篇一：寒假3000字總結報告
寒假實踐心得
寒假生活就要結束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺只有一個字「累」。
以前並不知道真正的生活真正的工作到底是什麼樣的，這次的生活實踐讓我真正
體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經歷讓我能更好的調整好
自己的心態，以便更加認真努力的學習今後的課程。為以後真正獨自接觸社會奠
定堅實的基礎。「吃得苦中苦，方為人上人 」。
在這段時間的工作中我最大的收穫就是做什麼事情都要有耐心以及韌性，社
會不比家裡不管做什麼都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事
都有不少值得我們學習的地方。
由於我家裡的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自
己家的店子裡幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家裡做的是超市行業，和我的專
業是很不搭調的，但終歸是工作也是可以從中學到些東西的，在正式開始工作的
時候我就在店子裡跟著工作了兩天，原本以為這行業很簡單嘛，就是問下進門的
顧客需要什麼東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和
顧客溝通，進行銷售。
繁忙的一天：
剛開始每天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛
進的新貨，女生都愛乾淨，而我現在所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有
些不願意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的「老闆」根本不把我當女孩子似的
一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都髒兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識一些酒水類和香煙，老是拿錯了，還自
作聰明的把盒子上的字曲解了。，把東西都亂放都搞混了，當然我這麼做的直接
後果就是被我的「老闆」一頓指責，心裡委屈也沒辦法，畢竟自己弄錯了，鬧了
不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這麼不熟悉貨物還賣東西，對
我們的產品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司
的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間裡，我發現了我自身存在的不少問題，很簡單的我作
為一個美術系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在
給顧客開發票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發票遞到人家手上時，
對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心裡暗暗下定決心以後一定
要把字先練習好。免得以後找工作上在這個上面摔跤。
社會是複雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，
也就是我們俗話說的「賴皮」。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎麼應付，於是
關係弄的很僵，場面很尷尬。直到「老闆」的及時出現才解了圍，當然我少不了
挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和
在公司裡面的道理是一樣的，員工的工作態度會直接影響公司的形象。所以有時
學會忍耐也是必不可少的。在這裡我學會了隨即應變的能力，以後我們的社會也
將是一個深不可測的戰場，沒有一個好的心裡素質，被人擠兌就彷徨不知所挫的
人，將會被這個社會所打擊。
耐力的考驗：
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳
的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上
八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然後把貨款全結算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這麼麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想像的那麼簡單輕鬆，比單純的在店子裡待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，但是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最後的成就感當然壓過了曾經的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恆心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現在也是將來也是，這個好的習慣可以成就我們的未來。
在以後我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那麼我們必須要養成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什麼工作都不怕都能有很好的心態去把它做完做好。實踐心得：
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業部門，但是從中我還是學到了不少對以後工作有用的東西，比如說心理素質的培養，耐力的考驗，這都是我們以後的工作中要碰到的東西，我們的專業再好，沒有一個好的心理素質和適應社會的能力。也是不好在這個複雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以後的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以後在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。實踐，可為以後找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過「 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。」希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
社會總是不同於學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕鬆的氣氛，在社
會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那麼單純、那麼簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕鬆而且自在，但在工作單位，就不是那麼簡單了，我們要做的事情是那麼多，那麼繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎麼做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
篇二：高中教師年終工作總結3000字
