年中學禁毒工作總結
××年中學禁毒工作總結
學校始終堅定不移地把德育工作擺在素質教育的首要位置，堅持以德治校，以德育人。作為一所擁有個班級中學，在日常行為規範教育中，始終把「五禁」教育（禁毒、禁煙、禁黃、禁賭、禁入「四廳一吧」）放在非常重要的突出地位上，並嚴抓不懈。學校嚴格遵循教育部和國家禁毒委等聯發的《關於進一步
加強中小學生毒品預防教育工作的通知》和市教育局、市禁毒委聯發的《關於進一步加強青少年學生禁毒預防教育實施意見》及市、縣學校禁毒教育工作考核評分標準等文件精神，積極有效地開展各種形式的禁毒預防教育活動。目前，全校師生正為使我校「禁毒教育」活動取得新成效、更上新台階而不懈努力。
現將我校近來開展禁毒預防教育活動的一些做法和探索簡述如下：
一、明確職責，轉變育人觀念。
我校非常重視中學生毒品預防教育工作，成立了以校長為組長的禁毒教育工作領導小組，下設辦公小組，學生教育活動組、宣傳組，明確職責，落實到人。每學期均能將毒品預防教育工作作為德育重點來抓，進行專項研究，制訂專項活動工作方案及實施方案，開展教育宣傳活動，使毒品教育變消極被動為積極主動。在學校開展禁毒預防教育活動中，學校校長和分管副校長經常下到班級、現場，作工作指導並積極參與。領導的身體力行，轉變廣大師生對毒品預防教育的認識。
二、寓教於樂，注重宣傳實效。
在常規教育工作方面，我們積極開展市禁毒委和市教育局聯合部署的禁毒教育活動，即組織觀看禁毒片《為了這一片凈土》、參觀禁毒教育基地、舉辦一次禁毒教育主題班會、組織學生開展一次禁毒教育徵文活動、舉辦一次禁毒教育演講比賽。並在此基礎上，不斷增加活動的載體，豐富活動的內容和形式。以下即為××年本校毒品預防教育工作的簡要回顧：××年月，通過校園網播放禁毒預防教育專題片《為了這一片凈土》（⒈集）；××年月，展出一期國家禁毒辦編輯出版的「熱愛生命，拒絕毒品」系列宣傳畫；××年月上旬，召開一次全校性的「禁毒教育」主題班會；××年月初，舉辦一次「禁毒教育」為主題的徵文活動，××年月初，組織學生參觀鎮綜治委、禁毒辦主辦的禁毒教育圖片展。「禁毒宣傳日」作了《珍愛生命，拒絕毒品》的國旗下講話，並開展禁毒日宣傳活動。××年月日，舉行「珍愛生命，拒絕毒品」集體簽名活動；××年月中旬，組織部分學生參觀縣禁毒勞教所基地；××年月中旬，聘請法制副校長作法制教育專題講座；××年下旬，舉行「禁毒教育」主題演講比賽，刊出一期《拒絕毒品，珍愛生命》的宣傳窗；另外，在平時集會時，根據需要，經常予以強調。通過這些形式多樣，寓教於樂的活動，真正提高了教育的實效。
三、多方參與，構建立體網絡。
禁毒教育是一個系統的社會工程，我們充分依靠家庭、社會的力量，構建起立體型的教育網絡。校內除了成立禁毒教育工作領導小組外，還與班主任簽訂了《班級安全、法制和禁毒教育工作責任書》，組織班主任學習禁毒知識有關文件精神，建立一支信念堅守、業務精湛的德育隊伍；組織全體老師配合班主任對學習、行為困難學生開展一對一的幫教活動。通過開辦家長座談會開展禁毒教育宣傳，我們在每次家長座談過程中，都能將「禁毒」教育作為一個重要內容來宣講；同時在每年的寒、暑假，「國際禁毒日」和「十一」及「五一」長假中，給每位學生家長分發「致家長信」（含禁毒教育要求），或分發「禁毒教育專題信」，提醒家長在假期這一特殊時段，加強對子女的約束、管理，以防與社會不良少年來往。學生人手一冊「安全教育常積」讀本（內含禁毒教育知識）加強自我教育。在社區教育和防範方面，學校積極協調、邀請有關部門對學校周邊治安環境加大整治力度，並經常組織學校德育幹部和管理人員到學校附近的電子遊戲室、網吧、娛樂場等易涉毒場所進行定期和不定期的明查暗訪。充分發揮法制副校長和片區民警的作用，將社區中的真實案例，通過校園電視進行實況剖析，收到較好的教育效果。利用各種新聞媒介的力量和政府各部門領導重視、參與的契機，大力宣傳「禁毒教育」的重要作用和社會意義，積極拓展「禁毒教育」的影響力。
