我們學校在專業上面的開設比較的在意，學生的未來是要學生的專業發展來開設的，我們學校的學生在未來的成長中，專業就是學生們的未來依靠，我們需要我們學校的學生能夠有一個更好的未來成長，讓我們學校的學生在以後的道路上面，能夠有一個更好的發展成長 ，幫助我們學校的學生成長發展的更好，讓我們學校的學生有一個更好的未來。
成都五月花計算機專業學校系四川希望教育集團旗下院校，成立於1999年，是成都市人社局批准成立的一所以職業技能教育為特色的全日制學校，是首批由國家批准成立，最早的民辦教育單位之一。學校現設有幼兒教育、航空服務、計算機與藝術、建築工程、汽車與機器人等6大專業10餘個專業方向。校區坐落在譽為“天府水城的金堂“大學城新城中心，環境優美，依山傍水，校園環境優雅，植被蔥鬱，具有得天獨厚的人文自然環境，是讀書治學的理想園地。
五月花以“匠人式教育為主、“教授式教育為輔的技能教育模式，是將人類千百年來行業內師徒制與現代班級教學方式有機結合，既遵循教學規律，又順應企業要求。其特點是：“雙師型教師以“案例式教材為藍本，在現代化多功能教室進行“精講多練教學，理論教學和實習實作比例為1：2。學校實行教考分離，月考、期考檢查教學效果，每月對考試成績優秀學生頒發獎學金，教師實行教學承包式管理，以學生技能考試合格率確定教師工資考核，同時對學習成績好、渴望再提高的學生免費安排進“提高班強化學習，進行精英教育。
學校擁有一支高素質教師隊伍，現有教職工800餘人，其中具有博士、碩士以及學士學位的專職教師近400人。一批畢業於四川大學、電子科技大學、西南財大、西安外國語學院、西南交大、四川師範大學等知名高校的教師擔任學校課程主授，保證了教育教學質量。
2016年成都五月花計算機專業學校與深圳市東啟中微教育科技有限公司擬定機器人定製班合作協議，此次校企合作項目機器人定製班的開設，不但使我校在專業特色、品牌上有了進一步的提升，更有利於實現學校與企業的強強聯手；打破了學生西南地區就業的局限性，打開“北上廣的就業渠道；同時學校也將成為企業人才儲備、技術研發基地，把企業打造成學校的教育教學、實習實訓的第二課堂，有效提升學生的實踐能力，最終實現學校、學生、企業三方共贏。
成都五月花計算機專業學校系四川希望教育集團旗下院校，成立於1999年，是成都市人社局批准成立的一所以職業技能教育為特色的全日制學校，是首批由國家批准成立，最早的民辦教育單位之一。學校現設有幼兒教育、航空服務、計算機與藝術、建築工程、汽車與機器人等6大專業10餘個專業方向。校區坐落在譽為“天府水城的金堂“大學城新城中心，環境優美，依山傍水，校園環境優雅，植被蔥鬱，具有得天獨厚的人文自然環境，是讀書治學的理想園地。
五月花以“匠人式教育為主、“教授式教育為輔的技能教育模式，是將人類千百年來行業內師徒制與現代班級教學方式有機結合，既遵循教學規律，又順應企業要求。其特點是：“雙師型教師以“案例式教材為藍本，在現代化多功能教室進行“精講多練教學，理論教學和實習實作比例為1：2。學校實行教考分離，月考、期考檢查教學效果，每月對考試成績優秀學生頒發獎學金，教師實行教學承包式管理，以學生技能考試合格率確定教師工資考核，同時對學習成績好、渴望再提高的學生免費安排進“提高班強化學習，進行精英教育。
學校擁有一支高素質教師隊伍，現有教職工800餘人，其中具有博士、碩士以及學士學位的專職教師近400人。一批畢業於四川大學、電子科技大學、西南財大、西安外國語學院、西南交大、四川師範大學等知名高校的教師擔任學校課程主授，保證了教育教學質量。
2016年成都五月花計算機專業學校與深圳市東啟中微教育科技有限公司擬定機器人定製班合作協議，此次校企合作項目機器人定製班的開設，不但使我校在專業特色、品牌上有了進一步的提升，更有利於實現學校與企業的強強聯手；打破了學生西南地區就業的局限性，打開“北上廣的就業渠道；同時學校也將成為企業人才儲備、技術研發基地，把企業打造成學校的教育教學、實習實訓的第二課堂，有效提升學生的實踐能力，最終實現學校、學生、企業三方共贏。
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