昨晚和朋友聊天。朋友說，對家裡人，無論哥哥，還是爸爸媽媽，他們別提(要求)，只要提，甭管多大代價，甭管多難，我都答應。
我初聽的時候，覺得朋友對家人真好，我要是說給我媽聽，我媽一定會說，這孩子真孝順，人真好。可是我現在覺得，這不僅好，而且不太好。
朋友人好，對家人好，不用說了，那個「不太好」是：其一，沒有界限，有求必應，而不是有求適合才應;其二這也說明，朋友多麼渴望和家人連接呀，這個渴望的後面是多麼匱乏於和家人的連接呀，這個渴望已經很不平和了。
我想到姜文，姜文拍電影的時候，老父親特愛去，喜歡和明星合影，姜文說你別老在這兒晃，結果一轉臉，老頭兒又跟劉嘉玲合影了，呵呵。
我倒覺得這是一個比較好的關係，父子間的關係禁得住，兒子能「攆」出口，老子也不介意。好的關係是能夠自然地說「不」，而不是只努力的說「是」。
我注意到一些家庭里，父母這樣對孩子。一方面，對於學習的事，父母特嚴苛，就得怎樣怎樣，對孩子特不人性化;一方面，對於孩子生活方面「吃穿玩用接送上學」之類，滿足到沒有界限，自己省吃儉用也要滿足，自己為難吃力也滿足，對自己特不人性化。親子雙方只要有一方不人性化，這個親子關係就不是一個好的關係。
我不認為這是一個好的親子關係，我覺得無論對於「學習」還是對於「生活」，都需要自然，自然地允許、通融，也自然地拒絕。我覺得好的親子關係以及任何人際關係，「拒絕」和「答應」都是愛，而且雙方心照不宣的信任彼此。我和林老師的關係有這種味道，她拒絕我，我不會痛。她就直接說「不行」，有時候都沒有解釋，但我不會痛，我相信她心裡愛我會為我好，我相信她拒絕我一定有她的理由，要麼是她不能，要麼就是她覺得不適合答應我，甚至於她能而不願，我也不覺得有什麼，她對我的願意已經夠多了，對我的愛已經夠多了。怎麼會有這種滿足和信任呢，就是在和她的相處中，我一次有一次的感受到她對我的重視，她對我的關照，到了一個點，我就信任她了，我就覺得她值得信任了。她和她的孩子們也是這樣，她的孩子們也是只要媽媽說不，孩子們就聽，林老師都好奇為何，有一次她問孩子：為什麼我說不行你們都不問為什麼呢?孩子說，我們知道你一定有你的道理，而你的道理總是對的(我們接受的)。
有一次，父母沙龍上，一位母親問我：孟老師，怎麼來平衡給孩子建立規則和給他們自由呢?我當時憑著感覺說：每一個規則都是為了更好地自由。我當時是憑感覺說的，但現在我確信了這一點，規則和自由不是矛盾的，相反規則是為自由服務的，真正的規則都應該是為了更好而自由。如果能夠這樣，孩子就會特別的信任規則，願意遵守規則。而假如，那個規則經不住推敲，實質上並不是為了孩子更好地自由，而只是父母擔心或者父母想要，那個規則必然導致孩子的反抗，或早或晚，或者明面上或者暗地裡，都必然遭到孩子的反抗。因為這個規則不值得信任，親子關係中的信任也慢慢減少了。
ps:朋友看完後有點擔心自己做不好，其實，所謂好的親子關係，簡而言之，彼此有信任感，能夠自然的說不和說是。在程度上，如果滿分是一百分的話，當然分數越高越好，但是只要做到六十分，孩子就可以健康的成長了，如果低於六十分，那麼孩子的安全感就會受到影響。
我初聽的時候，覺得朋友對家人真好，我要是說給我媽聽，我媽一定會說，這孩子真孝順，人真好。可是我現在覺得，這不僅好，而且不太好。
朋友人好，對家人好，不用說了，那個「不太好」是：其一，沒有界限，有求必應，而不是有求適合才應;其二這也說明，朋友多麼渴望和家人連接呀，這個渴望的後面是多麼匱乏於和家人的連接呀，這個渴望已經很不平和了。
我想到姜文，姜文拍電影的時候，老父親特愛去，喜歡和明星合影，姜文說你別老在這兒晃，結果一轉臉，老頭兒又跟劉嘉玲合影了，呵呵。
我倒覺得這是一個比較好的關係，父子間的關係禁得住，兒子能「攆」出口，老子也不介意。好的關係是能夠自然地說「不」，而不是只努力的說「是」。
我注意到一些家庭里，父母這樣對孩子。一方面，對於學習的事，父母特嚴苛，就得怎樣怎樣，對孩子特不人性化;一方面，對於孩子生活方面「吃穿玩用接送上學」之類，滿足到沒有界限，自己省吃儉用也要滿足，自己為難吃力也滿足，對自己特不人性化。親子雙方只要有一方不人性化，這個親子關係就不是一個好的關係。
我不認為這是一個好的親子關係，我覺得無論對於「學習」還是對於「生活」，都需要自然，自然地允許、通融，也自然地拒絕。我覺得好的親子關係以及任何人際關係，「拒絕」和「答應」都是愛，而且雙方心照不宣的信任彼此。我和林老師的關係有這種味道，她拒絕我，我不會痛。她就直接說「不行」，有時候都沒有解釋，但我不會痛，我相信她心裡愛我會為我好，我相信她拒絕我一定有她的理由，要麼是她不能，要麼就是她覺得不適合答應我，甚至於她能而不願，我也不覺得有什麼，她對我的願意已經夠多了，對我的愛已經夠多了。怎麼會有這種滿足和信任呢，就是在和她的相處中，我一次有一次的感受到她對我的重視，她對我的關照，到了一個點，我就信任她了，我就覺得她值得信任了。她和她的孩子們也是這樣，她的孩子們也是只要媽媽說不，孩子們就聽，林老師都好奇為何，有一次她問孩子：為什麼我說不行你們都不問為什麼呢?孩子說，我們知道你一定有你的道理，而你的道理總是對的(我們接受的)。
有一次，父母沙龍上，一位母親問我：孟老師，怎麼來平衡給孩子建立規則和給他們自由呢?我當時憑著感覺說：每一個規則都是為了更好地自由。我當時是憑感覺說的，但現在我確信了這一點，規則和自由不是矛盾的，相反規則是為自由服務的，真正的規則都應該是為了更好而自由。如果能夠這樣，孩子就會特別的信任規則，願意遵守規則。而假如，那個規則經不住推敲，實質上並不是為了孩子更好地自由，而只是父母擔心或者父母想要，那個規則必然導致孩子的反抗，或早或晚，或者明面上或者暗地裡，都必然遭到孩子的反抗。因為這個規則不值得信任，親子關係中的信任也慢慢減少了。
ps:朋友看完後有點擔心自己做不好，其實，所謂好的親子關係，簡而言之，彼此有信任感，能夠自然的說不和說是。在程度上，如果滿分是一百分的話，當然分數越高越好，但是只要做到六十分，孩子就可以健康的成長了，如果低於六十分，那麼孩子的安全感就會受到影響。
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