今年是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學習的第xx周年，在雷鋒的第二故鄉撫順，這種學習雷鋒的精神氛圍更為的濃厚。我校一直秉承著用雷鋒精神辦校育人宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現代社會，我們更要發揚雷鋒同志五個一的精神，以一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉的精神來幫助那些需要溫暖的人。在這種精神的感召下，我積極參與到多項學習雷鋒的社會實踐活動中去，予人便利的同時，我自己也受益良多。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請學雷鋒先進個人榮譽稱號。
我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，並且持之以恆的精神。在公交車上為老年人讓個座，在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對於那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。
高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生都獻給了偉大的為人民服務中去。我們班作為學習雷鋒代表，經常到雷鋒小學和雷鋒紀念館去宣傳學雷鋒精神。在雷鋒小學，我們同小朋友們一起學習雷鋒的先進事跡，還向小朋友們普及如何對弱勢群體提供善意的幫助。在雷鋒紀念館，我們則以實際行動來宣傳雷鋒精神，比如打掃館內的衛生，為前來參觀的人講解雷鋒助人為樂的故事等。
有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神在我校來安家落戶，紮下根，永不再走，我們要結合實際，把雷鋒精神發發揚光大。要立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。
我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，並且持之以恆的精神。在公交車上為老年人讓個座，在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對於那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。
高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生都獻給了偉大的為人民服務中去。我們班作為學習雷鋒代表，經常到雷鋒小學和雷鋒紀念館去宣傳學雷鋒精神。在雷鋒小學，我們同小朋友們一起學習雷鋒的先進事跡，還向小朋友們普及如何對弱勢群體提供善意的幫助。在雷鋒紀念館，我們則以實際行動來宣傳雷鋒精神，比如打掃館內的衛生，為前來參觀的人講解雷鋒助人為樂的故事等。
有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神在我校來安家落戶，紮下根，永不再走，我們要結合實際，把雷鋒精神發發揚光大。要立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。
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