複習方法：回歸課本，精練巧練
注意糾錯。臨近高考前幾天的複習，高考生們應注意糾錯。查漏補缺僅僅停留在訂正錯題上是遠遠不夠的。錯誤往往帶有反覆性、頑固性，下次遇到同樣的題仍然可能出錯。正是因為錯題反映出自己在某些方面知識的薄弱或思想方法的缺陷，所以才要緊緊抓住錯題不放過，糾錯到底。
建議考生，要糾正錯誤，還要找出錯誤的根源，更要深入地分析，再做幾個同樣類型的題加以鞏固，這樣做比做新題會更有效。
回歸課本。在衝刺階段，建議考生可在糾錯的前提下，對照自己的不足之處回到課本，弄清原本比較模糊的概念，理解記憶相關公式和法則，做一做課本上的例題和練習題。
高考題有些就是來源於課本或是課本題的變式，回歸課本，還要注意知識點之間的相互聯繫，系統掌握好基本知識和基本方法。
精練巧練。做練習，求對而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作業。建議最後幾天重新有選擇地做一些做過的舊題，比如把多次模擬考試中，自己把握不大的題再做一遍，並按照規範的書寫格式做好，例如：立體幾何題還不能過關，可以選擇十個題對照來做，這樣就會發現這類題的共同點和不同點，分析解題的方法和技巧，總結規律，達到舉一反三的目的。
在訓練的時候應做到：速度寧願慢一點，確認對了再做下一題；解題方法好一點，審清題意，仔細研究。選擇最佳方法解題；計算步驟規範一點，錯誤常常出在“算錯了”，計算的時候，草稿也要寫好步驟，確認了再往下走；考慮問題全面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，考慮結論是否符合題意，以此確保會做的題目一分不失，不留遺憾。
應試技巧：先易後難，注意方法
王茂快老師根據多年經驗發現：歷年高考數學試卷上都有參考公式，其中80%是有用的，它為考生的解題指引了方向；解答題的各小問之間，有一種階梯關係，通常後面的問要使用前面的結論，如果前問是證明，即使不會證明結論，該結論在後問中也可以使用。當然，考生也要考慮結論的獨立性。
特別提醒考生注意的是，題目中的小括號括起來的部分，往往是解題的關鍵，要特別關注。
先易後難。一般來說，選擇題的後兩題，填空題的最後一題，解答題的後兩題，這些都是難題。當然，在不同的學生眼中，題目的簡單與否，都有所不同。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立思考方案，應暫時性放棄，把自己可做的題目做完，再回頭解答。
提醒：解答題是按步驟給分，根據題目的已知條件與問題的聯繫，寫出可能用到的公式、方法或判斷。即使遇到不能完全解答的題目，也要把自己的想法與做法寫到答卷上，多寫不會扣分，但寫了就可能得分。
注意方法：這些答題方法可借鑑
函數、方程或不等式的題目，先直接思考後建立三者的聯繫；如果在方程或是不等式中出現超越式，優先選擇數形結合的思想方法；對含有參數的初等函數來說，在研究的時候，應該抓住參數沒有影響到的不變的性質，如所過的定點、二次函數的對稱軸或其他；選擇與填空中出現不等式的題目，優選特殊值法；求參數的取值範圍，應建立關於參數的等式或不等式，用函數的定義域、值域或解不等式完成，在對式子變形的過程中，可優先選擇分離參數的方法。
圓錐曲線的題目，優先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法；使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，可選擇待定係數法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系，設點，列式，化簡（注意去掉不符合條件的特殊點）。
求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關於a、b、c之間的關係等式即可；回憶橢圓離心率公式；回憶雙曲線離心率公式。
三角函數求周期，單調區間或是最值，優先考慮化為一次同角弦函數，然後使用輔助角公式解答；解三角形的題目，重視內角和定理的使用，與向量聯繫的題目，注意向量角的範圍。
數列的題目與和有關，優先和通公式，優選做差的方法；注意歸納，猜想之後證明，猜想的方向是兩種特殊數列；解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想。
立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問開始就建系完成；注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握他們之間三角函數值的轉化；錐體體積的計算注意係數1/3，而三角形面積的計算注意係數1/2，與球有關的題目也不得不防，注意連結“心心距”創造直角三角形解題。
導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應該放棄；重視幾何意義的應用，注意點是否在曲線上。
機率的題目如果出解答題，應該先設事件，然後寫出使用公式的理由；絕對值問題優先選擇去絕對值，去絕對值優先選擇使用定義；與平移有關的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用於函數，沿向量平移用坐標系轉化為口訣平移就可以了；關於中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就可以，關於軸對稱問題，注意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。
提醒：考試時，一旦遇到題目分析受挫，很可能是一個重要的已知條件被忽略，建議重新讀題。仔細讀題才能有所發現，不能停留在某一固定思維層面不變，可聯想做過的類似題目解題方法，把不熟悉的轉化為熟悉的，也許就能成功。
