孩子不承認錯誤，父母可嘗試用以下小妙方應對：
（1）當孩子出現輕微過失時，父母不要急於訓斥。比如穿鞋子不分左右，或因為新奇，把玩具拆開。可溫和地提醒寶寶：「你這麼做好嗎？」這樣說就等於暗示寶寶做了錯事。
（2）孩子把別的小朋友的玩具弄壞了，家長可以溫和地問孩子：「去跟小朋友說對不起，用不用媽媽陪你去？」這樣不但能夠讓孩子明白做錯事要承擔責任．還能表達家長的態度：我沒有怪你，而且願意幫助你去彌補過錯。
（3）批評孩子時，先要表揚孩子的優點，然後再說缺點。如，「你是個好孩子，只是不說實話不好」。批評後還要擁抱孩子，表達父母對孩子的愛並不因為他做了錯事就會減少。孩子也會因此而願意接受批評，樂於承認錯誤。
（4）不要經常用「做錯事不是好孩子」來教育孩子。這樣的教育方法很有可能導致孩子最終不敢承認錯誤。教育孩子一定要就事論事，如孩子自己整理好房間，家長可表揚孩子真能幹。
孩子不承認錯誤，父母不可這樣做：
（1）一些父母常嚇唬犯錯的孩子說：「明天我到學校去告訴你的老師。」這種做法不利於孩子承認錯誤，因為嚇唬孩子會使孩子對父母產生不信任感。
（2）不允許孩子解釋，強迫孩子一定要承認錯誤。因為這樣易讓孩子深感委屈，不僅於事無補，還有可能引發各種心理問題。
（1）當孩子出現輕微過失時，父母不要急於訓斥。比如穿鞋子不分左右，或因為新奇，把玩具拆開。可溫和地提醒寶寶：「你這麼做好嗎？」這樣說就等於暗示寶寶做了錯事。
（2）孩子把別的小朋友的玩具弄壞了，家長可以溫和地問孩子：「去跟小朋友說對不起，用不用媽媽陪你去？」這樣不但能夠讓孩子明白做錯事要承擔責任．還能表達家長的態度：我沒有怪你，而且願意幫助你去彌補過錯。
（3）批評孩子時，先要表揚孩子的優點，然後再說缺點。如，「你是個好孩子，只是不說實話不好」。批評後還要擁抱孩子，表達父母對孩子的愛並不因為他做了錯事就會減少。孩子也會因此而願意接受批評，樂於承認錯誤。
（4）不要經常用「做錯事不是好孩子」來教育孩子。這樣的教育方法很有可能導致孩子最終不敢承認錯誤。教育孩子一定要就事論事，如孩子自己整理好房間，家長可表揚孩子真能幹。
孩子不承認錯誤，父母不可這樣做：
（1）一些父母常嚇唬犯錯的孩子說：「明天我到學校去告訴你的老師。」這種做法不利於孩子承認錯誤，因為嚇唬孩子會使孩子對父母產生不信任感。
（2）不允許孩子解釋，強迫孩子一定要承認錯誤。因為這樣易讓孩子深感委屈，不僅於事無補，還有可能引發各種心理問題。
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