中學骨幹教師能力提升培訓心得感悟

　　2023年暑假初，學校特意邀請了xx師範大學的各學科專家教授開展了為期一天半的骨幹教師能力提升培訓活動。通過這次培訓，我對自身的教學和科研有了新的認識，對教研工作有了更加深刻的感悟。更重要的是，這次培訓還讓我認識到作為一名教師的更大價值，明白了只有不斷調整心態、調整自己，堅持不斷學習，才能真正的享受到作為一名教師的“詩和遠方”。接下來，我將從“方向”、“研究”、“落地”三個方面談一下我的感想和心得體會。

　　一、堅持讀書，勤于思考，明確教育方向

　　“讀書百遍，其意自現”。對於教師而言，我們在教授學生知識的同時也要不斷提升自己的內涵。既要不斷豐富自己的專業知識，也要積累教育相關知識，為更好的開展教學工作添磚加瓦。xx師範大學尹遜才教授，就如何進行教育書籍的挑選、閱讀以及做筆記的策略與案例，給我們進行了指導和推薦。尹教授教會我們如何通過書籍的作者、出版社、出版年份等方面信息，選擇正確的、有價值的書籍，這使我們既可以緊跟前沿成果，又可以給自己的教學增添靈感。在讀書的過程中，思考可以使我們更加透徹深入地理解吸收書本知識，也是我們將新知識融入結合到教學認知框架的過程。新知識的輸入，對我們來說也是對現有知識體系的改進和修正。因此，我們之後的教學方向會更加明確，教學工作更加高效，對於我們的教育生涯意義重大。

　　二、常悟常研究，加速自身成長

　　理論和實踐是相輔相成的兩個部分，理論指導實踐，而實踐又促進理論的產生。對於教師來說，想要進步，就要理論實踐兩手抓，即教學教研並駕齊驅。新入職的老師對科研還是存在一定的陌生感，不知道如何下手，學校特別邀請了江師大魏本亞教授給老師們進行課題研究培訓。魏教授詳細地給我們介紹了課題如何選題、題目如何確定、如何進行撰寫。針對英語學科，學校特別邀請了江師大教育系主任孫龍存老師進行指導，孫老師就選題創新性以及研究內容進行專門指導，本次學科專題培訓為我打開了一扇科研的大門，讓我有目標有方向地去選擇、申報課題，堅定不移地投入教科研工作中。

　　三、行動至上，實現職業價值

　　任何事情的落腳點都在行動，即計劃落地執行，我們學習了理論，有了自己的一套知識體系和理念，制定了一系列的教學方案，最後便是要走進課堂傳道授業，以及在課堂中發現問題進行研究，進而進一步去完善課堂教學。此次培訓我感觸最深的是，教育教學工作，要在不斷研究和學習中才能不斷地提升，使自己一直保持在進步的路上，與時俱進。在最後一場座談會中，孫龍存老師就我們自身的任務單和課件，以及老師們的說課，進行了點評和指導。孫教授明確精準地指出我們的問題並提出改進的方法意見，這種一對一的有效指導瞬間使我們意識到了一直困擾自己的癥結所在。孫教授給予我們的參考意見和指導方案，為我們今後的課堂教學指明了前進的方向。
　　立足本次培訓，我不斷地進行學習和內化，加強對自身、對專業的認識，同時也獲得了未來教育教學的指導方向。作為青年教師，在教育教學中還有更深刻的內涵需要挖掘，還有更多的教育教學問題需要我們去解決。培訓後，我開始期待新學期新工作，希望自己藉助本學年和本次培訓的所學所感，不斷用專業知識武裝自己，身披鎧甲，心有遠方，在未來的工作中不斷督促自己進步，趁年紀尚輕的時候，去熱愛與行動。