對大學生髮保險套的調查結果

為了填補我國性教育的漏洞，很多大學展開單獨的性教育課程。我國某大學曾經做過這樣的舉動，性教育第一堂課講述的就是保險套，並且每人都發一個保險套。這種做法引起當地的轟動。有些老人覺得這明顯是教壞學生，大部分教育者覺得這是"創舉"，學生們的反應也各有不同。那麼對大學生髮保險套的調查結果是怎樣的呢？一起來看看吧。
授課老師針對發保險套一事做了簡略的調查，學生們的立場具體分為以下幾類：
第一類：保險套是好東西，我會接受會使用（占比例5%）
已經談戀愛並有固定性伴侶的學生覺得學校發保險套很貼心，其中也有人調侃道："發保險套是好事兒啊，還是名牌杜蕾斯呢！"實際上，牌子不一定重要，關鍵這類學生有很強的防病和避孕意識。這正是保險套功能和價值所在。
第二類：用不著保險套（占比例35%）
不用保險套的學生粗略地分為兩種：
1、做愛不戴保險套：這類人可能使用其他避孕手段，如避孕藥、自然避孕法等。
2、沒有性伴侶：沒有性伴侶的人的確不需要保險套。
第三類：這種東西學校不應該發（占比例45%）
持這種立場的學生也分為兩種：
1、深受傳統封閉思想的誤導，完全把自己和性事區分開來，認為它是低俗、下流的東西。
2、認為只有結婚後才去了解性，去接受保險套、避孕藥等與性有關聯的東西。
第四類：挺新鮮的（占比例15%）
覺得保險套新鮮，第一次看到實物的學生只能用純潔無瑕來形容。
立場點評：
直觀數據，學校發保險套這種行為並沒有被接受，反而遭到很強烈的牴觸。實際上學生們拒絕的不是保險套而是性教育，因為不了解性，所以牴觸它和它相關的東西。也許站在性教育目的上，大學發保險套是靠譜的事兒；可站在學生們的思維意識上來說，發保險套如同教唆犯罪。
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