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結： 一、思想職業道德方面 認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，並認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，並鑽研老教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。 二、教育教學能力方面 在2011年的上半年我擔任高一一班和三班的數學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學教學工作作為中學數學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鑽研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，採用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對一班和三班採取不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，我儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。 三、創新評價，激勵促進學生全面發展。 始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。 四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。 堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，并力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。 一份耕耘，一份收穫。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今後我將本著勤學、善思、實幹的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這
個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。 2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養團結協作，自強不息的班集體。在這個學年裡，我的班級管理工作從這樣實施的： 一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關係到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班幹部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。 另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，高中學生的責任和義務，學習經驗交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
篇三：高中寒假總結
寒假總結
寒假的時光十分短暫，似乎一眨眼就過去了。忙碌而充實的生活讓時間變得有些短，好像還有許多未完成的計劃等著自己去實現，而這隻有留給下個暑假了。
寒假主要的活動就是過春節。還沒到大年夜，一家人就熱熱鬧鬧地置辦年貨。貼春聯，買糖果，這些看上去很平凡的工作讓一家人來做就顯得其樂融融。而年味也不知不覺地變得濃重起來。除夕夜上，一頓年夜飯將過年的氣氛推向高潮。雖說是自家的粗茶淡飯，可是意義卻是難以衡量的。孩子們都喜歡放炮，我雖然不喜歡放煙花，可是看煙花的樂趣也令人難以割捨。隨著春晚里鼓聲、鐘聲的臨近，五彩的煙花綻放在夜幕中，將深藍的夜空染得五彩斑斕，美極了。
而寒假當中，與同學的聚會也是必不可少的。即使進入了高中，初中的同學感情依舊堅固。趁著寒假難得的休息，大家聚在一起談談自己學校里的故事，好像彼此間的距離又近了。而和高中同學的小隊活動也十分好玩。人際交往讓寒假中的我們毫不孤單。
雖說是寒假，可是學習依舊不能放鬆。學校的作業要抓緊完成，課外的補習班也不能鬆懈。新的學期又有新的挑戰，大家也卯足了勁，期待在寒假中能查漏補缺，讓成績更上一層樓。新學期的學習又是嶄新的開始，大家都加油吧。
學累了，玩累了，自然要靜下心來放鬆一下神經。泡一壺香茗，讀一本好書。寒假當中，閱讀也是必不可少的。趁著難得的假期讀幾本自己喜歡的小說，或者看些平時所謂的「閒書」都是不錯的放鬆方式。我就看了些小說來放鬆自己，睡前讀幾篇，沒有負擔也陶冶了情操。寒假中旅遊也是必不可少的項目。我同家人來到天堂蘇州小小地旅遊一次。雖說冬天不如春天繁茂美麗，但也別有一番滋味。特別是在度假村後的山上，空氣特別清新怡人，環境優美，是散步的好去處。在春寒料峭的季節里爬山來運動消遣也是不錯的選擇。
寒假固然短，但是過得充實，一樣能在寒冷的冬季有所收穫和感悟。寒假已經過去，我們也該整裝待發，迎接新的學期和新的挑戰。
寒假實踐心得
寒假生活就要結束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺只有一個字「累」。
以前並不知道真正的生活真正的工作到底是什麼樣的，這次的生活實踐讓我真正
體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經歷讓我能更好的調整好
自己的心態，以便更加認真努力的學習今後的課程。為以後真正獨自接觸社會奠
定堅實的基礎。「吃得苦中苦，方為人上人 」。
在這段時間的工作中我最大的收穫就是做什麼事情都要有耐心以及韌性，社
會不比家裡不管做什麼都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事
都有不少值得我們學習的地方。
由於我家裡的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自
己家的店子裡幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家裡做的是超市行業，和我的專
業是很不搭調的，但終歸是工作也是可以從中學到些東西的，在正式開始工作的
時候我就在店子裡跟著工作了兩天，原本以為這行業很簡單嘛，就是問下進門的
顧客需要什麼東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和
顧客溝通，進行銷售。
繁忙的一天：
剛開始每天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛
進的新貨，女生都愛乾淨，而我現在所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有
些不願意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的「老闆」根本不把我當女孩子似的
一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都髒兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識一些酒水類和香煙，老是拿錯了，還自
作聰明的把盒子上的字曲解了。，把東西都亂放都搞混了，當然我這麼做的直接
後果就是被我的「老闆」一頓指責，心裡委屈也沒辦法，畢竟自己弄錯了，鬧了
不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這麼不熟悉貨物還賣東西，對
我們的產品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司
的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間裡，我發現了我自身存在的不少問題，很簡單的我作
為一個美術系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在
給顧客開發票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發票遞到人家手上時，
對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心裡暗暗下定決心以後一定
要把字先練習好。免得以後找工作上在這個上面摔跤。
社會是複雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，
也就是我們俗話說的「賴皮」。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎麼應付，於是
關係弄的很僵，場面很尷尬。直到「老闆」的及時出現才解了圍，當然我少不了
挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和
在公司裡面的道理是一樣的，員工的工作態度會直接影響公司的形象。所以有時
學會忍耐也是必不可少的。在這裡我學會了隨即應變的能力，以後我們的社會也
將是一個深不可測的戰場，沒有一個好的心裡素質，被人擠兌就彷徨不知所挫的
人，將會被這個社會所打擊。
耐力的考驗：
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳
