篇一：王充求學
王充求學
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉里稱孝。後到京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所註：[班彪]漢代著名學者，史學家。班固的父親。《漢書》是他草創的。
1、解釋文中加點詞的意思 徙： 而： 輒： 遂：
2、翻譯文中畫橫線的句子(要求補出省略成分)
3、王充的「好博覽而不守章句」是指王充的( )
A、學習態度、學習方法 B、學習內容、 學習方法
C、學習內容、學習態度 D、學習方法、學習範圍
賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。 徙:遷徙
而:而且
輒:就
遂:因此
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡無城徒焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。
譯文
[編輯本段]
王充字仲任，是會稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。王充小時候是孤兒，在鄉里以孝順被稱讚。後來到京師，在太學求學，跟一個叫彪的扶風師學習。王充喜歡讀書，而且無書不讀，沒有特別的限制。由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的市集上遊走，看人家賣的書，看過一次後就能背誦，因此，對各家各派的學說都很熟悉。
（寓意）啟示
[編輯本段]
《論衡·別通》:「人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也。」 多讀書，讀好書，面要廣。
篇二：王冕求學閱讀答案
王冕求學
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。
1、解釋加點詞的意思。
①其先自魏郡元城徒焉（ ） ②師事扶風班彪（ ）
③一見輒能誦憶（ ） ④遂博通眾流百家之言。（）
2、翻譯句子。
好博覽而不守章句
3、王充的「好博覽而不守章句」是指王充的（ ）
A、學習態度、學習方法 B、學習內容、學習方法
C、學習內容、學習態度 D、學習方法、學習範圍
參考答案：
1。①遷居②拜----為師③就④終於2。（王沖）喜歡廣泛的閱讀，並且不墨守世俗閱讀的習慣。3。A
篇三：初中課外文言文閱讀與訓練(學習篇)
"初中課外文言文閱讀與訓練（學習篇）
(一)孟母戒子（《韓詩外傳》）
孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其訁宣也，呼而問之：「何為中止？」對曰：「有所失，復得。」其母引刀裂其織，以此戒之。自是之後，孟子不復訁宣矣。
1、解釋各組中加點的詞的含義。
①孟子輟然中止（） ②呼而問之：「何為中止？」（）
③其母引刀裂其織（） ④以此戒之（）
2、下列句子中的「之」字用法不一樣的一項是（）
A、呼而問之B、以此戒之C、多作自能見之D、自是之後
3．你認為孟母對孟子的成才有什麼影響？學了這篇文章之後你還想到一個有關孟母的典故嗎？
（二）鐵杵磨針（《方輿勝覽》）
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：「欲作針。」太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1、解釋下列加點詞的意思。
①未成（）②棄去（ ）
③逢老媼方磨鐵杵（）④還卒業（ ）
2、翻譯句子。
太白感其意，還卒業。
（三）王充求學（范曄《後漢書·王充傳》）
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。
1、解釋加點詞的意思。
①其先自魏郡元城徒焉（）②師事扶風班彪（）
③一見輒能誦憶（）④遂博通眾流百家之言。（）
2、翻譯句子。
好博覽而不守章句
3、王充的「好博覽而不守章句」是指王充的（）
A、學習態度、學習方法B、學習內容、學習方法
C、學習內容、學習態度D、學習方法、學習範圍
（四）文徵明習字《書林紀事》
文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生於書，未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。
1．解釋下面句中加點的詞
①書遂大進②平生於書
③文徵明臨寫《千字文》④或答人簡札
2．將「少不當意，必再三易之不厭」譯成現代漢語。
3．用一句話來概括這段文字的中心。
（五）薛譚學謳
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝而求反，終身不敢言歸。
1．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①秦青弗止。②響遏行雲。
③未窮青之技④餞行於郊衢
2．翻譯：薛譚乃謝而求反，終身不敢言歸。
3．這個故事給你以怎樣的啟示？
4．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？
（六）范仲淹故事
范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。若夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不繼，日昃固始食。遂大通「六經」之旨，慨然有志於天下。常自誦曰：「士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。」
1、下列句子中加點的「之」字用法和意義不相同的一項是()。
A．去之南都B．之虛所賣之
C．後天下之樂而樂D．子將安之
2、解釋下列句中加點的詞。
①范仲淹二歲而孤()②既長()
③輒以水沃面()④去之南都()
3、翻譯下列句子。
若夜昏怠，輒以水沃面
遂大通「六經」之旨，慨然有志於天下