四、內強素質，提升文化底蘊。
要做好毒品預防教育，根本的出路在於提高學生的內在素質，因此我校非常重視校園文化建設。學校每年都通過舉辦體育、文化周（節）和科技活動等豐富多彩的體育、文藝、科技活動，發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力；注重校園環境建設，加強校園環境管理，以精心規劃的綠地、草坪、花草、樹木和凈化美化的校園陶冶學生；以榜樣人物生平簡介，以突出我校精神的校訓、校風、教風、學風和有益於學生成長的口號激勵學生；以黑板報、櫥窗、報紙、廣播、影視以及圖書館、閱覽室、閱報欄等多種形式和專用場所來感染學生；以富有學生
生活氣息的名人、名言、學生字畫、各種警句和簡練的日常要求來提示學生。同時，學校每學期都大張旗鼓地開展「校園佳星」行為規範生及各類三好生、優干、進步生等先進學生的評比，在廣大學生中樹立榜樣，弘揚正氣。學校一直重視規章制度的建設和完善，經過多年的積累，已建立起一整套比較完善的管理制度，成立了一系列比較科學、有序的領導
機構，力爭以完善的制度、科學的管理和人文的評價幫助學生建立健全的人格。通過一系列的措施，加強校園文化建設，強化「修中人」精神，從而引導學生「學好知識、學會做人」，提升學生知識文化底蘊。
總之，禁毒工作是一項複雜的社會系統工程。我們在實踐工作中也碰到諸多的困難，同時我們也在進行著禁毒預防教育新途徑、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。今後，我們要進一步探索並實踐更多形式的禁毒教育活動，扎紮實實做好中學生毒品預防教育工作，為創建荔浦縣乃桂林市「禁毒」鬥爭的新局面而不懈努力。
××年中學禁毒工作總結
學校始終堅定不移地把德育工作擺在素質教育的首要位置，堅持以德治校，以德育人。作為一所擁有個班級中學，在日常行為規範教育中，始終把「五禁」教育（禁毒、禁煙、禁黃、禁賭、禁入「四廳一吧」）放在非常重要的突出地位上，並嚴抓不懈。學校嚴格遵循教育部和國家禁毒委等聯發的《關於進一步
加強中小學生毒品預防教育工作的通知》和市教育局、市禁毒委聯發的《關於進一步加強青少年學生禁毒預防教育實施意見》及市、縣學校禁毒教育工作考核評分標準等文件精神，積極有效地開展各種形式的禁毒預防教育活動。目前，全校師生正為使我校「禁毒教育」活動取得新成效、更上新台階而不懈努力。
現將我校近來開展禁毒預防教育活動的一些做法和探索簡述如下：
一、明確職責，轉變育人觀念。
我校非常重視中學生毒品預防教育工作，成立了以校長為組長的禁毒教育工作領導小組，下設辦公小組，學生教育活動組、宣傳組，明確職責，落實到人。每學期均能將毒品預防教育工作作為德育重點來抓，進行專項研究，制訂專項活動工作方案及實施方案，開展教育宣傳活動，使毒品教育變消極被動為積極主動。在學校開展禁毒預防教育活動中，學校校長和分管副校長經常下到班級、現場，作工作指導並積極參與。領導的身體力行，轉變廣大師生對毒品預防教育的認識。
二、寓教於樂，注重宣傳實效。
在常規教育工作方面，我們積極開展市禁毒委和市教育局聯合部署的禁毒教育活動，即組織觀看禁毒片《為了這一片凈土》、參觀禁毒教育基地、舉辦一次禁毒教育主題班會、組織學生開展一次禁毒教育徵文活動、舉辦一次禁毒教育演講比賽。並在此基礎上，不斷增加活動的載體，豐富活動的內容和形式。以下即為××年本校毒品預防教育工作的簡要回顧：××年月，通過校園網播放禁毒預防教育專題片《為了這一片凈土》（⒈集）；××年月，展出一期國家禁毒辦編輯出版的「熱愛生命，拒絕毒品」系列宣傳畫；××年月上旬，召開一次全校性的「禁毒教育」主題班會；××年月初，舉辦一次「禁毒教育」為主題的徵文活動，××年月初，組織學生參觀鎮綜治委、禁毒辦主辦的禁毒教育圖片展。