個人從教的經歷
本人今年20歲因接觸武術時間較早，16歲開始學習怎麼當一個合格的助教，在當助教的這段時間開始的時候感覺自己挺厲害的，在同齡之間我已經算是半個老師了，感覺自己很牛，開始嘚瑟，看不起其他學員，結果那缺遭來了學員們的反感，主教在聽取其他同學的反應，找我談話，跟我講了很多很多，但是我也明白了很多道理，開始慢慢的改變自己，這麼樣能讓大家喜歡我，經過我的努力18歲我成年的那天我們主教練告訴我，我現在已經有資格成為一名主教練，當知道我能成為主教練特別開心，開始慢慢的學習怎麼樣才能能為一名合格的老師，主教練，寫教案，簡化動作，簡化語言，怎麼能讓學員喜歡我，願意跟我學武，怎麼培養他們每個人都是個個精兵強將，不光能保護自己還能，強身健體，強大自己的內心素質，都是下面那我給大家分享一下我代課時候的經驗和心得。
個人從教的想法和心得
武術和傳統的語數英的上課方式區別在於一個很多人都覺得語數英是動腦的，而武術動身體，這樣的想法是錯的，因為武術不只要求你身體素質很多，也要求你腦子轉的快，領悟能力也要好，因為在有些動作上面你身體能做到，但是你腦子想不到，你也是做不到的，打個比方來說，你腦子想著我能做一百個伏地挺身，但是你的身體卻只能做十個，你想得到卻做不到，在很多方面用嚴格的意義來說，你的身體不屬於你的身體，為什麼這麼說，你身上的部位有很多都是你無法控制的，有些動作，有些人看一遍就會，但是有些人看十遍都不會，就算是邊看邊學也特別難，原因在哪，原因在於你的大腦給你身體下的指令，你的身體執行起來比較難，所以說很多動作做不出來，不是因為你笨，而是因為你的身體和你的大腦配合的不默契，俗稱四肢不協調，大腦下的指令身體缺執行起來很困難，這個世界所有的人都是四肢不協調，只是嚴重和不嚴重的區別，再打個比方來說，一個籃球朝你飛來，你明明看到了，卻不閃躲，傻傻的站在這裡被砸一下，這就是你的眼睛看到危險傳遞給你的大腦，你的大腦下指令給你的身體讓他閃躲，而身體卻不動，這就是俗稱的反應能力慢，所以說，武術只是身體的事情還是大腦的事情，因為你的身體是你大腦在控制，特別是在教年齡小一點的學員的時候，就跟麻煩了，因為他們小不明白你說的話是什麼意思，對於這類學員不能用專業詞彙和術語，比如說轉夸，上半身放鬆，和雙腿微彎等一些伺候，對他們來說很難明白，在跟他們解釋的時候語言簡單一點，學員年紀小，想讓他們好好的跟著你的思路走，練好武，前提是必須先讓他們喜歡你，跟你關係好起來，這樣才能跟你學好武。
讓學員喜歡上你這個老師本人的幾個經驗，可以給你們參考一下，第一：老師的自身形象，身為一名武術老師自身形象很重要，給學生的感覺應該是比較陽光，剛強一點。第二：老師自身的態度和語氣，說話的語氣和自身的態度，有句話說得很好，你這麼跟我說我，我就這麼跟你說話，身為一名老師，沒有必要擺出一副我是老師你就要聽我的語氣和態度，你是不是一名老師不是你說的算，而是你的學生說的算，如果學生不認可你，那麼你也不算是一名合格的老師了。
第三：老師的上課風格，普通學員和職業隊的學員區別很大，職業隊的學員走的是嚴格的系統化的訓練方式，雖然技術能夠有保障，但是這樣的訓練方法特別枯燥乏味，而普通的學員有其他事情要做不能像職業隊學員那樣保證每天都能訓練，進行系統化的訓練，普通學員上課需要進行語言和身體的互動，不能太無聊，這樣容易抵消學員的積極性，讓學員感覺武術很無聊，導致不想繼續練下去。
第四：怎麼吸引學生，身為一名老師，你必須要拿的出來學習之外的東西，和武術有關的東西，可以是自己擅長的，吸引著學員讓他感覺你很厲害，很想學習你的絕招，和你擅長技術，讓他有動力學下去，不能感覺，這些東西學會了，就沒事了，要保證每天都有新的東西。
第五：怎麼去了解學生，學習時間之外的時間，可以了解一下學生喜歡幹嘛，他的愛好和擅長的，大部分孩子和成人都會喜歡遊戲，我們可以陪學員玩幾局遊戲來增進你們之間的感情，很多學生都是在玩耍的過程中放下心裡的芥蒂，和隔閡來和你愉快的玩耍，學生會有很多小秘密不跟家長說，但是會跟你說為什麼會跟你說，原因就是你要去了解他，明白他，懂他，這樣他才能從心裡去接受你。
我覺得這些要求達到了不管學員是小還是大，都能夠輕鬆駕馭他們，讓他們用心的去學習，讓一個不喜歡武的人喜歡上武，那麼你就是一名合格的導師了。
