關於感恩的演講稿精選范稿（精選3篇）
其實，感恩並不要求回報。無力報答，或一時無機會報答，都不要緊，只要心中長存感恩，常念回報就行，因為感恩最重要的是一種精神體現。
隨著社會的不斷發展，人們對物質的追求也在不斷增加。有些人把金錢和利益看得比生命還重要，成為新時代的“守財奴”。在這些人眼中，除了孔方兄親近以外，完全忽視了人與人之間的感情，覺得父母的細心照顧，朋友的關心幫助都是理所當然的。忙忙碌碌的生活，讓我們忘記了感恩，也無暇去感恩，這不能不說是一種悲哀。
其實，現實中有很多人和事值得我們用心去銘記，去感恩。哪怕是在日常生活，工作和學習中所得到的點點滴滴的關心與幫助，這些都展示出了無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感激，去銘記，才能真正對得起給予你恩惠的人們。
一位盲人曾經請人在自己乞討的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。"我們與這位盲人相比，與那些失去生命和自由的人相比，目前健健康康地生活在這個世界上，誰說不是一種命運的恩賜呢?想想這些，我們還會抱怨命運對自己不公嗎?
在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的麵包師把城裡最窮的幾十個孩子聚集到一塊兒，然後拿出一個盛有麵包的籃子，對他們說：“這個籃子裡的麵包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個麵包。”
瞬間，這些飢餓的孩子一窩蜂似的湧上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的麵包。當他們每個人都拿到了麵包後，竟然沒有一個人向這位好心的麵包師說聲謝謝就走了。
但是有一個叫伊娃的小女孩例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以後，才把剩在籃子裡最小的一個麵包拿起來。她並沒有急於離去，她向麵包師表示了感謝，並親吻了麵包師的手之後才向家走去。
第二天，麵包師又把盛麵包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯，可憐的伊娃只得到一個比頭一天還小一半的麵包。當她回家以後，媽媽切開麵包，許多嶄新，發亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是麵包師揉面的時候不小心揉進去的。趕快去!”當伊娃拿著錢回到麵包師那裡，並把媽媽的話告訴麵包師的時候，麵包師慈愛地說："不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小麵包里的，我要獎勵你。願你永遠保持現在這樣一顆感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。”她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。
其實，感恩並不要求回報。無力報答，或一時無機會報答，都不要緊，只要心中長存感恩，常念回報就行，因為感恩最重要的是一種精神。
有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。
原來是隔壁鄰居的小孩子，他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎?”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?"千萬別借給他們，免得被他們纏上了!”
於是，她對孩子吼了一聲說：“沒有!”正當她準備關上門時，那個窮小孩微笑著輕聲說：“我就知道你家一定沒有!”然後，竟從懷裡拿出兩根蠟燭，說：“媽媽怕你一個人住沒有蠟燭，所以讓我帶兩根來送給你。”
常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩於自己，卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，才有了我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，又足以稀釋我們心中狹隘的積怨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的災難和痛苦。
