2017年幼兒園大班公開課《超級擂台賽》教案設計

2017年幼兒園大班公開課《超級擂台賽》教案設計
為了幫助幼兒感受數學活動的快樂，特設計了此次教案。下面，小編為大家分享幼兒園大班公開課《超級擂台賽》教案設計，希望對大家有所幫助!
　　活動目標：
1.嘗試對競選結果進行目測及統計，學習用簡單的符號進行記錄。
2.在自主統計活動中，感受數學活動的快樂。
　　重點與難點：
重點：對競選結果進行目測及統計，能用簡單的符號進行記錄。
難點：理解故事中所蘊涵的智慧。
準備：多媒體課件、統計表、筆。
　　活動過程：
　　一、山羊公公的.招聘廣告
(一)導入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個故事，故事發生在森林裡，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。於是，他想了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林裡貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會說什麼呢?那什麼是守衛?
(二)解讀招聘過程
1.廣告一貼出來，就有好多動物來應聘，看看有幾個動物，它們是誰?
2.這麼多動物他們都想應聘這個工作，可是只有一個動物才能成為守衛，這可怎麼辦?(比賽)
(三)超級擂台賽
1.山羊公公決定進行一次超級擂台賽，什麼是超級擂台賽?
2.有哪些比賽項目?(身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽)
3.比賽標準
　　二、我是小裁判
(一)介紹記錄方法
1.小裁判們，現在比賽的標準你們都知道了，山羊公公還給你們準備了記錄紙瞧，應該怎麼記錄呢?
2.用符號記錄。
(二)幼兒操作記錄
(三)交流比賽結果
1.接飛盤
(1)出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標準是什麼?(接住飛盤)
(2)你用了哪兩種符號?分別表示什麼?
(3)哪些動物獲勝了?
(4)出示正確答案。
2.身高3.舉重
(四)比賽結果
1.現在3場比賽都結束了，誰會成為守衛呢?我們來看3場比賽的結果。
2.出示比賽結果。這是3場比賽的結果，誰獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個統計表我們一下子就知道誰獲勝了，其實我們剛才的記錄表也是統計表，有了統計表就能一目了然地知道比賽的結果，在我們的生活中我們也常常會用到它。
3.我們恭喜他們3位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要請一名守衛，這可怎麼辦?
　　三、公布招聘結果
(一)最後的投票
1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現怎麼樣?
2.如果你是山羊公公，你會選誰當守衛?為什麼?
3.我們來看看最後大家把票投給了誰?誰的得票最多?那守衛就是誰呀?(獵狗)我們拍拍手，祝賀他吧。
(二)教師小結
獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會動腦筋，所以才會通過了一關關的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以後也可以來進行場超級擂台賽，標準你們定，看看誰最會動腦筋，能得到最後的勝利。