本人今年20歲因接觸武術時間較早，16歲開始學習怎麼當一個合格的助教，在當助教的這段時間開始的時候感覺自己挺厲害的，在同齡之間我已經算是半個老師了，感覺自己很牛，開始嘚瑟，看不起其他學員，結果那缺遭來了學員們的反感，主教在聽取其他同學的反應，找我談話，跟我講了很多很多，但是我也明白了很多道理，開始慢慢的改變自己，這麼樣能讓大家喜歡我，經過我的努力18歲我成年的那天我們主教練告訴我，我現在已經有資格成為一名主教練，當知道我能成為主教練特別開心，開始慢慢的學習怎麼樣才能能為一名合格的老師，主教練，寫教案，簡化動作，簡化語言，怎麼能讓學員喜歡我，願意跟我學武，怎麼培養他們每個人都是個個精兵強將，不光能保護自己還能，強身健體，強大自己的內心素質，都是下面那我給大家分享一下我代課時候的經驗和心得。
個人從教的想法和心得
武術和傳統的語數英的上課方式區別在於一個很多人都覺得語數英是動腦的，而武術動身體，這樣的想法是錯的，因為武術不只要求你身體素質很多，也要求你腦子轉的快，領悟能力也要好，因為在有些動作上面你身體能做到，但是你腦子想不到，你也是做不到的，打個比方來說，你腦子想著我能做一百個伏地挺身，但是你的身體卻只能做十個，你想得到卻做不到，在很多方面用嚴格的意義來說，你的身體不屬於你的身體，為什麼這麼說，你身上的部位有很多都是你無法控制的，有些動作，有些人看一遍就會，但是有些人看十遍都不會，就算是邊看邊學也特別難，原因在哪，原因在於你的大腦給你身體下的指令，你的身體執行起來比較難，所以說很多動作做不出來，不是因為你笨，而是因為你的身體和你的大腦配合的不默契，俗稱四肢不協調，大腦下的指令身體缺執行起來很困難，這個世界所有的人都是四肢不協調，只是嚴重和不嚴重的區別，再打個比方來說，一個籃球朝你飛來，你明明看到了，卻不閃躲，傻傻的站在這裡被砸一下，這就是你的眼睛看到危險傳遞給你的大腦，你的大腦下指令給你的身體讓他閃躲，而身體卻不動，這就是俗稱的反應能力慢，所以說，武術只是身體的事情還是大腦的事情，因為你的身體是你大腦在控制，特別是在教年齡小一點的學員的時候，就跟麻煩了，因為他們小不明白你說的話是什麼意思，對於這類學員不能用專業詞彙和術語，比如說轉夸，上半身放鬆，和雙腿微彎等一些伺候，對他們來說很難明白，在跟他們解釋的時候語言簡單一點，學員年紀小，想讓他們好好的跟著你的思路走，練好武，前提是必須先讓他們喜歡你，跟你關係好起來，這樣才能跟你學好武。
讓學員喜歡上你這個老師本人的幾個經驗，可以給你們參考一下，第一：老師的自身形象，身為一名武術老師自身形象很重要，給學生的感覺應該是比較陽光，剛強一點。第二：老師自身的態度和語氣，說話的語氣和自身的態度，有句話說得很好，你這麼跟我說我，我就這麼跟你說話，身為一名老師，沒有必要擺出一副我是老師你就要聽我的語氣和態度，你是不是一名老師不是你說的算，而是你的學生說的算，如果學生不認可你，那麼你也不算是一名合格的老師了。
第三：老師的上課風格，普通學員和職業隊的學員區別很大，職業隊的學員走的是嚴格的系統化的訓練方式，雖然技術能夠有保障，但是這樣的訓練方法特別枯燥乏味，而普通的學員有其他事情要做不能像職業隊學員那樣保證每天都能訓練，進行系統化的訓練，普通學員上課需要進行語言和身體的互動，不能太無聊，這樣容易抵消學員的積極性，讓學員感覺武術很無聊，導致不想繼續練下去。
第四：怎麼吸引學生，身為一名老師，你必須要拿的出來學習之外的東西，和武術有關的東西，可以是自己擅長的，吸引著學員讓他感覺你很厲害，很想學習你的絕招，和你擅長技術，讓他有動力學下去，不能感覺，這些東西學會了，就沒事了，要保證每天都有新的東西。
第五：怎麼去了解學生，學習時間之外的時間，可以了解一下學生喜歡幹嘛，他的愛好和擅長的，大部分孩子和成人都會喜歡遊戲，我們可以陪學員玩幾局遊戲來增進你們之間的感情，很多學生都是在玩耍的過程中放下心裡的芥蒂，和隔閡來和你愉快的玩耍，學生會有很多小秘密不跟家長說，但是會跟你說為什麼會跟你說，原因就是你要去了解他，明白他，懂他，這樣他才能從心裡去接受你。
我覺得這些要求達到了不管學員是小還是大，都能夠輕鬆駕馭他們，讓他們用心的去學習，讓一個不喜歡武的人喜歡上武，那麼你就是一名合格的導師了。
收藏