如何寫好外貌描寫

教學目標：如何寫好作文中人物的外貌描寫
教學過程：
首先我們要弄清楚什麼是外貌描寫。外貌描寫也稱「肖像描寫」，即從人物的體貌特徵（包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。準確而恰當的外貌描寫，可以突出人物的特徵，使人物形象更鮮明，性格更突出，從而也有助於表達文章的中心思想。
寫好外貌描寫，我們可以採用以下幾種方法：
第一，抓住人物外貌的顯著特徵。
魯迅說，要極省儉地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。這裡的「畫眼睛」意思是細緻精確地描繪人物外貌中最富特徵的部分，捨棄與表現人物性格和精神面貌無關的其他東西。
比如他筆下的孔乙己：「孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。」這段簡潔、生動的描寫就抓住了孔乙己最顯著的特徵：生活窮困潦倒，卻仍要維持讀書人的架子；寫出了他的迂腐和虛榮心。
再比如高爾基寫他的外祖母：「她的頭髮多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。」他抓住了外祖母頭髮「多、密、長、黑」的特點，寫出了外祖母的顯著特徵。由此可見，人物外貌的描寫不一定要把眼睛、鼻子、牙齒、胳膊、腿等寫得面面俱到，只要能表現出這個人物的典型特點就足夠了。
第二，要善於運用修辭手法。
如果能恰當地運用一些形容詞，或用確切的比喻、適當的誇張來寫人，會使人物形象更鮮明生動。
如魯迅《故鄉》中對楊二嫂的描寫：「我吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見一個突顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。」「細腳伶仃的圓規」這個形象的比喻準確地勾勒出了楊二嫂的外貌特徵，容易給人留下非常深刻的印象。
再比如：「這是一頭烏亮濃厚的美發，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，洒脫，有一種極樸素而自然的魅力。」用「瀑布」來比喻頭髮，生動形象地寫出了頭髮的長、多、健美，使人物形象更加鮮活。
第三，多種角度反覆描寫。
有時一次抓住特徵進行的描寫並不能給人留下深刻的印象，這時可以在不同的地方多次描繪，反覆予以強化。比如《一面》中對魯迅的三次外貌描寫：
第一次：「瘦瘦的，五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴裡咬著一枝煙嘴。」
第二次：「他的面孔黃裡帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點的頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，顯然很久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的隸體『一』字。」
第三次：「黃裡帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭髮，牙黃羽紗的長衫；隸體『一』字的鬍鬚；左手裡捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經燻黑了。」
這三處外貌描寫分別從遠處觀察、近處觀察、特寫鏡頭的角度逐層強化魯迅的外貌特徵，突出他「瘦而又精神抖擻」的特點，使人物形象漸次清晰，逐步加深讀者印象。
此外也可以從正面、背影、側面等多種角度靈活描寫人物，使人物形象更加豐滿。
但是外貌描寫並不是孤立的，它還要注意與人物的動作、神態、語言等描寫相結合，這樣才能更豐富地表現人物的個性特點，從而寫出鮮活豐滿的人物形象。