的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上
八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然後把貨款全結算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這麼麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想像的那麼簡單輕鬆，比單純的在店子裡待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，但是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最後的成就感當然壓過了曾經的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恆心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現在也是將來也是，這個好的習慣可以成就我們的未來。
在以後我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那麼我們必須要養成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什麼工作都不怕都能有很好的心態去把它做完做好。實踐心得：
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業部門，但是從中我還是學到了不少對以後工作有用的東西，比如說心理素質的培養，耐力的考驗，這都是我們以後的工作中要碰到的東西，我們的專業再好，沒有一個好的心理素質和適應社會的能力。也是不好在這個複雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以後的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以後在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。實踐，可為以後找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過「 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。」希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
社會總是不同於學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕鬆的氣氛，在社
會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那麼單純、那麼簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕鬆而且自在，但在工作單位，就不是那麼簡單了，我們要做的事情是那麼多，那麼繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎麼做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
篇二：高中教師年終工作總結3000字
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結： 一、思想職業道德方面 認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，並認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，並鑽研老教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。 二、教育教學能力方面 在2011年的上半年我擔任高一一班和三班的數學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學教學工作作為中學數學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鑽研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，採用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對一班和三班採取不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，我儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。 三、創新評價，激勵促進學生全面發展。 始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。 四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。 堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，并力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。 一份耕耘，一份收穫。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今後我將本著勤學、善思、實幹的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這
個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。 2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養團結協作，自強不息的班集體。在這個學年裡，我的班級管理工作從這樣實施的： 一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關係到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班幹部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。 另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，高中學生的責任和義務，學習經驗交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
篇三：高中寒假總結
寒假總結
寒假的時光十分短暫，似乎一眨眼就過去了。忙碌而充實的生活讓時間變得有些短，好像還有許多未完成的計劃等著自己去實現，而這隻有留給下個暑假了。
寒假主要的活動就是過春節。還沒到大年夜，一家人就熱熱鬧鬧地置辦年貨。貼春聯，買糖果，這些看上去很平凡的工作讓一家人來做就顯得其樂融融。而年味也不知不覺地變得濃重起來。除夕夜上，一頓年夜飯將過年的氣氛推向高潮。雖說是自家的粗茶淡飯，可是意義卻是難以衡量的。孩子們都喜歡放炮，我雖然不喜歡放煙花，可是看煙花的樂趣也令人難以割捨。隨著春晚里鼓聲、鐘聲的臨近，五彩的煙花綻放在夜幕中，將深藍的夜空染得五彩斑斕，美極了。
而寒假當中，與同學的聚會也是必不可少的。即使進入了高中，初中的同學感情依舊堅固。趁著寒假難得的休息，大家聚在一起談談自己學校里的故事，好像彼此間的距離又近了。而和高中同學的小隊活動也十分好玩。人際交往讓寒假中的我們毫不孤單。
雖說是寒假，可是學習依舊不能放鬆。學校的作業要抓緊完成，課外的補習班也不能鬆懈。新的學期又有新的挑戰，大家也卯足了勁，期待在寒假中能查漏補缺，讓成績更上一層樓。新學期的學習又是嶄新的開始，大家都加油吧。
學累了，玩累了，自然要靜下心來放鬆一下神經。泡一壺香茗，讀一本好書。寒假當中，閱讀也是必不可少的。趁著難得的假期讀幾本自己喜歡的小說，或者看些平時所謂的「閒書」都是不錯的放鬆方式。我就看了些小說來放鬆自己，睡前讀幾篇，沒有負擔也陶冶了情操。寒假中旅遊也是必不可少的項目。我同家人來到天堂蘇州小小地旅遊一次。雖說冬天不如春天繁茂美麗，但也別有一番滋味。特別是在度假村後的山上，空氣特別清新怡人，環境優美，是散步的好去處。在春寒料峭的季節里爬山來運動消遣也是不錯的選擇。
寒假固然短，但是過得充實，一樣能在寒冷的冬季有所收穫和感悟。寒假已經過去，我們也該整裝待發，迎接新的學期和新的挑戰。
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