感恩，就像陽光一樣，帶個我們溫暖和美麗。無論你從事何種職業，只要你胸中常懷一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖，自信，堅定，善良等這些美好的處世品格。自然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
讓我們趕快行動起來吧，學會知恩圖報。只要我們學會感恩，冬天再冷也會感溫暖，黑夜再漫長也會有光明的希望，幸福，快樂就會時刻圍繞在身邊。
敬愛的老師，親愛的同學們：
感謝大家在這冬日暖暖的陽光下傾聽我和我的學生們的演講。
在育校這個大家庭中，我是一位快樂的幸福的老師。我的快樂源自我的學生們，我的八年級十一班、十二班的同學們。
在這個感恩季里，我真的要謝謝我的學生們。是你們給了我理解、給了我支持、給了青春的活力。
前幾天，在十二班的教室里，做了這樣的一個小的遊戲：在這個班級體里，班主任是什麼角色，學生是什麼角色。40份小調查拿到我的手中的時候，我被感動了。我的學生們將班主任老師比作擁有關愛的母親、為小樹治病的啄木鳥、散發光明和熱量的太陽、指引航向的燈塔、辛勤的園丁。暖暖的比喻讓我工作不敢懈怠。
其實在我的心中，我的每一名學生都是我的暖暖的太陽，在這樣的小太陽的光芒之下，我是幸福的老師。享受著為人師的快樂與溫馨。
2019年8月4日，我和我的學生們在軍營中軍訓。在那次軍訓中，十公里拉練對學生來說是件難事，對於我這個年近半百的女教師來說更是一件難上加難的事情。後來想想就相當於在我們的操場上跑25圈，現在對於我來說也是天方夜譚。但是，我居然完全地跑下來了，連我自己都很驚訝自己的能量。真的，這力量來自於我的12班這個快樂的團結的團隊。他們不停地相互鼓勵，同時也鼓勵著我這個年齡最大的人。12班的男孩子們當時鼓勵我的方式是最特別的，他們自問自答著：劉老師行不行啊?馬上就齊聲說：不成。我當時汗流滿面，腰酸背痛，手腳如火，內心如煙，眼冒金星。他們肯定能夠感受到我的疲憊，他們可能希望我下去休息別再逞強，他們也可能希望我陪著他們挑戰極限，他們在用他們的激將法，我聽出了鼓勵。於是我跟著他們的口號聲大喊：“超越自我，永不放棄。”
跑步時，有個同學當時衝着我豎起了大拇指。就像孩子們取得了好成績我向他們豎起拇指一樣。真的，那隻豎起的大拇指給我的身體注入了力量。後來在跑步的過程中，我的鞋帶子開了，我連彎腰的勁頭都沒有了，我們班的鐵姑娘秦思琪看見之後，彎下腰，幫我把鞋帶子繫上。很多人享受過自己的父母、自己的老師為自己繫鞋帶的幸福，但是並不是所有的人都享受過自己的學生為自己繫鞋帶的感動。在跑這一萬米的過程中，我挑戰著自己的身體的極限，更感受著來自我的學生們的鼓勵、關心、照顧。一種感動漾在我的心中，做他們的老師，我心足矣……
後來我看到拿在他們手中的大旗在傳遞，像是一種精神一種力量在傳遞，這種力量也傳遞給了我。看到孩子手中大旗的傳遞，我忽然想到了小時候常常看到的大雁遷徙的場景，秋天大雁從北方飛往南方，人字形排列，整齊有序，最大限度地減少了風的阻力。而且大雁們輪流做領頭雁，輪換打頭，每個領導都精力充沛，輪流做領導，使得雁陣永遠精力充沛。我們的隊伍不就是像一條雁陣嗎?每名同學都在做著領頭雁，承擔著這個團隊的一份責任。
這些十二三歲的少年們，面對著可能是人生第一次的身體極限的挑戰，他們沒有退縮。相反我們合作得如此心心相印，如此配合默契——這個集體既沒有“小小英雄”登高一呼，我這個老師也不是凝聚大眾的核心人物。但是這個集體就是像一部上足了油的精美機器，運轉得令人瞠目吃驚，我感受到了集體的力量，這次活動看似是對體能訓練，對我來說更是一種“精神”的重塑。
感謝我的學生們，你們是我幸福的源泉。雖然你們也曾在語文課上嘲笑我忘掉了某個學生的名字，也曾在晚上用簡訊提醒我今天要做但是忘掉的事情，你們的樂觀，你們的陽光大氣，你們的勤奮，你們的對我的理解對我的幫助，你們的歌聲，你們的微笑深深地感動著我，讓我不敢懈怠，讓我年輕，讓我精力充沛，讓我充滿活力。還要感謝今天坐著站著聽我講我的故事的同事們、我的叫不上名字的同學們，你們的掌聲將永駐我心間。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
青春的雨季，永遠是那麼朦朧。但，在這短短的雨季中，卻又有那麼多感恩的花在綻放……
這一片，是感恩父母之花。步入初中，小學的無憂無慮也就隨之一去不復返，繁雜的學科使我頭昏目漲，眾多的作業壓得喘不過氣來，壓力的增長，讓我的脾氣也變得一日不如一日。每逢周末，放下一周學習帶來的疲倦，窩在被窩中與周公交談，母親的聲音就會響起：“兒子，起床啦，作業還沒寫完呢。”於是，我不耐煩的聲音就會響起。晚上就會奮筆疾書後悔不聽她的話。當我坐在電腦桌前，父親的聲音也會如期而至：“少玩會兒，對眼睛不好”，我也會不以為然，與他頂嘴。但，他們從沒因我的抱怨而停止為我做的一切，在我秉燭夜讀的時候，他們的檯燈仍會徹夜不眠;在我學習一天回到家中，他們仍會做一頓豐盛的晚餐。感恩師長的花，開在青春的路上。
