篇一：資料庫課程設計總結報告
資料庫課程設計總結報告 設計題目：學生成績管理系統
學生姓名：
學院：信息學院
專業：
班級：
指導教師：
2015年 7 月日
2
目 錄
1.前言 .............................................................................................................................................. 3
1.1開發背景............................................................................................................................. 3
1.2可行性分析 ......................................................................................................................... 3
1.3本文概述............................................................................................................................. 4
2. 需求分析 ..................................................................................................................................... 4
2.1市場分析............................................................................................................................. 4
2.2功能描述............................................................................................................................. 4
2.3.業務流程分析 ..................................................................................................................... 6
2.4數據流程分析 ..................................................................................................................... 6
2.5 數據字典............................................................................................................................ 7
2.6用例圖................................................................................................................................. 9
3.概念結構設計 ............................................................................................................................. 10
3.1概念模型設計 ................................................................................................................... 10
4.邏輯結構設計 ............................................................................................................................. 10
4.1 模型轉換.......................................................................................................................... 10
5.物理結構設計 ............................................................................................................................. 12
6.部分功能的實現
7.結束語......................................................................................................................................... 12
6.1心得體會........................................................................................................................... 12
6.2 存在的問題 ...................................................................................................................... 13
學生成績管理系統課程設計
1.前言
學生成績管理系統是一個教育單位不可缺少的部分，它的內容對於學校的決策者和管理者來說都至關重要。隨著成績技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，學生成績管理系統的應用在技術上已逐步成熟。信息系統是一個不斷發展的新型學科，任何一個單位要生存要發展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統。我們最終決定用ERWIn、Rational Rose開發學生成績管理系統。學生成績管理系統由學生基本信息管理模塊、成績管理模塊、課程信息管理模塊、查詢模塊和統計模塊五個模塊組成，我們主要負責成績管理模塊的實現。該模塊主要由三個子模塊構成：學生管理模塊：包括學生信息查詢；授課管理模塊：包括查詢教授課程；成績管理模塊：包括學生成績的添加、刪除。相對來說，因為涉及費用的統計，功能較為複雜。但最終還是完成了成績管理模塊的功能。
1.1開發背景
該項目開發的軟體為學校學生成績管理系統軟體,是鑒於目前學校學生人數劇增,學生信息呈爆炸性增長的前提下,學校對學生成績管理的自動化與準確化的要求日益強烈的背景下構思出來的,該軟體設計完成後可用於所有教育單位(包括學校,學院等等)的學生信息的管理.
