近些年，教育行業在中國飛速發展，許多求職者、創業者開始聚焦這一領域。近日，作為這一行業中先驅者和改革者的英孚全國發布以「力爭上遊「為主題的英才募集系列大片，旨在鼓勵中國年輕人敢於突破自我，跳出舒適圈，並歡迎共同擁抱教育理想的年輕人加入英孚教育，攜手創造中國教育未來。我們榮幸地邀請到英孚教育員工招聘與發展的副總裁Christophe Didion先生接受 的訪問。Christophe Didion先生分享了英孚教育在人才招聘中的心得，同時也對想要投身這一行業的求職者提供了一些求職建議。
筆者：為什麼會發起此次的英孚#力爭上遊#的英才募集傳播活動？
Christophe Didion：我們希望藉此活動邀請到更多擁有熱情、進取心、雄心壯志的年輕面試者們加入英孚，為他們提供一個利於成長的平台和發光的機會。我們留意到有很多專業人士感到在傳統機構的發展受阻，而英孚正是一個可以讓青年人挑戰自我的舞台。
筆者：除了此次的英才募集傳播活動，英孚在人才招聘方面還有什麼獨特的理念與做法，可否分享一下？
Christophe Didion：英孚有一個原則，就是把不同專業背景的各界人士聚集到一起。在中國，我們招聘的員工來自超過40多個國籍，各不相同的特長領域：有精通學術研究的學者、有技術牛人、有市場、服務和銷售的專業人才等。秉持英孚的核心價值觀，讓這群對教育有熱情和有企業家精神的人
們聚集到一起。
我們在檢視應聘者時，首要考慮的就是是否與英孚文化相適應，以及他/她的能力是否對應英孚及招聘團隊的需求。我們希望知道應聘者是一個怎樣的人。典型的英孚人是既謙虛又有進取心的，同時有著開放的企業家精神，以及對於教育事業的使命和從事相關工作的熱情。英孚認為，這些軟實力比學位證書、工作經驗等硬體更重要。
筆者：注意到英孚的「核心」價值觀，其中一條是鼓勵並助力員工追求工作與生活的「無界可能」，何為「無界可能」？這是否也是英孚在人才管理上的一個創新之舉？
Christophe Didion：英孚教育是一個獎勵業績和鼓勵企業家精神的機構。近年來，英孚教育，乃至整個教育行業在中國飛速發展，這為我們的員工帶來了很多成長和晉升的機會。我們有很多30歲出頭的成功領導者，他們已經可以管理相當規模的業務團隊，這種開放的機會對於年輕人才是具有極大的激勵作用的。另外，我們的許多工作職能都是非技術性的，員工有機會從一個職能轉到另一個職能，從一個部門轉移到另一個部門。 這為我們的人才帶來了很多選擇的機會，這與其他傳統行業有所不同。
筆者：英孚教育作為教育培訓行業的領頭羊，您是怎樣看待如今這一行業領域的人才供需情況？
Christophe Didion：這是一個行業飛速發展並時刻改變的時代，使得人才環境的競爭愈發激烈。好的一面是，由於我們的許多職位不是技術性的，我們可以從許多不同行業和背景的人才中招聘。同時這些人才也更熱衷於投身到這種能對人們生活有積極影響的工作領域中。
筆者：除了培訓教師，英孚還需要哪些方面的人才？譬如，在線教育發展迅速，是否需要大量的IT技術人才？
Christophe Didion：我們尋找的人才範圍跨度非常大！ 當然，我們一直在為我們的學校以及教學研發團隊尋找教學和學術研究的專業人才。為了英孚的長足發展，我們還在學生服務領域，銷售職能，例如支持業務運作的電話營銷等職能部門尋找合適人才。同時，作為一家大型跨國企業，我們在全國各地招聘支持業務多元化發展的各類人才。
技術人才當然是我們招聘的重點之一，在戰略發展上尤為重要。因此，我們有一個專門的技術招聘團隊，尋找來自世界各地的專業人才。技術人才聚集的英孚研發中心，始終踐行推動組織的創新，開發工具和系統，改善學生學習互動方式的使命。
筆者：在招聘人才時，應聘者的哪些能力與要素是你們重點考量的？
Christophe Didion：我們在檢視應聘者時，首要考慮的就是是否與英孚文化相適應，以及他/她的能力是否對應英孚及招聘團隊的需求。我們希望知道應聘者是一個怎樣的人。典型的英孚人是既謙虛又有進取心的，同時有著開放的企業家精神，以及對於教育使命和相關工作的熱情。英孚認為，這些軟實力條件比學位證書、工作經驗等硬實力條件更重要。我對面試者的建議是，展示他們渴望加入英孚的動機，向僱主表達他們的抱負以及期望。
筆者：當這些求職者成功入職後，英孚為員工提供了哪些發展平台？
Christophe Didion：這有很多維度。正如我前面提到的，我們總是試圖篩選適合我們企業文化的候選人。我們認為英孚是一個包容多樣化人才的機構，他們在其中和諧共處，擁抱共同的價值觀，但同時展現文化以及專業的多樣性。我們在中國的大部分員工在全國250所學校和中心工作。每一家學校或中心都可以視為一個獨立的公司進行運營管理的，擁有自己的學術，服務，財務團隊，以及自己的校長。我們的大多數校長都是從內部晉升的，並且很早就有機會在團隊中發揮領導作用，與其他大多數公司以更傳統和集中的架構進行管理不同。
筆者：對那些打算擁抱教育理想，希望加入教育行業的求職者，您能否給予一些求職小建議？
Christophe Didion：正如我剛才提到的，在一個以改善人們生活為使命和目標的公司工作是非常有意義的。 我經常從英孚的快樂學生那裡收到了許多充滿希望和歡樂的的反饋，這讓我每天早上來上班的時候都感到快樂，因為我們所做的事情是有意義的。
此外，教育是全球最具活力和發展最迅速的行業之一，特別是在中國。在英孚，快速的增長為我們的員工創造了許多機會，高績效員工的職業發展速度非常快。最後，科技正在給我們的世界帶來巨大的變化，這也是非常令人興奮的。在英孚位於上海的亞太區總部，有大約三分之一的員工正在從事技術，數字和創新的工作。
正如採訪中Christophe Didion先生提到的「這是一個行業飛速發展並時刻改變的時代」，行業的發展與變革也必然伴隨著對專業人才需求量的擴大，對求職者而言這是機遇。但另一當面，要想在行業不斷變革、人才競爭激烈的就業環境中抓住機遇、突出重圍。對求職者無疑提出了更高的要求——你需要的不僅僅是此時此刻的工作技能，而是隨時保持不被淘汰的能力！（完）
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