留守兒童自卑心理的形成原因

農村留守兒童的自卑心理直接影響了其學業成績的提高和身心健康發展，甚至對將來的擇業觀、工作方式及婚姻和家庭生活都產生長期的不良影響，因此必須引起社會各界的高度重視。那麼留守兒童自卑心理的形成原因是什麼呢?下面會給您答案。
家庭環境問題
從家庭環境方面看，留守兒童的父親或母親甚至父母雙方長期在外，他們忙於掙錢，很少與孩子有親子溝通，所以留守兒童普遍缺少家庭的溫暖、父母的關愛，覺得父母不愛自己甚至遺棄自己，特別是當他們產生心理上的困擾或遭遇劣境時，無法向父母傾訴也得不到父母的支持和幫助，感到無助和失望。有些農村留守兒童由祖父母撫養，這些撫養人本身沒受過高層次教育，缺乏正確的教育觀念和科學的教育方法，他們很少關心、尊重和理解孩子，常常用懲罰甚至體罰對待孩子的錯誤，傷害孩子的自尊和自信。
學校教育問題
從學校教育方面看，農村學校師資力量相對薄弱，教師沒有足夠的時間和精力對全班幾十個學生進行充分的學習指導，特別是情感上的關心和心理疏導。留守兒童的父母長年不與學校老師聯繫與溝通，把孩子完全扔給了學校，老師會認為留守兒童的家長不重視孩子的學習成績，不關心孩子的健康成長，也往往容易忽視甚至歧視留守兒童。雖然學校老師很負責，非常關心留守兒童的健康發展，但他們在了解問題和解決問題的過程中無法與孩子父母聯繫，得不到家長的配合與支持，難以形成教育合力，也就難以達到理想的教育效果。最終的結果是，教師對留守兒童的教育失去信心，留守兒童對自己也喪失信心。
同伴交往問題
從同伴交往方面看，同齡的小夥伴一般看不起留守兒童，認為他們的父母沒出息才到外面去打工，是被自己的父母拋棄的孩子。遇到衝突時，同伴也會經常用「我爸爸媽媽給我買什麼了、我爸爸媽媽帶我吃什麼了、你爸爸媽媽怎麼不要你了」等言語刺激留守兒童，甚至肆無忌憚地合夥挑釁和欺負留守兒童，因為他們知道留守兒童背後沒有大人的保護。有些家長不願意自己的孩子與留守兒童一起玩，認為留守兒童缺少家長的管教，品行不好，還有些小夥伴會主動疏遠和排斥留守兒童。在這種消極否定的人際關係中，留守兒童感到孤獨、壓抑和自卑。
接下來看下如何消除留守兒童的自卑心理?
要弄清留守孩子自卑的原因。孩子自卑，往往是因為自己生活在缺乏親情關愛的留守家庭中，在人面前覺得抬不起頭。所以，父母和臨時監護人要引導和教育 孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價，並且讓孩子認識到自己雖然成長在留守家庭中，但自己不比任何人差.只要自己努力，也一定會和正常家庭的孩子一樣出 類拔萃。
以上是留守兒童自卑心理的形成原因。我們在平時最好多學習一些留守兒童安全小知識，這樣更有利於孩子安全。