這一片，是感恩師長之花。雖說我成績不錯，但我從沒把學習當做一件輕鬆的事，因為許多新學的內容，我完全吸收需要的時間是別人的幾倍，於是我就不得不抽空去把上課是似懂非懂的內容再問一遍，但所有老師都沒有不耐煩。我的性格屬於易害羞的一類人，於是我從不敢主動參加活動，我的班主任老師就鼓勵我參加，一開始我很抗拒，後來也就膽大了起來，應對活動輕鬆自如。感恩師長的花，開在青春的路上。
這一片，是感恩朋友之花。奕，磊，景，還有我，我們是最好的朋友，雖說比不上古人結義之親，但也會互幫互助。我們中，數我成績落後，但他們從未故意疏遠我，反而犧牲他們休息娛樂的時間給我講題，每次上課惹出笑話時，一片鬨笑聲中絕沒有他們的聲音，小學畢業會上，我們一起朗誦了一首《將進酒》，說到高潮時我們都不禁潸然淚下……感恩朋友的話，開在青春的路上。
關於感恩的演講稿精選范稿 篇1
其實，感恩並不要求回報。無力報答，或一時無機會報答，都不要緊，只要心中長存感恩，常念回報就行，因為感恩最重要的是一種精神體現。
隨著社會的不斷發展，人們對物質的追求也在不斷增加。有些人把金錢和利益看得比生命還重要，成為新時代的“守財奴”。在這些人眼中，除了孔方兄親近以外，完全忽視了人與人之間的感情，覺得父母的細心照顧，朋友的關心幫助都是理所當然的。忙忙碌碌的生活，讓我們忘記了感恩，也無暇去感恩，這不能不說是一種悲哀。
其實，現實中有很多人和事值得我們用心去銘記，去感恩。哪怕是在日常生活，工作和學習中所得到的點點滴滴的關心與幫助，這些都展示出了無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感激，去銘記，才能真正對得起給予你恩惠的人們。
一位盲人曾經請人在自己乞討的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。"我們與這位盲人相比，與那些失去生命和自由的人相比，目前健健康康地生活在這個世界上，誰說不是一種命運的恩賜呢?想想這些，我們還會抱怨命運對自己不公嗎?
在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的麵包師把城裡最窮的幾十個孩子聚集到一塊兒，然後拿出一個盛有麵包的籃子，對他們說：“這個籃子裡的麵包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個麵包。”
瞬間，這些飢餓的孩子一窩蜂似的湧上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的麵包。當他們每個人都拿到了麵包後，竟然沒有一個人向這位好心的麵包師說聲謝謝就走了。
但是有一個叫伊娃的小女孩例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以後，才把剩在籃子裡最小的一個麵包拿起來。她並沒有急於離去，她向麵包師表示了感謝，並親吻了麵包師的手之後才向家走去。
第二天，麵包師又把盛麵包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯，可憐的伊娃只得到一個比頭一天還小一半的麵包。當她回家以後，媽媽切開麵包，許多嶄新，發亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是麵包師揉面的時候不小心揉進去的。趕快去!”當伊娃拿著錢回到麵包師那裡，並把媽媽的話告訴麵包師的時候，麵包師慈愛地說："不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小麵包里的，我要獎勵你。願你永遠保持現在這樣一顆感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。”她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。
其實，感恩並不要求回報。無力報答，或一時無機會報答，都不要緊，只要心中長存感恩，常念回報就行，因為感恩最重要的是一種精神。
有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。
原來是隔壁鄰居的小孩子，他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎?”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?"千萬別借給他們，免得被他們纏上了!”
