日前，廣東省教育廳發布《廣東省普通高等學校一覽表》，並曝光帶「廣東/廣州」字樣的12所「虛假大學」。某報記者據此調查發現，目前這12所「高校」的網絡信息基本被清除。
在某種程度上講，「野雞大學」是高等教育資源供需失衡誘發的惡果。雖然歷經近二十年的擴招，我國的高等教育已竭盡全力甚至超負荷地滿足了越來越多學子的求學需求，但也應看到，我國的高等教育資源尤其是本科層次的教育資源仍然無法滿足所有考生的求學需求，還有相當一部分學子無法上大學。
假若沒有取得好成績的考生能夠根據個人實際有針對性地理性選擇上職業技術學院或復讀，那麼「野雞大學」就會「釜底抽薪」般地失去需求之源，自然就會雲開霧散。但現實當中，仍有個別家長望子成龍、望女成鳳心切，甚至不排除「只有上大學才能出人頭地」的錯誤育人觀在作祟，想讓孩子上一個所謂的「大學」，以光耀門楣，這就給「野雞大學」提供了誘發其惡行的扭曲的觀念溫床。
因此，從考生及其家長的角度而言，要端正心態，根據自身的實際水平做出儘可能理性的判斷和選擇。比如，高考成績本身就比較低，夠不上本科錄取線甚至有較大差距，但卻「天上掉餡餅」般地收到一所看起來名字不錯的本科層次的大學錄取通知書或錄取簡訊通知時，考生和家長就要高度警惕，謹防其中有詐。必須對此詳加考察，多方打聽，核實情況，不能在「病急亂投醫」的心理作用下失去理智的判斷。
從學校方面來講，主要是考生所在的中學要做好考生志願填報的指導、幫助工作。一般來講，考生所在的中學和相關老師具有比較豐富的志願填報指導經驗，對高校的情況往往比考生及其家長要更加了解，對大學與考生成績的匹配度乃至大學的真偽，有更敏銳的判斷力和科學的鑑別方法。因此，所在中學和有關老師當有更切實的作為，根據考生的考試成績和個人特點有針對性地提出合理化志願填報建議，如果指導到位，也能有效地避免考生上了「野雞大學」的當。
從有關主管部門角度來講，要加大對虛假招生信息的打壓力度。尤其是在信息涌動的時代，要大力改進網絡監管手段，提高網絡運用和應對能力。就當下高考志願填報的時間節點而言，更要有針對性地加大虛假招生信息的防控力度，對「野雞大學」藉助網絡發布虛假信息的行為，以及那些採用非法手段竊取和販賣考生信息的行為，露頭就打，絕不姑息。
從媒體監督和引導的角度而言，各地媒體單位要通過傳統的紙媒、電視、廣播以及網絡平台、微信、微博等新媒體，及時發布「野雞大學」的信息、鑑別大學真偽的小知識等，給其造成「過街老鼠人人喊打」的強大輿論壓力，使其不敢輕舉妄動。還要大力營造「人人皆可成才」的輿論環境，使上大學能成才、不上大學上職校技校也能成才成為一種共識，從而使那些高考成績不理想的考生及其家長，也能進一步轉變觀念，做出切合個人實際的理想選擇。
在某種程度上講，「野雞大學」是高等教育資源供需失衡誘發的惡果。雖然歷經近二十年的擴招，我國的高等教育已竭盡全力甚至超負荷地滿足了越來越多學子的求學需求，但也應看到，我國的高等教育資源尤其是本科層次的教育資源仍然無法滿足所有考生的求學需求，還有相當一部分學子無法上大學。
假若沒有取得好成績的考生能夠根據個人實際有針對性地理性選擇上職業技術學院或復讀，那麼「野雞大學」就會「釜底抽薪」般地失去需求之源，自然就會雲開霧散。但現實當中，仍有個別家長望子成龍、望女成鳳心切，甚至不排除「只有上大學才能出人頭地」的錯誤育人觀在作祟，想讓孩子上一個所謂的「大學」，以光耀門楣，這就給「野雞大學」提供了誘發其惡行的扭曲的觀念溫床。
因此，從考生及其家長的角度而言，要端正心態，根據自身的實際水平做出儘可能理性的判斷和選擇。比如，高考成績本身就比較低，夠不上本科錄取線甚至有較大差距，但卻「天上掉餡餅」般地收到一所看起來名字不錯的本科層次的大學錄取通知書或錄取簡訊通知時，考生和家長就要高度警惕，謹防其中有詐。必須對此詳加考察，多方打聽，核實情況，不能在「病急亂投醫」的心理作用下失去理智的判斷。
從學校方面來講，主要是考生所在的中學要做好考生志願填報的指導、幫助工作。一般來講，考生所在的中學和相關老師具有比較豐富的志願填報指導經驗，對高校的情況往往比考生及其家長要更加了解，對大學與考生成績的匹配度乃至大學的真偽，有更敏銳的判斷力和科學的鑑別方法。因此，所在中學和有關老師當有更切實的作為，根據考生的考試成績和個人特點有針對性地提出合理化志願填報建議，如果指導到位，也能有效地避免考生上了「野雞大學」的當。
從有關主管部門角度來講，要加大對虛假招生信息的打壓力度。尤其是在信息涌動的時代，要大力改進網絡監管手段，提高網絡運用和應對能力。就當下高考志願填報的時間節點而言，更要有針對性地加大虛假招生信息的防控力度，對「野雞大學」藉助網絡發布虛假信息的行為，以及那些採用非法手段竊取和販賣考生信息的行為，露頭就打，絕不姑息。
從媒體監督和引導的角度而言，各地媒體單位要通過傳統的紙媒、電視、廣播以及網絡平台、微信、微博等新媒體，及時發布「野雞大學」的信息、鑑別大學真偽的小知識等，給其造成「過街老鼠人人喊打」的強大輿論壓力，使其不敢輕舉妄動。還要大力營造「人人皆可成才」的輿論環境，使上大學能成才、不上大學上職校技校也能成才成為一種共識，從而使那些高考成績不理想的考生及其家長，也能進一步轉變觀念，做出切合個人實際的理想選擇。
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