一 、活動目的
傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，開展好「節日小報」主題文化活動，可以豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
要以中華傳統節日——春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等為切入點，開展形式多樣的主題活動。突出團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，
1、大力了解中華民族優良傳統的特色。充分利用傳統節假日的特殊意義，設置相關項目，加深廣大學生對中華民族幽深文化的了解，增強未成年人對民族傳統節日的喜愛。
2、創編「節日小報」。以語文科為重點，各班級通過手抄報、黑板報等形式，引導他們學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內容，展示節日收穫和感悟。
3、通過節日小報活動，開展道德實踐活動。深化「做一個有道德的人」、「做文明有禮的小使者」主題實踐活動，組織未成年人參與文明禮儀和低碳生活知識宣傳，開展「感恩父母」體驗活動，教育學生養成文明節日習俗的同時，引導他們勸導長輩少飲酒特別是酒後不開車、不賭博，去除陳規陋習，營造喜慶祥和節日氛圍。
二、整體工作安排
在各節日期間，要遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則圍繞節日主題，適時開展好各項活動。按照省文明辦、教育工委、省教育廳《關於在我省中小學生中開展「節日小報」活動的通知》提出的活動內容和工作要求，以中華傳統節日（春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節）等為切入點，積極創新傳統節日的形式和載體，深入挖掘傳統節日的文化內涵，不斷增強「我們的節日」主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。
1、春節、元宵節，要突出辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼的主題，突出「紅紅火火過大年」的節日氣氛，營造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。
2、清明節，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，舉辦祭奠英烈、清明詩會、掃墓踏青等活動，引導青少年正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。
3、端午節，要突出人與自然和諧共處的主題，舉辦拔河、登山等活動，增強人們的愛國情感，提高人們的科學意識。
4、中秋節，要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧的節日氛圍。
5、重陽節，要突出家庭幸福、孝老愛親的主題，舉辦聯歡會、敬老、助老等活動，大力弘揚尊老敬老的傳統美德。
另外，還要根據傳統節日不同主題，節日期間廣泛開展學習經典、誦讀經典的活動，讓廣大青少年熟知經典、親近經典、熱愛經典，更好地弘揚中華民族的優秀傳統。
三、活動要求
（一）注重學生參與，切實加強組織領導。開展「我們的節日」主題活動是貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動的重要舉措，是提升青少年思想道德建設的有力途徑。各班級、要把開展好「節日小報」創作活動作為深化「我們的節日」主題活動的重要載體，納入班級、年段的常規工作；在每個傳統節日時以小組製作、個人製作、家庭製作等方式組織學生創作「節日小報」；「節日小報」的創作要倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，有效調動學生的參與積極性；要充分利用節假日，發動學生收集活動的相關資料，精心設計青少年樂於參與、便於參與的活動項目，積極創新傳統節日的教育形式，把「我們的節日」主題活動開進家庭、開進社區，增強活動的廣泛性和實效性。
（二）注重社會實踐，深化傳統美德教育。通過「節日小報」引導未成年人走近傳統文化，體現傳統文化教育與素質教育的有機結合。在創作「節日小報」過程中，學校、老師、家長要有意識地引導中小學生去收集不同傳統節日的相關民俗，參與民俗活動，如春節貼春聯、元宵觀燈、清明祭祖、重陽登高等，用心用腦去理解、體會、認知中華優秀傳統文化的精髓。通過「節日小報」引導未成年人走進生活，尤其注重在活動中實現「知行合一」。利用傳統節日、法定節日、紀念日、地方文化節日、校園節日等時間段，組織學生走進社區、走入社會開展實踐活動，引領學生踐行傳統美德，做一個有道德的人。
（三）注重結合主題，務求活動取得實效。各班級要把「節日小報」活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育活動緊密結合，使各類活動相互貫通、相互融入、相得益彰，不斷增強活動的吸引力、感染力和影響力，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明相結合的內涵豐富的教育形式；要結合地域優勢、人文資源，建設特色的校園文化，形成獨有的辦學理念，引導學生創作集聚本校特色和個人風格的「節日小報」；要通過升旗儀式、小報評選等活動，利用板報、校園宣傳欄等陣地，展示學生「節日小報」創作成果，反映學生參與活動的所思、所感、所悟，為學生創作「節日小報」搭建交流、溝通的平台。
（四）注重工作實績，及時推廣典型經驗。學校政教處積極 開展「節日小報」創作評比活動，調動學生創作的積極性；要對各個傳統節日開展的活動情況進行階段梳理，形成有操作性和指導性的經驗措施；要對活動開展情況進行認真總結，提煉好的經驗和做法，樹立先進典型，推薦優秀案例，相互學習先進做法，以推進主題活動不斷深化；要將活動方案、圖片、信息等資料及時做好整理。
傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，開展好「節日小報」主題文化活動，可以豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
要以中華傳統節日——春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等為切入點，開展形式多樣的主題活動。突出團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，
1、大力了解中華民族優良傳統的特色。充分利用傳統節假日的特殊意義，設置相關項目，加深廣大學生對中華民族幽深文化的了解，增強未成年人對民族傳統節日的喜愛。
2、創編「節日小報」。以語文科為重點，各班級通過手抄報、黑板報等形式，引導他們學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內容，展示節日收穫和感悟。
3、通過節日小報活動，開展道德實踐活動。深化「做一個有道德的人」、「做文明有禮的小使者」主題實踐活動，組織未成年人參與文明禮儀和低碳生活知識宣傳，開展「感恩父母」體驗活動，教育學生養成文明節日習俗的同時，引導他們勸導長輩少飲酒特別是酒後不開車、不賭博，去除陳規陋習，營造喜慶祥和節日氛圍。
二、整體工作安排
在各節日期間，要遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則圍繞節日主題，適時開展好各項活動。按照省文明辦、教育工委、省教育廳《關於在我省中小學生中開展「節日小報」活動的通知》提出的活動內容和工作要求，以中華傳統節日（春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節）等為切入點，積極創新傳統節日的形式和載體，深入挖掘傳統節日的文化內涵，不斷增強「我們的節日」主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。
1、春節、元宵節，要突出辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼的主題，突出「紅紅火火過大年」的節日氣氛，營造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。
2、清明節，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，舉辦祭奠英烈、清明詩會、掃墓踏青等活動，引導青少年正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。
3、端午節，要突出人與自然和諧共處的主題，舉辦拔河、登山等活動，增強人們的愛國情感，提高人們的科學意識。
4、中秋節，要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧的節日氛圍。
5、重陽節，要突出家庭幸福、孝老愛親的主題，舉辦聯歡會、敬老、助老等活動，大力弘揚尊老敬老的傳統美德。
另外，還要根據傳統節日不同主題，節日期間廣泛開展學習經典、誦讀經典的活動，讓廣大青少年熟知經典、親近經典、熱愛經典，更好地弘揚中華民族的優秀傳統。
三、活動要求
（一）注重學生參與，切實加強組織領導。開展「我們的節日」主題活動是貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動的重要舉措，是提升青少年思想道德建設的有力途徑。各班級、要把開展好「節日小報」創作活動作為深化「我們的節日」主題活動的重要載體，納入班級、年段的常規工作；在每個傳統節日時以小組製作、個人製作、家庭製作等方式組織學生創作「節日小報」；「節日小報」的創作要倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，有效調動學生的參與積極性；要充分利用節假日，發動學生收集活動的相關資料，精心設計青少年樂於參與、便於參與的活動項目，積極創新傳統節日的教育形式，把「我們的節日」主題活動開進家庭、開進社區，增強活動的廣泛性和實效性。
（二）注重社會實踐，深化傳統美德教育。通過「節日小報」引導未成年人走近傳統文化，體現傳統文化教育與素質教育的有機結合。在創作「節日小報」過程中，學校、老師、家長要有意識地引導中小學生去收集不同傳統節日的相關民俗，參與民俗活動，如春節貼春聯、元宵觀燈、清明祭祖、重陽登高等，用心用腦去理解、體會、認知中華優秀傳統文化的精髓。通過「節日小報」引導未成年人走進生活，尤其注重在活動中實現「知行合一」。利用傳統節日、法定節日、紀念日、地方文化節日、校園節日等時間段，組織學生走進社區、走入社會開展實踐活動，引領學生踐行傳統美德，做一個有道德的人。
（三）注重結合主題，務求活動取得實效。各班級要把「節日小報」活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育活動緊密結合，使各類活動相互貫通、相互融入、相得益彰，不斷增強活動的吸引力、感染力和影響力，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明相結合的內涵豐富的教育形式；要結合地域優勢、人文資源，建設特色的校園文化，形成獨有的辦學理念，引導學生創作集聚本校特色和個人風格的「節日小報」；要通過升旗儀式、小報評選等活動，利用板報、校園宣傳欄等陣地，展示學生「節日小報」創作成果，反映學生參與活動的所思、所感、所悟，為學生創作「節日小報」搭建交流、溝通的平台。
（四）注重工作實績，及時推廣典型經驗。學校政教處積極 開展「節日小報」創作評比活動，調動學生創作的積極性；要對各個傳統節日開展的活動情況進行階段梳理，形成有操作性和指導性的經驗措施；要對活動開展情況進行認真總結，提煉好的經驗和做法，樹立先進典型，推薦優秀案例，相互學習先進做法，以推進主題活動不斷深化；要將活動方案、圖片、信息等資料及時做好整理。
收藏