於是，她對孩子吼了一聲說：“沒有!”正當她準備關上門時，那個窮小孩微笑著輕聲說：“我就知道你家一定沒有!”然後，竟從懷裡拿出兩根蠟燭，說：“媽媽怕你一個人住沒有蠟燭，所以讓我帶兩根來送給你。”
常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩於自己，卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，才有了我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，又足以稀釋我們心中狹隘的積怨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的災難和痛苦。
感恩，就像陽光一樣，帶個我們溫暖和美麗。無論你從事何種職業，只要你胸中常懷一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖，自信，堅定，善良等這些美好的處世品格。自然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
讓我們趕快行動起來吧，學會知恩圖報。只要我們學會感恩，冬天再冷也會感溫暖，黑夜再漫長也會有光明的希望，幸福，快樂就會時刻圍繞在身邊。
關於感恩的演講稿精選范稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
感謝大家在這冬日暖暖的陽光下傾聽我和我的學生們的演講。
在育校這個大家庭中，我是一位快樂的幸福的老師。我的快樂源自我的學生們，我的八年級十一班、十二班的同學們。
在這個感恩季里，我真的要謝謝我的學生們。是你們給了我理解、給了我支持、給了青春的活力。
前幾天，在十二班的教室里，做了這樣的一個小的遊戲：在這個班級體里，班主任是什麼角色，學生是什麼角色。40份小調查拿到我的手中的時候，我被感動了。我的學生們將班主任老師比作擁有關愛的母親、為小樹治病的啄木鳥、散發光明和熱量的太陽、指引航向的燈塔、辛勤的園丁。暖暖的比喻讓我工作不敢懈怠。
其實在我的心中，我的每一名學生都是我的暖暖的太陽，在這樣的小太陽的光芒之下，我是幸福的老師。享受著為人師的快樂與溫馨。
2019年8月4日，我和我的學生們在軍營中軍訓。在那次軍訓中，十公里拉練對學生來說是件難事，對於我這個年近半百的女教師來說更是一件難上加難的事情。後來想想就相當於在我們的操場上跑25圈，現在對於我來說也是天方夜譚。但是，我居然完全地跑下來了，連我自己都很驚訝自己的能量。真的，這力量來自於我的12班這個快樂的團結的團隊。他們不停地相互鼓勵，同時也鼓勵著我這個年齡最大的人。12班的男孩子們當時鼓勵我的方式是最特別的，他們自問自答著：劉老師行不行啊?馬上就齊聲說：不成。我當時汗流滿面，腰酸背痛，手腳如火，內心如煙，眼冒金星。他們肯定能夠感受到我的疲憊，他們可能希望我下去休息別再逞強，他們也可能希望我陪著他們挑戰極限，他們在用他們的激將法，我聽出了鼓勵。於是我跟著他們的口號聲大喊：“超越自我，永不放棄。”
跑步時，有個同學當時衝着我豎起了大拇指。就像孩子們取得了好成績我向他們豎起拇指一樣。真的，那隻豎起的大拇指給我的身體注入了力量。後來在跑步的過程中，我的鞋帶子開了，我連彎腰的勁頭都沒有了，我們班的鐵姑娘秦思琪看見之後，彎下腰，幫我把鞋帶子繫上。很多人享受過自己的父母、自己的老師為自己繫鞋帶的幸福，但是並不是所有的人都享受過自己的學生為自己繫鞋帶的感動。在跑這一萬米的過程中，我挑戰著自己的身體的極限，更感受著來自我的學生們的鼓勵、關心、照顧。一種感動漾在我的心中，做他們的老師，我心足矣……