作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各項信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如:信息錄入、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高工作的效率,也是學校的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。建立學生成績管理系統，採用計算機對學生信息進行管理，進一步提高辦學效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現學生成績管理工作流程的系統化、規範化和自動化。
1.2可行性分析
所謂可行性分析就是用最小的代價在儘可能短的時間內確定問題是否能夠解決。這步工
作的主要是要進行一次大大壓縮簡化了的系統分析和設計的過程，也就是在較高層次上以比較抽象的方式進行系統分析和設計的過程。可行性研究的最根本任務是對以後的行動方針提出建議，以避免時間、資源、人力和金錢的浪費，推薦一個較好的解決方案，並且為工程制定一個初步的計劃。
1.3本文概述
學生成績查詢系統對學校加強學生成績管理有著極其重要的作用。由於各個大學都在持續擴招，學生的數量日益龐大，傳統的手工成績管理不僅工作量大，而且容易出現問題。
2.需求分析
2.1市場分析
隨著科學技術的不斷提高，計算機科學技術日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領域並發揮著越來越重要的作用。現在我國的教育機構對學生成績管理還普遍停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經不能適應時代的發展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代，這種傳統的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。通過調查，要求系統具有權限設置功能的登錄模塊，學生可以實現成績信息查詢功能。教務管理人員能夠實現註冊新用戶，學生成績信息的查詢、錄入、刪除、修改、瀏覽、統計等功能
2.2功能描述
（1）用戶管理功能
用戶分為教師用戶、學生用戶兩類。不論是教師用戶，還是學生用戶都需要通過用戶名和口令進行登錄。
（2）按學生角度管理教師可以看到學生信息和成績信息。學生信息包括學號、姓名等基本信息。當教師要查看某一學生信息時，可以自動顯示出該課程的這個學生所有課程的學習成績。在成績信息中，教師可以對學習成績進行增加、修改和刪除，並能夠列印報表。特別是可以對學生成績進行分析，便於在以後的教學和出卷中改進。
（3）學生對成績的查看功能
學生用戶登錄後，學生可以看到自己的學生信息和成績信息。學生信息包括學號、姓名等信息。成績信息包括這個學生的所有課程的成績信息。
（4）學生查詢功能
為了方便學生查找成績等信息，將所有信息按照需要進行分類。這樣學生就能很方便的找到自己需要的信息。
（5）添加功能：教師可以通過填寫表格的形式輸入學生成績等相關信息。系統可以自動避免重複信息。
（6）修改功能：教師可以對資料庫中的信息進行修改。系統能夠通過教師給出的條件查找出所要修改的信息，對修改後的信息進行保存，並自動查找是否是重複信息。
（7）刪除功能：教師可以對數據進行刪除操作。系統能夠通過教師給出的條件查找出要刪除的信息，並提示是否確定刪除，如果確定刪除，則把相關信息從資料庫中刪除掉。
（8）教師查詢功能：教師可以通過條件選擇查詢所有信息，並進行排序。
功能模塊圖
篇二：資料庫課程設計個人總結
資料庫課程設計個人總結
姓名：邢王秀 學號：200924101215 班級：09計本<2>班
一個月的時間非常快就過去了，這一個月我不敢說自己有多大的進步，獲得了多少知識，但起碼是了解了項目開發的部分過程。雖說上過資料庫相關的課程，但是沒有親身經歷過相關的設計工作細節。這次課程設計給我提供了一個很好的機會。
通過這次課程設計發現這其中需要的很多知識我們沒有接觸過，上網查找資料的時候發現我們以前所學到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發現有很多已經學過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運用於實際，不能很好的用來解決問題，這就需要自己不斷的大量的實踐，通過不斷的自學，不斷地發現問題，思考問題，進而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用的東西。
這次的資料庫課程設計，我們組負責的企業信息文檔管理系統的設計。這課題是自擬的。我們組實行的分工合作。我主要是負責資料庫功能模塊設計這部分。
從各種文檔的閱讀到需求分析、概要設計、資料庫總體設計、代碼編寫與調試，我們都準備了好長時間。組內分工合作的整個過程，我親身體驗了一回系統的設計開發過程，分工合作的好處。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設計一個系統的時候才發現其中的難度。經常做到後面突
然就發現自己一開始的設計有問題，然後又回去翻工，在各種反覆中不斷完善自己的想法。
我想有這樣的問題不止我一個，事後想想是一開始著手做的時候下手過於輕快，或者說是根本不了解自己要做的這個系統是給誰用的。因為沒有事先做過仔細的用戶調查，不知道整個業務的流程，也不知道用戶需要什麼功能就忙著開發，這是作為設計開發人員需要特別警惕避免的，不然會給後來的工作帶來很大的麻煩，甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以後的課程設計要特別注意這一塊的設計。
經過組內討論，我們確定的課題是企業信息文檔管理系統。說實話，我對這個系統不是很了解。通過上網查找資料、相關文獻的閱讀，我對該系統有了大體的了解。
在需求分析過程中，我們通過上網查資料，去圖書館查閱相關資料，結合我們的生活經驗，根據可行性研究的結果和用戶的需要，分析現有情況及問題。在一個月的時間裡，不斷地對程序及各模塊進行修改、編譯、調試、運行，其間遇到很多問題，經過組內討論。最終把它解決了。通過這次課程設計，我對資料庫的設計更加熟練了。
通過本次課程設計，對SQL語言，資料庫的創建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過導入表和刪除表、更改表，學會了資料庫的基本操作。
很多事情不是想像中的那麼簡單的，它涉及到的各種實體、屬性、數據流程、數據處理等等。很多時候感覺後面的設計根本無法繼續，感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關係模型轉換的時候碰到有
些實體即可以認為是實體又可以作為屬性，為了避免冗餘，儘量按照屬性處理了。
通過本次課程設計，我覺得不管做什麼，始終都要相信自己。不要畏懼，不要怕遇到困難，什麼都要去嘗試，有些你開始認為很難的事在你嘗試之後你可能會發現原來它並沒有你你想像的那麼難。如果沒有自信，沒有目標，沒有信心就很難把事情做好，當其他人都在迷茫的時候，自己一定要堅信目標。從學習這個專業，到以後從事這方面的工作都需要不斷地去學習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鐘，我們面臨畢業，面臨擇業，需要這些實踐經驗，在困難面前要勇於嘗試，這是這次課程設計給我的最大感想！
通過這次畢業設計的完成，使我對自己所學知識進一步的了解，同時通過實踐發現自己的不足，對知識的掌握及運用存在諸多的不完善。本系統也存在著很多不足，如系統十分簡單，實現功能也不夠完善，安全性問題也沒有很好的解決。所以在今後的學習中我會繼續努力，完善自我，同學的幫助、指導老師的用心輔導和學校的精心安排使這個課題能夠順利進行。但是，由於時間倉促以及本人水平有限，本系統還有很多不完善之處，也難免存在錯漏，懇請老師諒解。
