好的事物，就像春。
篇四：詩中的春
記得在我小的時候，媽媽總是教我一字一句地朗誦古詩，並告訴我：這些詩的修辭手法用得多妙哇！你要學會細細品味每一句詩的內涵。我聽不明白，問媽媽修辭是什麼意思，媽媽卻總是笑而不答。不過，當媽媽吟詩的時候，窗外的楊柳正悄悄地噴出新芽，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎也將媽媽的吟誦變得生機勃勃了。
我吟詩應該是始於某個春天，因為我會背的第一首唐詩正是孟浩然的《春曉》。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。我問媽媽不覺曉什麼意思，媽媽說，春天的時候，早上不知不覺就醒了。哦，明白了，也許詩人是被小鳥的歌唱吵醒的吧！
我就這樣一句句、一首首讀了下來，讀了不少描寫春天的古詩。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。噢，這首詩我懂得。初春的時候，河堤邊的柳樹如同碧玉妝成的一般，長長的柳條柔嫩輕盈，象千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中翩翩起舞。那麼這細細的柳葉是誰精心裁剪出來的呢？就是這溫暖和煦的春風，好似一把靈巧的剪刀，裁剪出了這絲絲柳葉，來裝點大地，這比喻的手法用得多巧妙哇！
好雨知時節，當春乃發生。這兩句我也懂得。中不過我不大喜歡雨。特別是冬天，下完雨之後的又濕又滑，一不留神渾濁的污水就會把你的褲子弄髒。雨天出行的時候還得帶上一把礙事兒的雨傘。讀到白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。我的眼前也漸漸浮現出了一幅水墨畫，白雪也化作花兒在庭院的樹間穿飛，看來就邊白雪也嫌春色來得太晚呢！詩人用擬人的手法把白雪都寫活了。
戴叔倫有一首《蘭溪棹歌》：涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。還有劉禹錫的《春詞》：新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉騷頭。兩相對照，不都是借用動物的活潑來詩人自己對春天的喜愛一情嗎？
漸漸地，我讀詩也讀出了興趣，也能像媽媽說的那樣細細品味第一句詩的內涵了，我的作文也運用詩中的修辭手法，提高了寫作能力。
篇五：詩中的春天
我從小就喜歡那大地復甦的春天，百花齊放、鶯歌燕舞；韓愈的《早春呈水部張十八員外》很多詞，很多詩都是描寫春天的美景的。以後，春在我的腦海中留下了深刻而美好的印象。
記得以前，賀知章的《詠柳》是我背得最熟的一首詩。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。柳樹在春天裡是我們見得最多的一種樹，那碧綠的小芽從米粒般大小長成了葉子，嫩綠嫩綠的，在柔軟的枝條上隨風舞蹈，青翠欲滴，是春天時一道亮麗的風景線。在春風姐姐的拂下，在春雨妹妹的滋潤下，那柳樹如亭亭玉立的少女般動人。我感受到了這詩中的春天。
我是一個愛欣賞花的小姑娘。小時，自己在胡亂翻看《唐詩三百首》這本書時，無意中看見了《江畔獨步尋花》這首詩，深深吸引了我，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在驕鶯恰恰啼。當然首先吸引住我幼小心靈的是這首詩的插圖。我好像看見黃四娘家周圍小路上開滿了鮮花，白的、橙的、紅的、粉紅的各色各樣。它們就好像一位亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。風一吹，幾片花瓣悄然落地，多麼的富有詩情畫意呀！連蝴蝶和黃鶯也被吸引了過來。 嬉戲的蝴蝶在這花叢中翩翩起舞，加上它美麗的花衣，更迷人了。可愛的黃鶯也飛來飛去，不時地歡跳啼鳴。這一切就好像一幅秀美的油彩畫，讓我如臨其境，這首詩寫出了春天時的百花爭艷，春回大地。我感受到了這詩中的春天。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。春天當然少不了茂盛可愛的小草啦！在春風姐姐輕柔的吹拂下，小草從枯黃變成了一片生機勃勃。那怕經歷了烈火，春天又會頑強地生長，茂盛起來。我喜歡春天，當然也喜歡青翠欲滴的小草。每到春天，我就喜歡躺在一片碧綠的、嫩綠的草地上，呼吸新鮮空氣，還帶有一絲絲泥土的芳香。我感受到了這詩中的春天。
遲山江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這些詩無不表達著春天的溫暖及美麗。我喜歡詩中的春天！
小時候，我耳邊就經常響起一些名家詩篇，而我卻不懂得詩是什麼？為什麼大家都去讀？於是就跑去找爸爸，讓他也教我一首，爸爸想了想，教我了一首詩，名叫《春曉》：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
聽了之後，我立刻被這首詩中的語言所吸引，雖然對詩意明白的不是很透徹，但覺得用短短几句話就把春描寫地如此美麗，真是不簡單，這也許就是大家喜愛詩的原因吧！於是從那以後，我也喜歡上了詩，漸漸地變成了一個小詩迷，會背了許多描寫春天的詩，邊背邊感受這其中的意境！
