火車運貨

火車運貨中班（小拇指幼兒園張校芳）
?目標：
??1．通過遊戲，學習按物體的名稱、大小、顏色、形狀、長短、方位等不同的特徵，創造排列模式進行排序。
??2．培養幼兒多角度的思維，發展幼兒的創造性思維。
?準備：
??發泡"火車"、圖形片、塑片（水果、蔬菜、動物）棉簽棒
?過程：
?（一）回憶經驗，創造模式排序
???1．介紹遊戲名稱及規則。
???2．幼兒操作，教師觀察指導並歸納。
?A．材料要求：給幼兒提供人手一份相同的操作材料，讓幼兒按物體的不同特徵創造排列模式排序。
??歸納：相同的材料，排列的模式可以不同。
?B．材料要求：給每組提供四份不同的材料（人手一份），讓幼兒按物體的不同特徵創造排列模式排序。
??歸納：不同的操作材料，可以用相同的排列模式進行排序；相同的操作材料，相同的排列模式，說法可以不同（即一種排列模式，可以從不同的特徵來說）。
?（二）討論、分析
??1．出示一列排列模式為ABABBABA()B的"火車"讓幼兒討論填空。
??2．出示一列排列模式為AABBAA（）B的"火車"讓幼兒討論填空。
??3．出示一列排列模式為兩個黃色的正方形一個黃色的橢圓形一個綠色的橢圓形，兩個黃色的正方形（）一個綠色的橢圓形
???的"火車"讓幼兒討論填空。