4．「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是范仲淹所作《》中的名句，與該文一樣，此句在本文中_________的作用。
（七）司馬光好學《三朝名臣言行錄》
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：「書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。」
1．解釋下列句中加點的詞。
①患記問不若人②迨能倍誦乃止
③溫公嘗言④眾兄弟既成誦
2．與「迨能倍誦乃止」中「倍」的用法不同的一項是（）
A．祗辱於奴隸人之手B．才美不外見
C．滿坐賓客無不伸頸側目D．京中有善口技者
3．下面的句子譯成現代漢語。
書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。
4．本文中概括主旨的句子是：（）
A．用力多者收功遠。B．其所精通乃終身不忘。
C．書不可不成誦。D．詠其文，思其義，所得多矣。
5．文中「獨下帷絕編」意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是_________
（八）歐陽修苦讀《歐陽公事跡》
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
1．文中「教以書字」的「書」的含義，跟下面哪一句中的「書」相同？（）
A．卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
C．一男附書至，二男新戰死。D．乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。
2．翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文：
②及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。
譯文：
③惟讀書是務。譯文：
3．就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：
4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是
（九）王冕僧寺夜讀《宋學士文集》
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：「兒痴如此，曷不聽其所為？」冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車後。鄉里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
1．結合文意，解釋下列句中加點的詞。
①竊入學舍②時冕父已卒③兒痴如此④恬若不見
2．下列句子中加點的詞語解釋正確的兩項是()。
A．聽已輒默記(完畢) B．冕因去，依僧寺以居(離開)
C．安陽韓性聞而異之(不同) D．夜潛出，坐佛膝上，執
王充求學
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉里稱孝。後到京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所註：[班彪]漢代著名學者，史學家。班固的父親。《漢書》是他草創的。
1、解釋文中加點詞的意思 徙： 而： 輒： 遂：
2、翻譯文中畫橫線的句子(要求補出省略成分)
3、王充的「好博覽而不守章句」是指王充的( )
A、學習態度、學習方法 B、學習內容、 學習方法
C、學習內容、學習態度 D、學習方法、學習範圍
賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。 徙:遷徙
而:而且
輒:就
遂:因此
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡無城徒焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。
譯文
[編輯本段]
王充字仲任，是會稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。王充小時候是孤兒，在鄉里以孝順被稱讚。後來到京師，在太學求學，跟一個叫彪的扶風師學習。王充喜歡讀書，而且無書不讀，沒有特別的限制。由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的市集上遊走，看人家賣的書，看過一次後就能背誦，因此，對各家各派的學說都很熟悉。
（寓意）啟示
[編輯本段]
《論衡·別通》:「人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也。」 多讀書，讀好書，面要廣。
篇二：王冕求學閱讀答案
王冕求學
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。
1、解釋加點詞的意思。
①其先自魏郡元城徒焉（ ） ②師事扶風班彪（ ）
③一見輒能誦憶（ ） ④遂博通眾流百家之言。（）
2、翻譯句子。
好博覽而不守章句
3、王充的「好博覽而不守章句」是指王充的（ ）
A、學習態度、學習方法 B、學習內容、學習方法
C、學習內容、學習態度 D、學習方法、學習範圍
參考答案：
1。①遷居②拜----為師③就④終於2。（王沖）喜歡廣泛的閱讀，並且不墨守世俗閱讀的習慣。3。A
篇三：初中課外文言文閱讀與訓練(學習篇)
"初中課外文言文閱讀與訓練（學習篇）
(一)孟母戒子（《韓詩外傳》）
孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其訁宣也，呼而問之：「何為中止？」對曰：「有所失，復得。」其母引刀裂其織，以此戒之。自是之後，孟子不復訁宣矣。
1、解釋各組中加點的詞的含義。
①孟子輟然中止（） ②呼而問之：「何為中止？」（）
③其母引刀裂其織（） ④以此戒之（）
2、下列句子中的「之」字用法不一樣的一項是（）
A、呼而問之B、以此戒之C、多作自能見之D、自是之後
