高一生物必修一的學習，是大家進行高中生物學習的基礎，所以同學們必須學好這部分知識，打好生物學習的堅實基礎。下面是小編整理的高中生物必修一細胞的多樣性和統一性知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。
高中生物必修一細胞的多樣性和統一性知識點
一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)
1、在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)
2、轉動(轉換器)，換上高倍鏡。
3、調節(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。
4、調節(細准焦螺旋)，使物象清晰。
二、顯微鏡使用常識
1、調亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。
2、高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細胞數目(少)。
低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細胞數目(多)。
3、物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數越大。
目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數越大。
放大倍數越大、視野範圍越小、視野越暗、視野中細胞數目越少、每個細胞越大
放大倍數越小、視野範圍越大、視野越亮、視野中細胞數目越多、每個細胞越小
4、放大倍數=物鏡的放大倍數х目鏡的放大倍數
5、一行細胞的數目變化可根據視野範圍與放大倍數成反比
計算方法：個數×放大倍數的比例倒數=最後看到的細胞數
如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那麼在視野中能看見多少個細胞?20×1/4=5
6、圓行視野範圍細胞的數量的變化可根據視野範圍與放大倍數的平方成反比計算
如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那麼在視野中我們還能看見多少個細胞?20×(1/2)2=5
三、原核生物與真核生物主要類群：
原核生物：藍藻，含有(葉綠素)和(藻藍素)，可進行光合作用，屬自養型生物。細菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌);放線菌：(鏈黴菌)支原體，衣原體，立克次氏體
真核生物：動物、植物、真菌：(青黴菌，酵母菌，蘑菇)等、
四、細胞學說
1、創立者：(施萊登，施旺)
2、細胞的發現者及命名者：英國科學家、羅伯特?虎克
3、內容要點：P10，共三點
4、揭示問題：揭示了(細胞統一性，和生物體結構的統一性)。
五、真核細胞和原核細胞的比較(表略，見筆記)
生物的共性
1、除病毒外，生物均由細胞和細胞產物構成;
2、生命表現出嚴謹的結構性和高度的有序性;
3、生物具有新陳代謝作用;
4、生物具有應激性，能適應環境並影響環境。
5、生物具有生長、發育、生殖的特性;
6、生物具有遺傳和變異的特徵。生物是指能獨立、自主生存的生命體。包括動物、植物、微生物等。
7、生物的生活需要營養;
8、生物能進行呼吸。
分子與細胞知識點
細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物學當然要研究"細胞"了，所以第一本教材便緊緊圍繞"細胞"這一中心。主要包括以下內容：
(1)組成細胞的分子：此部分需掌握的內容主要為六大化合物的分布、結構、主要功能、及鑑定方法。
(2)細胞結構：細胞膜、細胞質(各種細胞器的結構及功能)、細胞核此部分需掌握各部分的結構和功能。
(3)細胞代謝(細胞中的各種生物化學反應統稱細胞代謝)
①物質的跨膜運輸：細胞代謝伴隨著物質的輸入與輸出該部分需掌握三種跨膜運輸方式的特點及實例。
②ATP：細胞代謝伴隨著能量的釋放或吸收，而細胞生命活動直接利用的能量形式是ATP。
③酶：細胞代謝需要酶的催化該部分包含的考點主要有酶的化學本質、酶的作用特點、影響酶促反應速率的因素。
④兩種重要的細胞代謝：光合作用與細胞呼吸
(4)細胞的生命歷程：細胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌變
高中生物必修一細胞的多樣性和統一性知識點
高中生物必修一細胞的多樣性和統一性知識點
一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)
1、在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)
2、轉動(轉換器)，換上高倍鏡。
3、調節(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。
4、調節(細准焦螺旋)，使物象清晰。
二、顯微鏡使用常識
1、調亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。
2、高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細胞數目(少)。
低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細胞數目(多)。
3、物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數越大。
目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數越大。
放大倍數越大、視野範圍越小、視野越暗、視野中細胞數目越少、每個細胞越大
放大倍數越小、視野範圍越大、視野越亮、視野中細胞數目越多、每個細胞越小
4、放大倍數=物鏡的放大倍數х目鏡的放大倍數
5、一行細胞的數目變化可根據視野範圍與放大倍數成反比
計算方法：個數×放大倍數的比例倒數=最後看到的細胞數
如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那麼在視野中能看見多少個細胞?20×1/4=5
6、圓行視野範圍細胞的數量的變化可根據視野範圍與放大倍數的平方成反比計算
如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那麼在視野中我們還能看見多少個細胞?20×(1/2)2=5
三、原核生物與真核生物主要類群：
原核生物：藍藻，含有(葉綠素)和(藻藍素)，可進行光合作用，屬自養型生物。細菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌);放線菌：(鏈黴菌)支原體，衣原體，立克次氏體
真核生物：動物、植物、真菌：(青黴菌，酵母菌，蘑菇)等、
四、細胞學說
1、創立者：(施萊登，施旺)
2、細胞的發現者及命名者：英國科學家、羅伯特?虎克
3、內容要點：P10，共三點
4、揭示問題：揭示了(細胞統一性，和生物體結構的統一性)。
五、真核細胞和原核細胞的比較(表略，見筆記)
生物的共性
1、除病毒外，生物均由細胞和細胞產物構成;
2、生命表現出嚴謹的結構性和高度的有序性;
3、生物具有新陳代謝作用;
4、生物具有應激性，能適應環境並影響環境。
5、生物具有生長、發育、生殖的特性;
6、生物具有遺傳和變異的特徵。生物是指能獨立、自主生存的生命體。包括動物、植物、微生物等。
7、生物的生活需要營養;
8、生物能進行呼吸。
分子與細胞知識點
細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物學當然要研究"細胞"了，所以第一本教材便緊緊圍繞"細胞"這一中心。主要包括以下內容：
(1)組成細胞的分子：此部分需掌握的內容主要為六大化合物的分布、結構、主要功能、及鑑定方法。
(2)細胞結構：細胞膜、細胞質(各種細胞器的結構及功能)、細胞核此部分需掌握各部分的結構和功能。
(3)細胞代謝(細胞中的各種生物化學反應統稱細胞代謝)
①物質的跨膜運輸：細胞代謝伴隨著物質的輸入與輸出該部分需掌握三種跨膜運輸方式的特點及實例。
②ATP：細胞代謝伴隨著能量的釋放或吸收，而細胞生命活動直接利用的能量形式是ATP。
③酶：細胞代謝需要酶的催化該部分包含的考點主要有酶的化學本質、酶的作用特點、影響酶促反應速率的因素。
④兩種重要的細胞代謝：光合作用與細胞呼吸
(4)細胞的生命歷程：細胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌變
高中生物必修一細胞的多樣性和統一性知識點
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