篇一：我最喜愛的班主任
人們都說知識改變命運，命運掌握在自己手中，擁有知識就能握住命運的咽喉，然而知識從哪兒來？對於學生時代的我們來說，知識來自老師，是無私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識的雨露滋潤著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。
人們常用這樣一句詩來形容老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。可是我的老師卻這樣說的我是一個平凡人，不是春蠶，不是蠟燭，我作為老師就是教給你們知識，這是我的工作。
初見班主任是第一節班會課：高高的個子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴肅的犀利的可以秒殺人的眼神來到了課堂。 我姓李，是你們的新班主任，請大家記一下我的電話號碼。眨眼之間11個數字便呈現在黑板上，整齊而又瀟洒的字體，便捷而又迅速的話語，明顯得感覺老師雷厲風行。
我的老師又是一個幽默的人，她經常說自己是個老太太，有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的磨洋工，在一旁的班主任實在是看不下去了，說：親愛的孩子們，你們歇會兒，我老太太出馬讓你們見識一下什麼叫幹活。老師拿起笤帚三下五除二非常利索地幹完了活，笑著說：老太太年紀大了，你們要懂得尊老愛幼，以後粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？在老師的帶動下，值日不一會便做完了。老師又說：記住老太太平時怎麼教你們的，做事要雷厲風行，一件事、一句話不要讓我這個老太太反反覆復來回說幾遍啊。同學們在一旁偷偷地笑，笑過之後，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個很嚴格的人，她說：我上課你們就豎著耳朵聽我講，我讓你們幹什麼你們就幹什麼。這個規矩我們誰也不敢打破，生怕來個河東獅吼。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學校的依靠，是我在學校的依賴，因為我深深地知道到她不會放棄我，是我的守護者，會一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識給予給我，但從不要求我的回報，這就是我最喜愛的班主任。
李老師你將永遠是我心中最寶貴的那一顆火種，老師願你一生平安。
篇二：我最喜愛的班主任
寬容是人類生活中至高無尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過我的申文娟老師既是班主任又是我的語文老師，她就是一個寬容的老師。她對我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂章。
記得前兩天，我和吳志楊鬧著玩，玩著玩著我就發火了，朝吳志楊衝去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶推去，吳志楊猝不及防，整個人倒向窗戶，只聽哐啷一聲巨響，不好，窗戶玻璃裂了個大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那裡不知道該如何是好？
同學們紛紛彙報去了，我的心裡緊張極了，等著申老師的訓斥吧，等著申老師電話叫家長來狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴厲的眼神，我難過得流下了眼淚。這時申老師從外面走了進來，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見申老師走到窗戶前上下看了看，而後一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃乾淨，把我叫到跟前，問明了事情的經過，笑著說：下次可得小心點，災難總會在剎那間發生，你沒事就好。聽了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見申老師面目含笑，我這才長長地舒了口氣。
第二天一大早，我剛進教室，就聽到教室里叮叮噹噹的聲音，循著聲音望去，我一下子呆住了，只見申老師正一手握著鐵錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費力地安裝呢。陽光悄悄地探進窗戶，照得申老師額前那細小的汗珠晶瑩剔透，那髒髒的笑臉在陽光下依然那樣燦爛，那樣溫和。看著，看著，我的眼眶濕潤了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個同學也紛紛走上前來，不一會兒，在我們的齊心協力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿了歡聲笑語。