篇三：資料庫課程設計總結報告
漳州師範學院
資料庫課程設計
個人日程管理系統
姓 名： 某某
學 號：
系 別： 計算機科學與工程
專 業： 計算機科學技術專業
年 級： 08級
指導教師： 陳志翔、王桃發
2011年 05 月
2
3
4
資料庫課程設計總結報告 設計題目：學生成績管理系統
學生姓名：
學院：信息學院
專業：
班級：
指導教師：
2015年 7 月日
2
目 錄
1.前言 .............................................................................................................................................. 3
1.1開發背景............................................................................................................................. 3
1.2可行性分析 ......................................................................................................................... 3
1.3本文概述............................................................................................................................. 4
2. 需求分析 ..................................................................................................................................... 4
2.1市場分析............................................................................................................................. 4
2.2功能描述............................................................................................................................. 4
2.3.業務流程分析 ..................................................................................................................... 6
2.4數據流程分析 ..................................................................................................................... 6
2.5 數據字典............................................................................................................................ 7
2.6用例圖................................................................................................................................. 9
3.概念結構設計 ............................................................................................................................. 10
3.1概念模型設計 ................................................................................................................... 10
4.邏輯結構設計 ............................................................................................................................. 10
4.1 模型轉換.......................................................................................................................... 10
5.物理結構設計 ............................................................................................................................. 12
6.部分功能的實現
7.結束語......................................................................................................................................... 12
6.1心得體會........................................................................................................................... 12
6.2 存在的問題 ...................................................................................................................... 13
學生成績管理系統課程設計
1.前言
學生成績管理系統是一個教育單位不可缺少的部分，它的內容對於學校的決策者和管理者來說都至關重要。隨著成績技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，學生成績管理系統的應用在技術上已逐步成熟。信息系統是一個不斷發展的新型學科，任何一個單位要生存要發展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統。我們最終決定用ERWIn、Rational Rose開發學生成績管理系統。學生成績管理系統由學生基本信息管理模塊、成績管理模塊、課程信息管理模塊、查詢模塊和統計模塊五個模塊組成，我們主要負責成績管理模塊的實現。該模塊主要由三個子模塊構成：學生管理模塊：包括學生信息查詢；授課管理模塊：包括查詢教授課程；成績管理模塊：包括學生成績的添加、刪除。相對來說，因為涉及費用的統計，功能較為複雜。但最終還是完成了成績管理模塊的功能。
1.1開發背景
該項目開發的軟體為學校學生成績管理系統軟體,是鑒於目前學校學生人數劇增,學生信息呈爆炸性增長的前提下,學校對學生成績管理的自動化與準確化的要求日益強烈的背景下構思出來的,該軟體設計完成後可用於所有教育單位(包括學校,學院等等)的學生信息的管理.
