1．本節是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第一章第二節的內容，學習本節，目的是讓學生認識樹的整體形態一般由樹冠、樹幹、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。
2．學完本節，要求學生能客觀地記錄觀察到的現象，能繼續關注樹木的變化。
學情分析
學習本節，我在教學中設計了三個環節：一、觀察樹木的方法
；二、觀察記錄一棵樹；三、整理我們的觀察記錄
教學目標
認識樹的整體形態一般由樹冠、樹幹、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。
了解樹生長在一定的環境里，有一定的生存需要。
過程與方法：
能用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。
用簡圖描述樹的整體形狀。用拓印樹皮的觀察樹幹。
用實物來補充語言描述的不足。
情感、態度、價值觀：
能客觀地記錄觀察到的現象，能繼續關注樹木的變化。
教學重點和難點
教學重點： 能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較後指向樹木作為生命體的特徵。
教學難點：比較討論樹木的相同之處。
教學過程
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