後來我看到拿在他們手中的大旗在傳遞，像是一種精神一種力量在傳遞，這種力量也傳遞給了我。看到孩子手中大旗的傳遞，我忽然想到了小時候常常看到的大雁遷徙的場景，秋天大雁從北方飛往南方，人字形排列，整齊有序，最大限度地減少了風的阻力。而且大雁們輪流做領頭雁，輪換打頭，每個領導都精力充沛，輪流做領導，使得雁陣永遠精力充沛。我們的隊伍不就是像一條雁陣嗎?每名同學都在做著領頭雁，承擔著這個團隊的一份責任。
這些十二三歲的少年們，面對著可能是人生第一次的身體極限的挑戰，他們沒有退縮。相反我們合作得如此心心相印，如此配合默契——這個集體既沒有“小小英雄”登高一呼，我這個老師也不是凝聚大眾的核心人物。但是這個集體就是像一部上足了油的精美機器，運轉得令人瞠目吃驚，我感受到了集體的力量，這次活動看似是對體能訓練，對我來說更是一種“精神”的重塑。
感謝我的學生們，你們是我幸福的源泉。雖然你們也曾在語文課上嘲笑我忘掉了某個學生的名字，也曾在晚上用簡訊提醒我今天要做但是忘掉的事情，你們的樂觀，你們的陽光大氣，你們的勤奮，你們的對我的理解對我的幫助，你們的歌聲，你們的微笑深深地感動著我，讓我不敢懈怠，讓我年輕，讓我精力充沛，讓我充滿活力。還要感謝今天坐著站著聽我講我的故事的同事們、我的叫不上名字的同學們，你們的掌聲將永駐我心間。
關於感恩的演講稿精選范稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
青春的雨季，永遠是那麼朦朧。但，在這短短的雨季中，卻又有那麼多感恩的花在綻放……
這一片，是感恩父母之花。步入初中，小學的無憂無慮也就隨之一去不復返，繁雜的學科使我頭昏目漲，眾多的作業壓得喘不過氣來，壓力的增長，讓我的脾氣也變得一日不如一日。每逢周末，放下一周學習帶來的疲倦，窩在被窩中與周公交談，母親的聲音就會響起：“兒子，起床啦，作業還沒寫完呢。”於是，我不耐煩的聲音就會響起。晚上就會奮筆疾書後悔不聽她的話。當我坐在電腦桌前，父親的聲音也會如期而至：“少玩會兒，對眼睛不好”，我也會不以為然，與他頂嘴。但，他們從沒因我的抱怨而停止為我做的一切，在我秉燭夜讀的時候，他們的檯燈仍會徹夜不眠;在我學習一天回到家中，他們仍會做一頓豐盛的晚餐。感恩師長的花，開在青春的路上。
這一片，是感恩師長之花。雖說我成績不錯，但我從沒把學習當做一件輕鬆的事，因為許多新學的內容，我完全吸收需要的時間是別人的幾倍，於是我就不得不抽空去把上課是似懂非懂的內容再問一遍，但所有老師都沒有不耐煩。我的性格屬於易害羞的一類人，於是我從不敢主動參加活動，我的班主任老師就鼓勵我參加，一開始我很抗拒，後來也就膽大了起來，應對活動輕鬆自如。感恩師長的花，開在青春的路上。
這一片，是感恩朋友之花。奕，磊，景，還有我，我們是最好的朋友，雖說比不上古人結義之親，但也會互幫互助。我們中，數我成績落後，但他們從未故意疏遠我，反而犧牲他們休息娛樂的時間給我講題，每次上課惹出笑話時，一片鬨笑聲中絕沒有他們的聲音，小學畢業會上，我們一起朗誦了一首《將進酒》，說到高潮時我們都不禁潸然淚下……感恩朋友的話，開在青春的路上。
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