《培養小學生寫字習慣養成》
課題研究計劃
一、指導思想
為了全面落實《語文課程標準》，創建寫字特色學校，結合學校教育教學的工作要求，切實加強寫字教學，提高教師的寫字教學與科研水平，訓練學生的寫字能力，培養學生良好的書寫習慣，完善寫字教學評價，實現培養學生形成正確的寫字姿勢、具有基本規範的寫字技能以及「端端正正寫字，堂堂正正做人」的目標。
二、目標：
通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。
三、工作要點
1、學習語文課程標準，明確寫字教學的重要性，提高教字工作計劃性和主動性。
2、加強寫字教師基本功培訓，提高寫字教學效率。強化業務。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平。研究教材教法。開展研討，探討適合學生的教學模式。
3、認真制定學年寫字教字計劃，寫好寫字備課，保證
教學時間，加強教學示範講解。
4、認真批閱作業，大力開展競賽，積極引導激勵學生。
5、全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。
6、積極開展研討，總結形成我校自己的寫字教學模式。
7、重視人才培訓和「苗子」發掘。
四、具體實施措施：
1、協助學校制定學生寫字書法本，並為科任老師提供專門的寫字用紙。
2、協助教導處為教師進行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。
3、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。
4、每周20分鐘的練字時間寫字課。
5、展開競賽。以班、年級組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。
6、加強寫字質量管理。加強對各科作業的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。
7、大力宣傳寫字好的教師與學生，展示師生的優秀作品，獲獎 證書，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學。
寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。
五、具體工作安排：
三月份
1、制訂並學習寫字教學計劃；
2、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；
四月份
1、寫字教學研討會。
2、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢。 五月份
1、以年級組為單位舉行寫字競賽活動
2、寫字教學階段性總結
六月份
1、繼續檢查姿勢及寫字質量；
2、師生書法(寫字)現場書寫比賽
3、總結寫字教學成果
課題研究計劃
一、指導思想
為了全面落實《語文課程標準》，創建寫字特色學校，結合學校教育教學的工作要求，切實加強寫字教學，提高教師的寫字教學與科研水平，訓練學生的寫字能力，培養學生良好的書寫習慣，完善寫字教學評價，實現培養學生形成正確的寫字姿勢、具有基本規範的寫字技能以及「端端正正寫字，堂堂正正做人」的目標。
二、目標：
通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。
三、工作要點
1、學習語文課程標準，明確寫字教學的重要性，提高教字工作計劃性和主動性。
2、加強寫字教師基本功培訓，提高寫字教學效率。強化業務。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平。研究教材教法。開展研討，探討適合學生的教學模式。
3、認真制定學年寫字教字計劃，寫好寫字備課，保證
教學時間，加強教學示範講解。
4、認真批閱作業，大力開展競賽，積極引導激勵學生。
5、全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。
6、積極開展研討，總結形成我校自己的寫字教學模式。
7、重視人才培訓和「苗子」發掘。
四、具體實施措施：
1、協助學校制定學生寫字書法本，並為科任老師提供專門的寫字用紙。
2、協助教導處為教師進行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。
3、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。
4、每周20分鐘的練字時間寫字課。
5、展開競賽。以班、年級組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。
6、加強寫字質量管理。加強對各科作業的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。
7、大力宣傳寫字好的教師與學生，展示師生的優秀作品，獲獎 證書，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學。
寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。
五、具體工作安排：
三月份
1、制訂並學習寫字教學計劃；
2、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；
四月份
1、寫字教學研討會。
2、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢。 五月份
1、以年級組為單位舉行寫字競賽活動
2、寫字教學階段性總結
六月份
1、繼續檢查姿勢及寫字質量；
2、師生書法(寫字)現場書寫比賽
3、總結寫字教學成果
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