「禁毒宣傳日」作了《珍愛生命，拒絕毒品》的國旗下講話，並開展禁毒日宣傳活動。××年月日，舉行「珍愛生命，拒絕毒品」集體簽名活動；××年月中旬，組織部分學生參觀縣禁毒勞教所基地；××年月中旬，聘請法制副校長作法制教育專題講座；××年下旬，舉行「禁毒教育」主題演講比賽，刊出一期《拒絕毒品，珍愛生命》的宣傳窗；另外，在平時集會時，根據需要，經常予以強調。通過這些形式多樣，寓教於樂的活動，真正提高了教育的實效。
三、多方參與，構建立體網絡。
禁毒教育是一個系統的社會工程，我們充分依靠家庭、社會的力量，構建起立體型的教育網絡。校內除了成立禁毒教育工作領導小組外，還與班主任簽訂了《班級安全、法制和禁毒教育工作責任書》，組織班主任學習禁毒知識有關文件精神，建立一支信念堅守、業務精湛的德育隊伍；組織全體老師配合班主任對學習、行為困難學生開展一對一的幫教活動。通過開辦家長座談會開展禁毒教育宣傳，我們在每次家長座談過程中，都能將「禁毒」教育作為一個重要內容來宣講；同時在每年的寒、暑假，「國際禁毒日」和「十一」及「五一」長假中，給每位學生家長分發「致家長信」（含禁毒教育要求），或分發「禁毒教育專題信」，提醒家長在假期這一特殊時段，加強對子女的約束、管理，以防與社會不良少年來往。學生人手一冊「安全教育常積」讀本（內含禁毒教育知識）加強自我教育。在社區教育和防範方面，學校積極協調、邀請有關部門對學校周邊治安環境加大整治力度，並經常組織學校德育幹部和管理人員到學校附近的電子遊戲室、網吧、娛樂場等易涉毒場所進行定期和不定期的明查暗訪。充分發揮法制副校長和片區民警的作用，將社區中的真實案例，通過校園電視進行實況剖析，收到較好的教育效果。利用各種新聞媒介的力量和政府各部門領導重視、參與的契機，大力宣傳「禁毒教育」的重要作用和社會意義，積極拓展「禁毒教育」的影響力。
四、內強素質，提升文化底蘊。
要做好毒品預防教育，根本的出路在於提高學生的內在素質，因此我校非常重視校園文化建設。學校每年都通過舉辦體育、文化周（節）和科技活動等豐富多彩的體育、文藝、科技活動，發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力；注重校園環境建設，加強校園環境管理，以精心規劃的綠地、草坪、花草、樹木和凈化美化的校園陶冶學生；以榜樣人物生平簡介，以突出我校精神的校訓、校風、教風、學風和有益於學生成長的口號激勵學生；以黑板報、櫥窗、報紙、廣播、影視以及圖書館、閱覽室、閱報欄等多種形式和專用場所來感染學生；以富有學生
生活氣息的名人、名言、學生字畫、各種警句和簡練的日常要求來提示學生。同時，學校每學期都大張旗鼓地開展「校園佳星」行為規範生及各類三好生、優干、進步生等先進學生的評比，在廣大學生中樹立榜樣，弘揚正氣。學校一直重視規章制度的建設和完善，經過多年的積累，已建立起一整套比較完善的管理制度，成立了一系列比較科學、有序的領導
機構，力爭以完善的制度、科學的管理和人文的評價幫助學生建立健全的人格。通過一系列的措施，加強校園文化建設，強化「修中人」精神，從而引導學生「學好知識、學會做人」，提升學生知識文化底蘊。
總之，禁毒工作是一項複雜的社會系統工程。我們在實踐工作中也碰到諸多的困難，同時我們也在進行著禁毒預防教育新途徑、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。今後，我們要進一步探索並實踐更多形式的禁毒教育活動，扎紮實實做好中學生毒品預防教育工作，為創建荔浦縣乃桂林市「禁毒」鬥爭的新局面而不懈努力。
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