三國兩晉南北朝·殷芸·孔子與子路
亦題《子路殺虎》。南朝梁志人小說。殷芸撰。原載《小說》。《說郛》卷二十五錄載。魯迅《古小說鈎沉》及周楞伽校注《殷芸小說》皆輯錄。李格非等《文言小說》、滕雲《漢魏六朝小說選譯》及王澤君等《古代短篇小說選注》均選錄。孔子，見《孔子占鼎》條介紹。子路，字仲由，一字季路，春秋末魯國卞人，孔子的學生。《史記·仲尼弟子列傳》記有其事跡。本篇寫孔子與子路之間的一場誤會。敘述：孔子有一次去游山，渴了，叫子路去取水。子路在水邊碰上了老虎，他就和老虎搏鬥，扯下了老虎的尾巴，將它放在懷裡，取水而回。子路很得意，問孔子：「上等的勇士是怎樣殺虎的?」孔子說：「上等勇士打虎是摁住虎頭。」子路又問：「中等勇士怎樣打虎?」孔子說：「中等勇士打虎是抓住虎耳朵。」子路又問：「下等勇士怎樣打虎?」孔子回答：「下等勇士打虎是捉住虎尾巴。」子路聽後，掏出懷中虎尾而扔掉。子路因此怨恨孔子說：「老師明知水邊有虎，卻偏要我去取水，這是想置我於死地。」於是懷揣一塊盤形石頭，想去打孔子。他又問孔子：「上等勇士怎麼殺人?」孔子說：「上等勇士殺人用筆頭。」子路又問：「中等勇士怎麼殺人?」孔子說：「中等勇士殺人用舌頭。」子路又問：「下等勇士怎麼殺人?」孔子說：「下等勇士殺人靠懷裡揣的石頭。」子路聽後，掏出懷中的石頭扔掉，對老師口服心服。作品通過對子路取水斗虎引起孔子師生誤會以及消除誤會過程的描寫，表現了孔子循循善誘、激人向上的教育方法。作品篇幅雖短，而情節跌宕。子路因老師無意中把自己劃入「下等勇士」而引起誤會，竟至於萌生殺師之念，待到孔子曉之以理之後，他即幡然悔悟，孔子轉危為安。在起伏跌宕的情節中，勾畫了子路的勇敢、魯莽、率直、爽朗的性格特徵。小說運用對話的形式展開故事情節，塑造人物形象，取得了較好的效果，排比的句式，更增添了藝術魅力。此故事本於《衝波傳》。梁元帝蕭繹所著《金樓子·雜記》亦引載此故事。
亦題《子路殺虎》。南朝梁志人小說。殷芸撰。原載《小說》。《說郛》卷二十五錄載。魯迅《古小說鈎沉》及周楞伽校注《殷芸小說》皆輯錄。李格非等《文言小說》、滕雲《漢魏六朝小說選譯》及王澤君等《古代短篇小說選注》均選錄。孔子，見《孔子占鼎》條介紹。子路，字仲由，一字季路，春秋末魯國卞人，孔子的學生。《史記·仲尼弟子列傳》記有其事跡。本篇寫孔子與子路之間的一場誤會。敘述：孔子有一次去游山，渴了，叫子路去取水。子路在水邊碰上了老虎，他就和老虎搏鬥，扯下了老虎的尾巴，將它放在懷裡，取水而回。子路很得意，問孔子：「上等的勇士是怎樣殺虎的?」孔子說：「上等勇士打虎是摁住虎頭。」子路又問：「中等勇士怎樣打虎?」孔子說：「中等勇士打虎是抓住虎耳朵。」子路又問：「下等勇士怎樣打虎?」孔子回答：「下等勇士打虎是捉住虎尾巴。」子路聽後，掏出懷中虎尾而扔掉。子路因此怨恨孔子說：「老師明知水邊有虎，卻偏要我去取水，這是想置我於死地。」於是懷揣一塊盤形石頭，想去打孔子。他又問孔子：「上等勇士怎麼殺人?」孔子說：「上等勇士殺人用筆頭。」子路又問：「中等勇士怎麼殺人?」孔子說：「中等勇士殺人用舌頭。」子路又問：「下等勇士怎麼殺人?」孔子說：「下等勇士殺人靠懷裡揣的石頭。」子路聽後，掏出懷中的石頭扔掉，對老師口服心服。作品通過對子路取水斗虎引起孔子師生誤會以及消除誤會過程的描寫，表現了孔子循循善誘、激人向上的教育方法。作品篇幅雖短，而情節跌宕。子路因老師無意中把自己劃入「下等勇士」而引起誤會，竟至於萌生殺師之念，待到孔子曉之以理之後，他即幡然悔悟，孔子轉危為安。在起伏跌宕的情節中，勾畫了子路的勇敢、魯莽、率直、爽朗的性格特徵。小說運用對話的形式展開故事情節，塑造人物形象，取得了較好的效果，排比的句式，更增添了藝術魅力。此故事本於《衝波傳》。梁元帝蕭繹所著《金樓子·雜記》亦引載此故事。
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