不少資深教育家和德高望重的老師不認為在校大學生應該從事科學研究，他們認為大學生四年更應該好好學習知識和打好基礎，為將來的精彩而做好準備。殊不知，現在的時代似乎是太快了，教育的定律和原理總是還未建立起來就可能開始過時了。有些大學生天分很高、基礎很好、鑽研精神也很強，他們有早早從事科研的願望。而一些優秀大學生對於自己的未來有很超前的設計，他們不再滿足於享受大學四年那花一般盛開的生活，已經急不可耐地要為自己積累簡歷上的豐富內容，從而為將來的出國、就業和深造作準備。
新一輪的課改正在如火如荼地進行著，對於二十一世紀的中學生，我們的理科教學也在嘗試讓他們進行一些小課題研究（科學研究的雛形），讓學生體會科學研究的過程和步驟，這樣為他們進入高一級學校深造奠定一定的基礎。
我國老一輩物理學家余瑞璜說過:「我自中學以來熱愛物理,從來沒有一秒鐘的閃念,後悔學物理.六十年來,除了有旁的事外,從早上六點到下午五點半,一直就追求隱藏在自然界的深處的真理而從來不申請獎金」.那麼,二十一世紀的大學生、中學生,是否也象老一輩物理學家那樣,對物理這門學科感興趣?是否出自對真理的追求,選擇研究物理這一艱難的道路?
人生，或許轟轟烈烈，或許平平凡凡，或許石破天驚，或許滋生暗長，或許名垂千秋，或許轉瞬即逝，或許......不管哪一種，都是方式而已，無需著意去刻畫，只要踏實走好每一步，只要充實過好每一天，就會擁有亮麗的人生。人生，說抽象，其實也很具體。我也是一名物理教育工作者，如果說人生是一個世界,那就讓我們一同在物理這個世界裡幸福快樂地成長吧！
新一輪的課改正在如火如荼地進行著，對於二十一世紀的中學生，我們的理科教學也在嘗試讓他們進行一些小課題研究（科學研究的雛形），讓學生體會科學研究的過程和步驟，這樣為他們進入高一級學校深造奠定一定的基礎。
我國老一輩物理學家余瑞璜說過:「我自中學以來熱愛物理,從來沒有一秒鐘的閃念,後悔學物理.六十年來,除了有旁的事外,從早上六點到下午五點半,一直就追求隱藏在自然界的深處的真理而從來不申請獎金」.那麼,二十一世紀的大學生、中學生,是否也象老一輩物理學家那樣,對物理這門學科感興趣?是否出自對真理的追求,選擇研究物理這一艱難的道路?
人生，或許轟轟烈烈，或許平平凡凡，或許石破天驚，或許滋生暗長，或許名垂千秋，或許轉瞬即逝，或許......不管哪一種，都是方式而已，無需著意去刻畫，只要踏實走好每一步，只要充實過好每一天，就會擁有亮麗的人生。人生，說抽象，其實也很具體。我也是一名物理教育工作者，如果說人生是一個世界,那就讓我們一同在物理這個世界裡幸福快樂地成長吧！
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