作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各項信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如:信息錄入、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高工作的效率,也是學校的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。建立學生成績管理系統，採用計算機對學生信息進行管理，進一步提高辦學效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現學生成績管理工作流程的系統化、規範化和自動化。
1.2可行性分析
所謂可行性分析就是用最小的代價在儘可能短的時間內確定問題是否能夠解決。這步工
作的主要是要進行一次大大壓縮簡化了的系統分析和設計的過程，也就是在較高層次上以比較抽象的方式進行系統分析和設計的過程。可行性研究的最根本任務是對以後的行動方針提出建議，以避免時間、資源、人力和金錢的浪費，推薦一個較好的解決方案，並且為工程制定一個初步的計劃。
1.3本文概述
學生成績查詢系統對學校加強學生成績管理有著極其重要的作用。由於各個大學都在持續擴招，學生的數量日益龐大，傳統的手工成績管理不僅工作量大，而且容易出現問題。
2.需求分析
2.1市場分析
隨著科學技術的不斷提高，計算機科學技術日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領域並發揮著越來越重要的作用。現在我國的教育機構對學生成績管理還普遍停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經不能適應時代的發展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代，這種傳統的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。通過調查，要求系統具有權限設置功能的登錄模塊，學生可以實現成績信息查詢功能。教務管理人員能夠實現註冊新用戶，學生成績信息的查詢、錄入、刪除、修改、瀏覽、統計等功能
2.2功能描述
（1）用戶管理功能
用戶分為教師用戶、學生用戶兩類。不論是教師用戶，還是學生用戶都需要通過用戶名和口令進行登錄。
（2）按學生角度管理教師可以看到學生信息和成績信息。學生信息包括學號、姓名等基本信息。當教師要查看某一學生信息時，可以自動顯示出該課程的這個學生所有課程的學習成績。在成績信息中，教師可以對學習成績進行增加、修改和刪除，並能夠列印報表。特別是可以對學生成績進行分析，便於在以後的教學和出卷中改進。
（3）學生對成績的查看功能
學生用戶登錄後，學生可以看到自己的學生信息和成績信息。學生信息包括學號、姓名等信息。成績信息包括這個學生的所有課程的成績信息。
（4）學生查詢功能
為了方便學生查找成績等信息，將所有信息按照需要進行分類。這樣學生就能很方便的找到自己需要的信息。
（5）添加功能：教師可以通過填寫表格的形式輸入學生成績等相關信息。系統可以自動避免重複信息。
（6）修改功能：教師可以對資料庫中的信息進行修改。系統能夠通過教師給出的條件查找出所要修改的信息，對修改後的信息進行保存，並自動查找是否是重複信息。
（7）刪除功能：教師可以對數據進行刪除操作。系統能夠通過教師給出的條件查找出要刪除的信息，並提示是否確定刪除，如果確定刪除，則把相關信息從資料庫中刪除掉。
（8）教師查詢功能：教師可以通過條件選擇查詢所有信息，並進行排序。
功能模塊圖
篇二：資料庫課程設計個人總結
資料庫課程設計個人總結
姓名：邢王秀 學號：200924101215 班級：09計本<2>班
一個月的時間非常快就過去了，這一個月我不敢說自己有多大的進步，獲得了多少知識，但起碼是了解了項目開發的部分過程。雖說上過資料庫相關的課程，但是沒有親身經歷過相關的設計工作細節。這次課程設計給我提供了一個很好的機會。
