評點採用他人角度敘述簡歷的效果

他在大學期間裡對同學、老師非常有禮貌，無論哪個同學還是老師都對他給予了極高的及評價，這個學生很熱心、又勤奮、做事認真、責任心非常強、以集體利益為先等等。他還在校內校外多項比賽摘得了桂冠為班級、學校爭光，他的考試成績名列前茅還獲得了多次獎學金，又獲得了英語四六級證書、會計證書等。可以說他是該專業歷屆大學生里表現最好的一個，也為專業里的其他同學樹立了一個很好的示範效果所以作為該校的老師，我強烈向貴單位推薦該同學。
這就是簡歷里的某段內容而該段內容可以出現在求職信里也可以出現在學校經歷里，觀看這段以他人角度敘述的內容後你會發現什麼東西了？你會發現這段話里有很多人稱代詞他、還有不少評論性的東西比如勤奮、認真等，還有一些帶著明顯讚美色彩的內容比如起到很好示範效果。在這段內容里出現的代詞有些多餘了，例如他、我、作為學校老師等等，根本就是廢話卻大量出現而降低簡歷的質量。
再看看評論性和讚美性的內容也非常空洞，責任心強等優點不是靠嘴巴說的，應該以具體行為做說明才能產生更好的效果。還有專業里表現最好的同學更無法讓人了解其專業好在哪裡了，是專業成績優秀還是取得了多項專業比賽的榮譽、發明了專業方面的成果？雖然是以他人角度做介紹但也不能讓人信服的，這個他人真的是他人還是求職者本人？還有這個他人所敘述的內容可以保證公正嗎？所以採用他人角度敘述簡歷並不能取得讓人信賴的效果，而更多的是多餘、虛假的感受。