寬容是一種無聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以後，我也沒有再犯過錯誤。其實，在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當遇到了突如其來的屏障時，請別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而後帶著你跟隨著她一起向前。
篇三：大叔這人吶
話說在遙遠的某縣實驗中學，有個初二（1）班特別的火。班裡的同學愛玩愛笑，語文成績卻名列年級前茅。這一切都要歸功於我們的大叔了，這位神奇的大叔就是我們的語文老師及班主任馬軍明老師。
大叔身材魁梧，有股練家子的風範。眼鏡片的厚度表現出他知識的淵博，看上去給人一種嚴肅認真的感覺。大叔雖歲數不小，但依然能和我們玩在一塊兒，所以稱呼大叔實在有點兒名不符實了，大叔這人吶，那是相當有特點。
大叔善把人才找。我們班裡有位小偉同學，日常生活中有點兒不講衛生，上課愛打盹兒，不很招人喜歡，甚至對他敬而遠之，可是就是有這麼句話世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。要是把這句話安到我們大叔的眼睛瞧瞧小偉，哎，真發現了不少的優點：小偉愛讀史書，我們不知道的他知道；小偉愛唱歌，有個好嗓子。大叔把他安排在歌詠比賽中一展歌喉，為班級爭了光聽大叔課睡不著。我們大叔講課特別有特點，與一般老師都不同。聲音高低起伏，抑揚頓挫，倘若有個作曲家，再來個指揮，大叔的課一定會變成個人演唱會，每當我們的思緒越飄越遠，眼睛逐漸合上的時候，大叔必定會展現他男高音的風範，讓我們一下子集中了注意力，大叔這招屢試不爽，但對心理素質不好的同學有一定的影響。
大叔遊戲玩得好。我們的語文課是豐富多彩的，因為在學習語文知識的同時，大叔會安排各種各樣的活動，演講比賽、辯論會等，同學們積極準備，樂於參加。有時一個同學演講的神態就逗得我們開懷大笑，就這樣，我們在一場又一場快樂的遊戲中，提高了語文水平，豐富了語文知識。
大叔也愛開玩笑。在上次的聯歡會中，同學們開展了各種各樣的集體活動，跳大繩，接力拍手等，在我們圍成一圈時，大叔走到了中間，只見他挺了挺腰杆，伸了伸手臂，竟翻起跟頭，同學們被逗得哈哈大笑，頓時掌聲雷鳴。
大叔已陪伴我們一年多了，在這一年中，我們生活得很快樂。在大叔的帶領下，我們一定會走得更遠，飛得更高。
人們都說知識改變命運，命運掌握在自己手中，擁有知識就能握住命運的咽喉，然而知識從哪兒來？對於學生時代的我們來說，知識來自老師，是無私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識的雨露滋潤著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。
人們常用這樣一句詩來形容老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。可是我的老師卻這樣說的我是一個平凡人，不是春蠶，不是蠟燭，我作為老師就是教給你們知識，這是我的工作。
初見班主任是第一節班會課：高高的個子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴肅的犀利的可以秒殺人的眼神來到了課堂。 我姓李，是你們的新班主任，請大家記一下我的電話號碼。眨眼之間11個數字便呈現在黑板上，整齊而又瀟洒的字體，便捷而又迅速的話語，明顯得感覺老師雷厲風行。
我的老師又是一個幽默的人，她經常說自己是個老太太，有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的磨洋工，在一旁的班主任實在是看不下去了，說：親愛的孩子們，你們歇會兒，我老太太出馬讓你們見識一下什麼叫幹活。老師拿起笤帚三下五除二非常利索地幹完了活，笑著說：老太太年紀大了，你們要懂得尊老愛幼，以後粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？在老師的帶動下，值日不一會便做完了。老師又說：記住老太太平時怎麼教你們的，做事要雷厲風行，一件事、一句話不要讓我這個老太太反反覆復來回說幾遍啊。同學們在一旁偷偷地笑，笑過之後，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個很嚴格的人，她說：我上課你們就豎著耳朵聽我講，我讓你們幹什麼你們就幹什麼。這個規矩我們誰也不敢打破，生怕來個河東獅吼。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學校的依靠，是我在學校的依賴，因為我深深地知道到她不會放棄我，是我的守護者，會一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識給予給我，但從不要求我的回報，這就是我最喜愛的班主任。
李老師你將永遠是我心中最寶貴的那一顆火種，老師願你一生平安。