我會背的第一首詩是《賦得古原草送別》。我問春風吹又生是什麼意思？爸爸告訴我：是草原上的草十分多，一望無際，野火也無法把它們燒盡，春天一到，春風一吹，它們又從地中冒出嫩芽來，說明草的生命力是非常強的。哦！我懂了。
人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。這首詩我知道意思，是：春天的夜晚寂靜無聲，桂花不知不覺的凋落，寂靜使春夜裡的山更讓人覺得空蕩。月亮出來了，驚動了小鳥，山澗中傳來了陣陣清脆的鳥鳴。這詩中的意境也慢慢流露出來了，真是寧靜淡薄而富，有幽雅情致啊！
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩的作者把柳葉的纖細精巧描寫得淋漓盡致，初春來臨時，天還有點冷，春風象把神奇的剪刀把柳葉剪得這樣秀美。這首詩清新自然，想像豐富，而且把春風的柔和、柳葉的精緻刻畫十分形象，讓我們陶醉其中，朗讀詩句，眼前就好似出現那春色風景圖，感受到了濃濃的綠意。
從春風又綠江南岸，明月何時照我還？讀出詩人對家鄉的思念；從誰言寸草心，報得三春暉。寄託了遊子熾烈的情意。讀了許多春的古詩，我就對春天情有獨鍾了，甚至喜歡上了它的一切，春天的花，春天的景，都成了我的摯愛。
春，在我的詩歌旅途中，一路相隨，給了我無窮的啟發和感受，讓我去撫摸詩中的脈絡，去品味唐詩宋詞那行雲流水般變幻不定的詩句！
篇二：詩中的春
轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩意。春天，是美好的季節，是充滿詩意的季節。春天，意味著生機勃勃的開始。自古以來，多少詩人喜愛春天，讚美春天，歌頌春天。春天，景色宜人，鳥語花香。走進這奼紫嫣紅的古詩百花園，隨意採擷幾朵散發著詩意的芬芳的詠春詩，慢慢品讀，細細感受，不知不覺間，已陶醉其中。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐後地跑到江水上，歡暢地游著。串串嘎嘎嘎的歡叫聲在江的上空迴蕩
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這是唐代詩人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀髮，修長地垂在胸前，清風蕩漾，那一頭秀髮隨風飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風這位髮型師技術多麼精湛啊！那細細的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經過他的精心設計和裁剪的。他給大地裁製出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換上了新裝，帶來了勃勃生機。詩人藉助柳樹歌頌春天，詩中洋溢著詩人對早春的喜愛和讚美。
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。這是宋代詩人葉紹翁的《遊園不值》。詩人到朋友家裡做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒在那道柴門後，初春的小草剛發嫩芽。抬眼望去，杏樹的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫裡往外飄著，我不敢驚動這些春天的小精靈。
漫步古詩百花園，徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了親密的約定！
篇三：詩中的春
本人向來就是比較喜歡春的，但是，因為從小都學了很多關於春的詩句，讓我更加喜歡上了春的這種生氣勃勃的景象。
最早接觸到的一首是就是孟浩然寫的家喻戶曉的《春曉》了：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。那種春夢纏綿的感覺，真的很棒。小時候，還經常在春天念著這首詩，很有感覺。天真的我還纏著爸爸媽媽問：為什麼春天的早晨鳥兒要叫啊？爸爸媽媽解釋道：因為小鳥喜歡春天啊！是嗎？那我也很喜歡春天啊，我也是小鳥！爸爸媽媽笑了。回想起來，小時候的春天是多麼的美麗，小時候的我是多麼的天真無邪啊。
上了小學之後，學校舉行了半年一度的詩朗誦比賽。蔡老師選的一首關於春的詩讓我記憶猶新：《早春呈水部張十八員外》。因為名字太長了，我總是記不得，還是剛剛在網上查了一下。但是詩句卻一次比一次熟：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。連韓愈都那麼喜歡春的景象，何況是我呢？春雨的細滑潤澤，背韓愈這麼一描述，讓我每次下起了春雨的時候，感覺別有一番詩意。
除了這幾首，還有一首也是在語文書上學的，那就是《詠柳》。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章借柳樹歌頌了春的美麗，讓我再次感受到了春里萬物都在蓬勃生長的景象，柳樹婷婷裊裊的風姿，油菜花也在與我們一起茁壯成長。
