烏雲駕到
上課鈴聲響過之後，鄭老師陰著臉走進了教室。我一看老師這臉，身體打了個哆嗦，想：今天一定完蛋了，我們這群麻雀準會必死無疑！只好聽天由命了。
苦雲
鄭老師走上講台，面無表情地說：把作業抄寫本拿出來，我要讓你們看看我老鄭是怎麼給‘麻雀’布置作業的。第一，《夜鶯的歌聲》全文背誦。什麼？全文？全文有37個自然段啊！今天我一定會頭大的。我有些悶悶不樂。
辣雲
本以為這樣就完了，可老鄭又來了第二項作業：語文課本P77詞語一詞五遍。我偷偷地看了一下語文書，一看到P77密密麻麻的一大片黑色字，我差一點就要暈過去了。那麼多的字詞，讓我們寫5遍，我的老天，你怎麼這樣對我們呢？我心想。
咸雲
真是雪上加霜啊！又來了一項：寫一篇《一個中國孩子的呼聲》的讀後感。我真想大聲吶喊一下，好發泄一下自己不滿的情緒。可是老師說過，什麼話都不能說！我想，老鄭啊老鄭，你是想把我們打入十八層地獄嗎？我可不想這麼早走，你還是饒了我們吧！
酸雲
老師真的不給我們留一點餘地啊！居然又接著布置了一項：看書30分鐘，並做一份讀書筆記。我心想：鄭老師，你還讓不讓我們活了？今天一定會通宵戴熊貓眼了。
甜雲出現
鄭老師突然撲哧笑出聲，說：這些作業都是假的！什麼？假的？原來，這一些都是老鄭精心安排的。這時，我那顆剛剛還在被摧殘的小心臟，頓時又鮮活了起來。
尾聲
鄭老師是想讓我們通過這樣一次特殊的經歷，積累一些寫作的素材，同時也激發我們的寫作熱情。謝謝你，鄭老師！謝謝你的良苦用心！
上課鈴聲響過之後，鄭老師陰著臉走進了教室。我一看老師這臉，身體打了個哆嗦，想：今天一定完蛋了，我們這群麻雀準會必死無疑！只好聽天由命了。
苦雲
鄭老師走上講台，面無表情地說：把作業抄寫本拿出來，我要讓你們看看我老鄭是怎麼給‘麻雀’布置作業的。第一，《夜鶯的歌聲》全文背誦。什麼？全文？全文有37個自然段啊！今天我一定會頭大的。我有些悶悶不樂。
辣雲
本以為這樣就完了，可老鄭又來了第二項作業：語文課本P77詞語一詞五遍。我偷偷地看了一下語文書，一看到P77密密麻麻的一大片黑色字，我差一點就要暈過去了。那麼多的字詞，讓我們寫5遍，我的老天，你怎麼這樣對我們呢？我心想。
咸雲
真是雪上加霜啊！又來了一項：寫一篇《一個中國孩子的呼聲》的讀後感。我真想大聲吶喊一下，好發泄一下自己不滿的情緒。可是老師說過，什麼話都不能說！我想，老鄭啊老鄭，你是想把我們打入十八層地獄嗎？我可不想這麼早走，你還是饒了我們吧！
酸雲
老師真的不給我們留一點餘地啊！居然又接著布置了一項：看書30分鐘，並做一份讀書筆記。我心想：鄭老師，你還讓不讓我們活了？今天一定會通宵戴熊貓眼了。
甜雲出現
鄭老師突然撲哧笑出聲，說：這些作業都是假的！什麼？假的？原來，這一些都是老鄭精心安排的。這時，我那顆剛剛還在被摧殘的小心臟，頓時又鮮活了起來。
尾聲
鄭老師是想讓我們通過這樣一次特殊的經歷，積累一些寫作的素材，同時也激發我們的寫作熱情。謝謝你，鄭老師！謝謝你的良苦用心！
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