警惕！2016年註冊會計師備考幾大誤區
2016年註冊稅務師報名即將開始啦，下面百分網小編為大家搜索整理了關於註冊會計師備考幾大誤區，考生需要高度警惕，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
誤區一、進修無打算
“凡事預則立，不預則廢。”進修打算是實現進修方針的保證。但有些考生對自己的進修毫無打算，成天忙於被動應付功課和考試，看什麼、做什麼、學什麼都心中無數。他們老是考慮“要我做什麼”而不是“我要做什麼”。
誤區二、不會聽課
這主要表現在：以為老師是遠程教育看不見!開小差!對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽課時不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課後不及時複習，聽完課就萬事大吉等。
誤區三、不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯繫，沒有形成相應的知識結構。這種學員對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於“游離狀態”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
誤區四、抓不住重點
有些考生在看書和聽課時，不擅長尋找重點，找不到學習上的突破口，眉毛鬍子一把抓，結果分散了精力，浪費了時間。
誤區五、不會科學操作時間
時間對每個人都是公允的。有的考生能在有限的時間內，把自己的進修、餬口處理得很從容。而有的'學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，現實效果並不明顯。有的學員不長於擠時刻，他們經常埋怨：“天天上課、回家、吃飯、做功課、睡覺，哪還有多餘的時間供自己支配?”還有的考生日常平常鬆鬆垮垮，臨到考試驚慌失措。這些現象都是不會科學操作時間的反映。
誤區六、不善於科學用腦
學習時不注重勞逸結合，不能夠轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
誤區七、生吞活剝，死記硬背
死記硬背指不加思考地一再多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶體例和技巧，是最低形式的學習。它經常使記憶內容彼此同化，而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理，或考生不願意花時間去剖析學習內容的條理和意義時，往往會採用死記硬背的方式。
誤區八、理論與現實脫離
理論常識與現實操作相聯繫，所謂“學而必習，習又必行”。而有的考生往往只滿足於書本上的常識，不擅長在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學常識解決現實問題。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。這也是很多用人單位為什麼不要沒有經驗的會計的原因。
以上就是會直接影響備考效率的幾大誤區，希望大家注意。最後，小編祝大家順利通過2016年註冊會計師考試，實現自己的夢想!
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誤區一、進修無打算
“凡事預則立，不預則廢。”進修打算是實現進修方針的保證。但有些考生對自己的進修毫無打算，成天忙於被動應付功課和考試，看什麼、做什麼、學什麼都心中無數。他們老是考慮“要我做什麼”而不是“我要做什麼”。
誤區二、不會聽課
這主要表現在：以為老師是遠程教育看不見!開小差!對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽課時不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課後不及時複習，聽完課就萬事大吉等。
誤區三、不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯繫，沒有形成相應的知識結構。這種學員對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於“游離狀態”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
誤區四、抓不住重點
有些考生在看書和聽課時，不擅長尋找重點，找不到學習上的突破口，眉毛鬍子一把抓，結果分散了精力，浪費了時間。
誤區五、不會科學操作時間
時間對每個人都是公允的。有的考生能在有限的時間內，把自己的進修、餬口處理得很從容。而有的'學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，現實效果並不明顯。有的學員不長於擠時刻，他們經常埋怨：“天天上課、回家、吃飯、做功課、睡覺，哪還有多餘的時間供自己支配?”還有的考生日常平常鬆鬆垮垮，臨到考試驚慌失措。這些現象都是不會科學操作時間的反映。
誤區六、不善於科學用腦
學習時不注重勞逸結合，不能夠轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
誤區七、生吞活剝，死記硬背
死記硬背指不加思考地一再多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶體例和技巧，是最低形式的學習。它經常使記憶內容彼此同化，而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理，或考生不願意花時間去剖析學習內容的條理和意義時，往往會採用死記硬背的方式。
誤區八、理論與現實脫離
理論常識與現實操作相聯繫，所謂“學而必習，習又必行”。而有的考生往往只滿足於書本上的常識，不擅長在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學常識解決現實問題。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。這也是很多用人單位為什麼不要沒有經驗的會計的原因。
以上就是會直接影響備考效率的幾大誤區，希望大家注意。最後，小編祝大家順利通過2016年註冊會計師考試，實現自己的夢想!
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