篇二：我最喜愛的班主任
寬容是人類生活中至高無尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過我的申文娟老師既是班主任又是我的語文老師，她就是一個寬容的老師。她對我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂章。
記得前兩天，我和吳志楊鬧著玩，玩著玩著我就發火了，朝吳志楊衝去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶推去，吳志楊猝不及防，整個人倒向窗戶，只聽哐啷一聲巨響，不好，窗戶玻璃裂了個大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那裡不知道該如何是好？
同學們紛紛彙報去了，我的心裡緊張極了，等著申老師的訓斥吧，等著申老師電話叫家長來狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴厲的眼神，我難過得流下了眼淚。這時申老師從外面走了進來，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見申老師走到窗戶前上下看了看，而後一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃乾淨，把我叫到跟前，問明了事情的經過，笑著說：下次可得小心點，災難總會在剎那間發生，你沒事就好。聽了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見申老師面目含笑，我這才長長地舒了口氣。
第二天一大早，我剛進教室，就聽到教室里叮叮噹噹的聲音，循著聲音望去，我一下子呆住了，只見申老師正一手握著鐵錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費力地安裝呢。陽光悄悄地探進窗戶，照得申老師額前那細小的汗珠晶瑩剔透，那髒髒的笑臉在陽光下依然那樣燦爛，那樣溫和。看著，看著，我的眼眶濕潤了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個同學也紛紛走上前來，不一會兒，在我們的齊心協力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿了歡聲笑語。
寬容是一種無聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以後，我也沒有再犯過錯誤。其實，在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當遇到了突如其來的屏障時，請別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而後帶著你跟隨著她一起向前。
篇三：大叔這人吶
話說在遙遠的某縣實驗中學，有個初二（1）班特別的火。班裡的同學愛玩愛笑，語文成績卻名列年級前茅。這一切都要歸功於我們的大叔了，這位神奇的大叔就是我們的語文老師及班主任馬軍明老師。
大叔身材魁梧，有股練家子的風範。眼鏡片的厚度表現出他知識的淵博，看上去給人一種嚴肅認真的感覺。大叔雖歲數不小，但依然能和我們玩在一塊兒，所以稱呼大叔實在有點兒名不符實了，大叔這人吶，那是相當有特點。
大叔善把人才找。我們班裡有位小偉同學，日常生活中有點兒不講衛生，上課愛打盹兒，不很招人喜歡，甚至對他敬而遠之，可是就是有這麼句話世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。要是把這句話安到我們大叔的眼睛瞧瞧小偉，哎，真發現了不少的優點：小偉愛讀史書，我們不知道的他知道；小偉愛唱歌，有個好嗓子。大叔把他安排在歌詠比賽中一展歌喉，為班級爭了光聽大叔課睡不著。我們大叔講課特別有特點，與一般老師都不同。聲音高低起伏，抑揚頓挫，倘若有個作曲家，再來個指揮，大叔的課一定會變成個人演唱會，每當我們的思緒越飄越遠，眼睛逐漸合上的時候，大叔必定會展現他男高音的風範，讓我們一下子集中了注意力，大叔這招屢試不爽，但對心理素質不好的同學有一定的影響。
大叔遊戲玩得好。我們的語文課是豐富多彩的，因為在學習語文知識的同時，大叔會安排各種各樣的活動，演講比賽、辯論會等，同學們積極準備，樂於參加。有時一個同學演講的神態就逗得我們開懷大笑，就這樣，我們在一場又一場快樂的遊戲中，提高了語文水平，豐富了語文知識。
大叔也愛開玩笑。在上次的聯歡會中，同學們開展了各種各樣的集體活動，跳大繩，接力拍手等，在我們圍成一圈時，大叔走到了中間，只見他挺了挺腰杆，伸了伸手臂，竟翻起跟頭，同學們被逗得哈哈大笑，頓時掌聲雷鳴。
大叔已陪伴我們一年多了，在這一年中，我們生活得很快樂。在大叔的帶領下，我們一定會走得更遠，飛得更高。
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