上課舉手回答老師問題這件事情，我在夢中都做不到。後來，我做到了!
時間就像一條小河，沒天沒夜地往前流，越流越遠，不管怎樣，我都追不上它可就在那天，她拉了我一把，我也永遠把她定格在記憶的長河裡!
那天，也是我剛上幼兒園的那一天。我來到了一個陌生的地方——幼兒園。我環顧了下四周，發現了幾張桌子、幾十把椅子、一些玩具、一台電視這些都是我愛的東西，可放在這陌生的環境，我感覺就像致命的微笑——美好卻又恐怖。這時，老師來了，她把我抱到教室，親切地對我說：別鬧，一會媽媽就會來接你了!看到這位陌生人這麼親切，我覺得這裡更恐怖了。
上課了，我周圍的小朋友，只要一提問題，他們都會積極舉手，老師也會開心地和他們互動。而我，好像已經被遺忘了
這時，老師要教我們畫畫，今天，我們要畫——小貓咪!啊?小貓咪，這可是我喜歡的動物之一，我一定要畫好它!此時，我的內心非常激動。小朋友，你們誰要先在黑板上畫一隻貓咪，給小朋友做示例呢?老師對我們和藹可親地說道。
此時，我的手不由自主地舉了起來，但只一會兒，我又放下了，把手藏在桌底下。可是，我舉起手的那一瞬間，還是被老師看到了。這時，老師的那雙眼睛眨了一下，帶著微笑，向我看過來，那目光投在了我身上，就像一束柔和的陽光，直射我的心底，把我那關閉已久的心門打開了。
老師難道想讓我畫小貓咪?到底要不要舉手?此時，我感覺那目光更溫暖了，還在熱切地看著我，充滿了期待和鼓勵!不行，我的舉手，我不能辜負老師對我的期望!我的勇氣終於被老師的陽光點燃了。
我勇敢地舉起了手。好，可昕你來畫!我急忙走到黑板前，手拿粉筆，小心翼翼地畫著貓咪。放輕鬆!老師在我身旁提醒道。終於，一隻貓咪從我的筆下出現了。真好看!小朋友們可以開始畫了!老師說完，便帶頭鼓掌，並用目光我送到座位上，我從那目光里讀出了滿滿的讚許!
放學回到家，媽媽見我這麼開心，起了疑，還特意問老師發生了什麼事!
現在，每逢上課老師提問，我都會像彈簧一樣驕傲地高高舉起手!這一切，都要歸功於她——我的啟蒙老師。
時間就像一條小河，沒天沒夜地往前流，越流越遠，不管怎樣，我都追不上它可就在那天，她拉了我一把，我也永遠把她定格在記憶的長河裡!
那天，也是我剛上幼兒園的那一天。我來到了一個陌生的地方——幼兒園。我環顧了下四周，發現了幾張桌子、幾十把椅子、一些玩具、一台電視這些都是我愛的東西，可放在這陌生的環境，我感覺就像致命的微笑——美好卻又恐怖。這時，老師來了，她把我抱到教室，親切地對我說：別鬧，一會媽媽就會來接你了!看到這位陌生人這麼親切，我覺得這裡更恐怖了。
上課了，我周圍的小朋友，只要一提問題，他們都會積極舉手，老師也會開心地和他們互動。而我，好像已經被遺忘了
這時，老師要教我們畫畫，今天，我們要畫——小貓咪!啊?小貓咪，這可是我喜歡的動物之一，我一定要畫好它!此時，我的內心非常激動。小朋友，你們誰要先在黑板上畫一隻貓咪，給小朋友做示例呢?老師對我們和藹可親地說道。
此時，我的手不由自主地舉了起來，但只一會兒，我又放下了，把手藏在桌底下。可是，我舉起手的那一瞬間，還是被老師看到了。這時，老師的那雙眼睛眨了一下，帶著微笑，向我看過來，那目光投在了我身上，就像一束柔和的陽光，直射我的心底，把我那關閉已久的心門打開了。
老師難道想讓我畫小貓咪?到底要不要舉手?此時，我感覺那目光更溫暖了，還在熱切地看著我，充滿了期待和鼓勵!不行，我的舉手，我不能辜負老師對我的期望!我的勇氣終於被老師的陽光點燃了。
我勇敢地舉起了手。好，可昕你來畫!我急忙走到黑板前，手拿粉筆，小心翼翼地畫著貓咪。放輕鬆!老師在我身旁提醒道。終於，一隻貓咪從我的筆下出現了。真好看!小朋友們可以開始畫了!老師說完，便帶頭鼓掌，並用目光我送到座位上，我從那目光里讀出了滿滿的讚許!
放學回到家，媽媽見我這麼開心，起了疑，還特意問老師發生了什麼事!
現在，每逢上課老師提問，我都會像彈簧一樣驕傲地高高舉起手!這一切，都要歸功於她——我的啟蒙老師。
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