現在我們還學了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。以及我也很喜歡的《江畔獨步尋花》：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。當然還有《鳥鳴澗》：月出驚山鳥，時鳴春澗中。春是變化無窮的，是人們把它描述得也不同。我想，這也是春的獨到之處吧。
其實我也想說，詩可以表達一切事物，一切美好的事物，就像春。
篇四：詩中的春
記得在我小的時候，媽媽總是教我一字一句地朗誦古詩，並告訴我：這些詩的修辭手法用得多妙哇！你要學會細細品味每一句詩的內涵。我聽不明白，問媽媽修辭是什麼意思，媽媽卻總是笑而不答。不過，當媽媽吟詩的時候，窗外的楊柳正悄悄地噴出新芽，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎也將媽媽的吟誦變得生機勃勃了。
我吟詩應該是始於某個春天，因為我會背的第一首唐詩正是孟浩然的《春曉》。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。我問媽媽不覺曉什麼意思，媽媽說，春天的時候，早上不知不覺就醒了。哦，明白了，也許詩人是被小鳥的歌唱吵醒的吧！
我就這樣一句句、一首首讀了下來，讀了不少描寫春天的古詩。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。噢，這首詩我懂得。初春的時候，河堤邊的柳樹如同碧玉妝成的一般，長長的柳條柔嫩輕盈，象千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中翩翩起舞。那麼這細細的柳葉是誰精心裁剪出來的呢？就是這溫暖和煦的春風，好似一把靈巧的剪刀，裁剪出了這絲絲柳葉，來裝點大地，這比喻的手法用得多巧妙哇！
好雨知時節，當春乃發生。這兩句我也懂得。中不過我不大喜歡雨。特別是冬天，下完雨之後的又濕又滑，一不留神渾濁的污水就會把你的褲子弄髒。雨天出行的時候還得帶上一把礙事兒的雨傘。讀到白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。我的眼前也漸漸浮現出了一幅水墨畫，白雪也化作花兒在庭院的樹間穿飛，看來就邊白雪也嫌春色來得太晚呢！詩人用擬人的手法把白雪都寫活了。
戴叔倫有一首《蘭溪棹歌》：涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。還有劉禹錫的《春詞》：新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉騷頭。兩相對照，不都是借用動物的活潑來詩人自己對春天的喜愛一情嗎？
漸漸地，我讀詩也讀出了興趣，也能像媽媽說的那樣細細品味第一句詩的內涵了，我的作文也運用詩中的修辭手法，提高了寫作能力。
篇五：詩中的春天
我從小就喜歡那大地復甦的春天，百花齊放、鶯歌燕舞；韓愈的《早春呈水部張十八員外》很多詞，很多詩都是描寫春天的美景的。以後，春在我的腦海中留下了深刻而美好的印象。
記得以前，賀知章的《詠柳》是我背得最熟的一首詩。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。柳樹在春天裡是我們見得最多的一種樹，那碧綠的小芽從米粒般大小長成了葉子，嫩綠嫩綠的，在柔軟的枝條上隨風舞蹈，青翠欲滴，是春天時一道亮麗的風景線。在春風姐姐的拂下，在春雨妹妹的滋潤下，那柳樹如亭亭玉立的少女般動人。我感受到了這詩中的春天。
我是一個愛欣賞花的小姑娘。小時，自己在胡亂翻看《唐詩三百首》這本書時，無意中看見了《江畔獨步尋花》這首詩，深深吸引了我，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在驕鶯恰恰啼。當然首先吸引住我幼小心靈的是這首詩的插圖。我好像看見黃四娘家周圍小路上開滿了鮮花，白的、橙的、紅的、粉紅的各色各樣。它們就好像一位亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。風一吹，幾片花瓣悄然落地，多麼的富有詩情畫意呀！連蝴蝶和黃鶯也被吸引了過來。 嬉戲的蝴蝶在這花叢中翩翩起舞，加上它美麗的花衣，更迷人了。可愛的黃鶯也飛來飛去，不時地歡跳啼鳴。這一切就好像一幅秀美的油彩畫，讓我如臨其境，這首詩寫出了春天時的百花爭艷，春回大地。我感受到了這詩中的春天。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。春天當然少不了茂盛可愛的小草啦！在春風姐姐輕柔的吹拂下，小草從枯黃變成了一片生機勃勃。那怕經歷了烈火，春天又會頑強地生長，茂盛起來。我喜歡春天，當然也喜歡青翠欲滴的小草。每到春天，我就喜歡躺在一片碧綠的、嫩綠的草地上，呼吸新鮮空氣，還帶有一絲絲泥土的芳香。我感受到了這詩中的春天。
遲山江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這些詩無不表達著春天的溫暖及美麗。我喜歡詩中的春天！
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