3．你認為孟母對孟子的成才有什麼影響？學了這篇文章之後你還想到一個有關孟母的典故嗎？
（二）鐵杵磨針（《方輿勝覽》）
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：「欲作針。」太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1、解釋下列加點詞的意思。
①未成（）②棄去（ ）
③逢老媼方磨鐵杵（）④還卒業（ ）
2、翻譯句子。
太白感其意，還卒業。
（三）王充求學（范曄《後漢書·王充傳》）
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。
1、解釋加點詞的意思。
①其先自魏郡元城徒焉（）②師事扶風班彪（）
③一見輒能誦憶（）④遂博通眾流百家之言。（）
2、翻譯句子。
好博覽而不守章句
3、王充的「好博覽而不守章句」是指王充的（）
A、學習態度、學習方法B、學習內容、學習方法
C、學習內容、學習態度D、學習方法、學習範圍
（四）文徵明習字《書林紀事》
文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生於書，未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。
1．解釋下面句中加點的詞
①書遂大進②平生於書
③文徵明臨寫《千字文》④或答人簡札
2．將「少不當意，必再三易之不厭」譯成現代漢語。
3．用一句話來概括這段文字的中心。
（五）薛譚學謳
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝而求反，終身不敢言歸。
1．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①秦青弗止。②響遏行雲。
③未窮青之技④餞行於郊衢
2．翻譯：薛譚乃謝而求反，終身不敢言歸。
3．這個故事給你以怎樣的啟示？
4．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？
（六）范仲淹故事
范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。若夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不繼，日昃固始食。遂大通「六經」之旨，慨然有志於天下。常自誦曰：「士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。」
1、下列句子中加點的「之」字用法和意義不相同的一項是()。
A．去之南都B．之虛所賣之
C．後天下之樂而樂D．子將安之
2、解釋下列句中加點的詞。
①范仲淹二歲而孤()②既長()
③輒以水沃面()④去之南都()
3、翻譯下列句子。
若夜昏怠，輒以水沃面
遂大通「六經」之旨，慨然有志於天下
4．「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是范仲淹所作《》中的名句，與該文一樣，此句在本文中_________的作用。
（七）司馬光好學《三朝名臣言行錄》
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：「書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。」
1．解釋下列句中加點的詞。
①患記問不若人②迨能倍誦乃止
③溫公嘗言④眾兄弟既成誦
2．與「迨能倍誦乃止」中「倍」的用法不同的一項是（）
A．祗辱於奴隸人之手B．才美不外見
C．滿坐賓客無不伸頸側目D．京中有善口技者
3．下面的句子譯成現代漢語。
書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。
4．本文中概括主旨的句子是：（）
A．用力多者收功遠。B．其所精通乃終身不忘。
C．書不可不成誦。D．詠其文，思其義，所得多矣。
5．文中「獨下帷絕編」意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是_________
（八）歐陽修苦讀《歐陽公事跡》
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
1．文中「教以書字」的「書」的含義，跟下面哪一句中的「書」相同？（）
A．卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
C．一男附書至，二男新戰死。D．乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。
2．翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文：
②及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。
譯文：
③惟讀書是務。譯文：
3．就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：
4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是
（九）王冕僧寺夜讀《宋學士文集》
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：「兒痴如此，曷不聽其所為？」冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車後。鄉里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
1．結合文意，解釋下列句中加點的詞。
①竊入學舍②時冕父已卒③兒痴如此④恬若不見
2．下列句子中加點的詞語解釋正確的兩項是()。
A．聽已輒默記(完畢) B．冕因去，依僧寺以居(離開)
C．安陽韓性聞而異之(不同) D．夜潛出，坐佛膝上，執
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