通過這次課程設計發現這其中需要的很多知識我們沒有接觸過，上網查找資料的時候發現我們以前所學到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發現有很多已經學過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運用於實際，不能很好的用來解決問題，這就需要自己不斷的大量的實踐，通過不斷的自學，不斷地發現問題，思考問題，進而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用的東西。
這次的資料庫課程設計，我們組負責的企業信息文檔管理系統的設計。這課題是自擬的。我們組實行的分工合作。我主要是負責資料庫功能模塊設計這部分。
從各種文檔的閱讀到需求分析、概要設計、資料庫總體設計、代碼編寫與調試，我們都準備了好長時間。組內分工合作的整個過程，我親身體驗了一回系統的設計開發過程，分工合作的好處。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設計一個系統的時候才發現其中的難度。經常做到後面突
然就發現自己一開始的設計有問題，然後又回去翻工，在各種反覆中不斷完善自己的想法。
我想有這樣的問題不止我一個，事後想想是一開始著手做的時候下手過於輕快，或者說是根本不了解自己要做的這個系統是給誰用的。因為沒有事先做過仔細的用戶調查，不知道整個業務的流程，也不知道用戶需要什麼功能就忙著開發，這是作為設計開發人員需要特別警惕避免的，不然會給後來的工作帶來很大的麻煩，甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以後的課程設計要特別注意這一塊的設計。
經過組內討論，我們確定的課題是企業信息文檔管理系統。說實話，我對這個系統不是很了解。通過上網查找資料、相關文獻的閱讀，我對該系統有了大體的了解。
在需求分析過程中，我們通過上網查資料，去圖書館查閱相關資料，結合我們的生活經驗，根據可行性研究的結果和用戶的需要，分析現有情況及問題。在一個月的時間裡，不斷地對程序及各模塊進行修改、編譯、調試、運行，其間遇到很多問題，經過組內討論。最終把它解決了。通過這次課程設計，我對資料庫的設計更加熟練了。
通過本次課程設計，對SQL語言，資料庫的創建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過導入表和刪除表、更改表，學會了資料庫的基本操作。
很多事情不是想像中的那麼簡單的，它涉及到的各種實體、屬性、數據流程、數據處理等等。很多時候感覺後面的設計根本無法繼續，感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關係模型轉換的時候碰到有
些實體即可以認為是實體又可以作為屬性，為了避免冗餘，儘量按照屬性處理了。
通過本次課程設計，我覺得不管做什麼，始終都要相信自己。不要畏懼，不要怕遇到困難，什麼都要去嘗試，有些你開始認為很難的事在你嘗試之後你可能會發現原來它並沒有你你想像的那麼難。如果沒有自信，沒有目標，沒有信心就很難把事情做好，當其他人都在迷茫的時候，自己一定要堅信目標。從學習這個專業，到以後從事這方面的工作都需要不斷地去學習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鐘，我們面臨畢業，面臨擇業，需要這些實踐經驗，在困難面前要勇於嘗試，這是這次課程設計給我的最大感想！
通過這次畢業設計的完成，使我對自己所學知識進一步的了解，同時通過實踐發現自己的不足，對知識的掌握及運用存在諸多的不完善。本系統也存在著很多不足，如系統十分簡單，實現功能也不夠完善，安全性問題也沒有很好的解決。所以在今後的學習中我會繼續努力，完善自我，同學的幫助、指導老師的用心輔導和學校的精心安排使這個課題能夠順利進行。但是，由於時間倉促以及本人水平有限，本系統還有很多不完善之處，也難免存在錯漏，懇請老師諒解。
篇三：資料庫課程設計總結報告
漳州師範學院
資料庫課程設計
個人日程管理系統
姓 名： 某某
學 號：
系 別： 計算機科學與工程
專 業： 計算機科學技術專業
年 級： 08級
指導教師： 陳志翔、王桃發
2011年 05 月
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