美術課動手做做看教學反思
小孩子的思維最容易被牽引,人云亦云的。比如我們老師上課提一些導向性的問題:這張圖美嗎?學生肯定會迎合你回答:美──!課程標準強調尊重學生的主體地位,鼓勵學生的個性化行為,以及提倡學生質疑問難。選入這樣的文章無疑是教育孩子做任何事要有主見,敢於質疑的好素材。
小孩子的思維最容易被牽引,人云亦云的。比如我們老師上課提一些導向性的問題:這張圖美嗎?學生肯定會迎合你回答:美──!課程標準強調尊重學生的主體地位,鼓勵學生的個性化行為,以及提倡學生質疑問難。選入這樣的文章無疑是教育孩子做任何事要有主見,敢於質疑的好素材。
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