注意糾錯。臨近高考前幾天的複習，高考生們應注意糾錯。查漏補缺僅僅停留在訂正錯題上是遠遠不夠的。錯誤往往帶有反覆性、頑固性，下次遇到同樣的題仍然可能出錯。正是因為錯題反映出自己在某些方面知識的薄弱或思想方法的缺陷，所以才要緊緊抓住錯題不放過，糾錯到底。
建議考生，要糾正錯誤，還要找出錯誤的根源，更要深入地分析，再做幾個同樣類型的題加以鞏固，這樣做比做新題會更有效。
回歸課本。在衝刺階段，建議考生可在糾錯的前提下，對照自己的不足之處回到課本，弄清原本比較模糊的概念，理解記憶相關公式和法則，做一做課本上的例題和練習題。
高考題有些就是來源於課本或是課本題的變式，回歸課本，還要注意知識點之間的相互聯繫，系統掌握好基本知識和基本方法。
精練巧練。做練習，求對而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作業。建議最後幾天重新有選擇地做一些做過的舊題，比如把多次模擬考試中，自己把握不大的題再做一遍，並按照規範的書寫格式做好，例如：立體幾何題還不能過關，可以選擇十個題對照來做，這樣就會發現這類題的共同點和不同點，分析解題的方法和技巧，總結規律，達到舉一反三的目的。
在訓練的時候應做到：速度寧願慢一點，確認對了再做下一題；解題方法好一點，審清題意，仔細研究。選擇最佳方法解題；計算步驟規範一點，錯誤常常出在“算錯了”，計算的時候，草稿也要寫好步驟，確認了再往下走；考慮問題全面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，考慮結論是否符合題意，以此確保會做的題目一分不失，不留遺憾。
應試技巧：先易後難，注意方法
王茂快老師根據多年經驗發現：歷年高考數學試卷上都有參考公式，其中80%是有用的，它為考生的解題指引了方向；解答題的各小問之間，有一種階梯關係，通常後面的問要使用前面的結論，如果前問是證明，即使不會證明結論，該結論在後問中也可以使用。當然，考生也要考慮結論的獨立性。
特別提醒考生注意的是，題目中的小括號括起來的部分，往往是解題的關鍵，要特別關注。
先易後難。一般來說，選擇題的後兩題，填空題的最後一題，解答題的後兩題，這些都是難題。當然，在不同的學生眼中，題目的簡單與否，都有所不同。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立思考方案，應暫時性放棄，把自己可做的題目做完，再回頭解答。
提醒：解答題是按步驟給分，根據題目的已知條件與問題的聯繫，寫出可能用到的公式、方法或判斷。即使遇到不能完全解答的題目，也要把自己的想法與做法寫到答卷上，多寫不會扣分，但寫了就可能得分。
注意方法：這些答題方法可借鑑
函數、方程或不等式的題目，先直接思考後建立三者的聯繫；如果在方程或是不等式中出現超越式，優先選擇數形結合的思想方法；對含有參數的初等函數來說，在研究的時候，應該抓住參數沒有影響到的不變的性質，如所過的定點、二次函數的對稱軸或其他；選擇與填空中出現不等式的題目，優選特殊值法；求參數的取值範圍，應建立關於參數的等式或不等式，用函數的定義域、值域或解不等式完成，在對式子變形的過程中，可優先選擇分離參數的方法。
圓錐曲線的題目，優先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法；使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，可選擇待定係數法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系，設點，列式，化簡（注意去掉不符合條件的特殊點）。
求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關於a、b、c之間的關係等式即可；回憶橢圓離心率公式；回憶雙曲線離心率公式。
三角函數求周期，單調區間或是最值，優先考慮化為一次同角弦函數，然後使用輔助角公式解答；解三角形的題目，重視內角和定理的使用，與向量聯繫的題目，注意向量角的範圍。
數列的題目與和有關，優先和通公式，優選做差的方法；注意歸納，猜想之後證明，猜想的方向是兩種特殊數列；解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想。
立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問開始就建系完成；注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握他們之間三角函數值的轉化；錐體體積的計算注意係數1/3，而三角形面積的計算注意係數1/2，與球有關的題目也不得不防，注意連結“心心距”創造直角三角形解題。
導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應該放棄；重視幾何意義的應用，注意點是否在曲線上。
機率的題目如果出解答題，應該先設事件，然後寫出使用公式的理由；絕對值問題優先選擇去絕對值，去絕對值優先選擇使用定義；與平移有關的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用於函數，沿向量平移用坐標系轉化為口訣平移就可以了；關於中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就可以，關於軸對稱問題，注意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。
提醒：考試時，一旦遇到題目分析受挫，很可能是一個重要的已知條件被忽略，建議重新讀題。仔細讀題才能有所發現，不能停留在某一固定思維層面不變，可聯想做過的類似題目解題方法，把不熟悉的轉化為熟悉的，也許就能成功。
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