近日，浙江省教育廳等部門出台文件，要求學校在學生的家庭作業中針對學生的年齡特點和個性差異，布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。
對許多家庭來說，勞動實踐教育幾乎是陌生的字眼，孩子們會做的越來越少，肯做的為數不多。導致這種情況出現的原因五花八門：有的家長擔心家務勞動占用孩子學習時間，影響孩子學習；有些家長嫌棄孩子笨手笨腳，做家務等於添亂；有的家長溺愛孩子，捨不得讓孩子參與家務勞動……
這一切讓家庭幾乎變成了勞動實踐教育的「荒地」。勞動實踐教育的缺失對於孩子成長極為不利。美國哈佛大學曾對456個孩子進行跟蹤調查，20年後發現，愛做家務的孩子比不愛做家務的孩子發展更好、心理更健康；二者收入比為1.2：1；失業率、犯罪率分別為1∶15和1∶10；且愛做家務的孩子離婚率較低。
可見，勞動實踐教育是有益且必要的。作為家長，如何才能更好地開展勞動實踐教育呢？
首先，家長要轉變觀念，充分認識到家務勞動的意義。按人生存的「需要度」，勞動可分自我勞動、家務勞動和社會勞動三大類。自我勞動是家務勞動和社會勞動的基礎，而家務勞動則是自我勞動和社會勞動之間最關鍵的過渡環節。如果說自我勞動是「生存之須」，那麼家務勞動和社會勞動則是「生活之需」。教育孩子參與家務勞動，不僅可以提高孩子的生存能力，而且能夠培養孩子的責任感，增強他們的合作意識，還能夠最大限度地加強家庭成員之間的聯繫，讓親子關係更加融洽。
其次，家長要給孩子提供足夠的空間。要想做好勞動實踐教育，家長必須做到以下幾點：一要創造機會讓孩子能夠參與其中。一些耗時較長、程序較多的家務（如包餃子、大掃除等），家長不妨於孩子時間充裕之時，和孩子共同完成。二要有足夠的耐心。當孩子在勞動中的表現達不到預期時，家長決不能嫌棄，而應該耐心指導，讓孩子在家長的幫助下得到提高。三要大膽放手。家長要學會放手，讓孩子獨立完成勞動任務，使孩子獲得滿足感和成就感。
在日本，有句教育名言：「除了空氣和陽光是大自然的賜予，其餘一切都要通過勞動才能獲得」。作為家長，必須採用適當的方法，對孩子進行勞動教育，讓孩子充分認識到勞動的重要性。這樣孩子才能形成健全的品格，將來更好地服務社會。
對許多家庭來說，勞動實踐教育幾乎是陌生的字眼，孩子們會做的越來越少，肯做的為數不多。導致這種情況出現的原因五花八門：有的家長擔心家務勞動占用孩子學習時間，影響孩子學習；有些家長嫌棄孩子笨手笨腳，做家務等於添亂；有的家長溺愛孩子，捨不得讓孩子參與家務勞動……
這一切讓家庭幾乎變成了勞動實踐教育的「荒地」。勞動實踐教育的缺失對於孩子成長極為不利。美國哈佛大學曾對456個孩子進行跟蹤調查，20年後發現，愛做家務的孩子比不愛做家務的孩子發展更好、心理更健康；二者收入比為1.2：1；失業率、犯罪率分別為1∶15和1∶10；且愛做家務的孩子離婚率較低。
可見，勞動實踐教育是有益且必要的。作為家長，如何才能更好地開展勞動實踐教育呢？
首先，家長要轉變觀念，充分認識到家務勞動的意義。按人生存的「需要度」，勞動可分自我勞動、家務勞動和社會勞動三大類。自我勞動是家務勞動和社會勞動的基礎，而家務勞動則是自我勞動和社會勞動之間最關鍵的過渡環節。如果說自我勞動是「生存之須」，那麼家務勞動和社會勞動則是「生活之需」。教育孩子參與家務勞動，不僅可以提高孩子的生存能力，而且能夠培養孩子的責任感，增強他們的合作意識，還能夠最大限度地加強家庭成員之間的聯繫，讓親子關係更加融洽。
其次，家長要給孩子提供足夠的空間。要想做好勞動實踐教育，家長必須做到以下幾點：一要創造機會讓孩子能夠參與其中。一些耗時較長、程序較多的家務（如包餃子、大掃除等），家長不妨於孩子時間充裕之時，和孩子共同完成。二要有足夠的耐心。當孩子在勞動中的表現達不到預期時，家長決不能嫌棄，而應該耐心指導，讓孩子在家長的幫助下得到提高。三要大膽放手。家長要學會放手，讓孩子獨立完成勞動任務，使孩子獲得滿足感和成就感。
在日本，有句教育名言：「除了空氣和陽光是大自然的賜予，其餘一切都要通過勞動才能獲得」。作為家長，必須採用適當的方法，對孩子進行勞動教育，讓孩子充分認識到勞動的重要性。這樣孩子才能形成健全的品格，將來更好地服務社會。
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