每一門功課都有它自身的規律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和方法，語文也一定會得心應手。下面是小編給大家整理的一些四年級上冊語文同步練習冊答案，希望對大家有所幫助。
四年級上冊語文練習冊答案
一路花香
15 一 路 花 香
【基礎練習】
一、讀拼音，寫詞語。
水罐 澆灌 欣賞
滲漏 花瓶 慚愧
二、多音字組詞。
應該 挑水 情不自禁
答應 挑撥 禁止
三、按要求，寫句子。
1. 示例：
看著五星紅旗迎風招展，我為我是中國人而驕傲。
這次比賽他又得了第一名，他驕傲地說：「你們都是我的手下敗將!」
2. 如果沒有你，主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。
3.(1)每個人都有缺點，從此以後我再也不能驕傲了，再也不嘲笑別人了。
(2)天生我材必有用，只要善於發現，每個人都有缺點，從此我再也不自卑了。
四、選關聯詞語填空。
1. 雖然……但是……
2. 因為……所以……
【發展練習】
一、閱讀故事，完成練習。
1. 因為驢子第一次馱的是鹽，摔跤後鹽在水中都溶化了，所以輕鬆了很多;而第二次馱的是棉花，摔跤後棉花吸水變得很重，所以沒能爬起來，被淹死了。
2. 有些人自以為聰明，聰明反被聰明誤，自己害了自己。我們無論做什麼事情，都要腳踏實地。
3. 示例：《自相矛盾》、《畫蛇添足》、《揠苗助長》。
小學四年級上冊語文閱讀練習題及答案
意外的收穫
有這樣一則故事：有一位老師給學生在課後布置了四道數學題。有一個學生前面三道題解得很順利，但是第四道題很難，令他一籌(chóu)莫展。他苦思冥(míng)想，一直到凌晨才把它解出來。這道題用了這麼長時間，他十分慚愧。第二天，他把作業交給老師，老師大吃一驚，這個學生竟然攻克了一道數學家也難解的數學難題。這道題是他無意間和其他三道題混在一起 抄在黑板上的。
許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是對生活太洞悉了，把困難看得太清楚、太沉重了。假如這個學生知道這是一道數學難 題，也許他會望而卻步，不敢放手去解答。從這個意義上說，生活中 有些「無知」，有時正是一種寶貴的財富。
1.聯繫上下文，根據意思填適當的詞語。(4分)
(1)一點兒計策也施展不出;一點兒辦法也想不出。( )
(2) 深沉地思索。( )
2.讀文中畫橫線的句子，用加點的詞語造句。( 4分)
3.對於文中「生活中有些'無知'，有時正是一種寶貴的財富」這句話的正確理解是( )(5分)
A.在生活中對於知識的積累 少，解決問題的能力差，可以避免很多不必要的麻煩。
B.在不知情的情況 下，有時能讓人去努力奮鬥、創造，從而有所收穫。
4.請展開想像的翅膀，補充下面對話。(6分)
第二天，他把作業交給老師，一臉慚愧地說：「 」老師接過作業，仔細一看，大吃一驚，說：「
答案
1.(1)一籌莫展 (2)苦思冥想
2.參加賽跑的不是年輕人，而是一些老年人。
3.B
4.第四道題直到凌晨我才解出來，看來我的解題能力還得提高。 孩子，這道題可是一道連數學家都難解的題呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了!
四年級語文閱讀練習題及答案
動物界的出色「老師」
野生動物界中也有一群和人類一樣非常出色的「老師」--海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會教語文或者數學，卻會積極主動地教給自己的後代捕食的本領，而這在野生動物界是非常罕見的現象。
對海島貓鼬進行長期觀察後發現，這種動物會「有意識」地給自己的孩子開設捕食「課堂」。海島貓鼬比其他動物要 高明得多。它們並不是 讓自己的孩子冒著被蠍子蜇到的危險，在實踐中經歷反覆的碰壁來學會本領。相反，它們會在孩子很小的時候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險的。在把蠍子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會把蠍子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學習處置獵物。
海島貓鼬十分注重循序漸進的教育方式，教小貓鼬吃蠍子便是一個很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蠍子，然後吃受傷的蠍子，最後吃活蠍子，這種教育方式和人類極其相似。
海島貓鼬，動物界最出色的「老師」，當之無愧!
1.寫出下面詞語的近義詞。(4分)
罕見--( ) 積極--( )
2.用「 「畫出文中前後呼應的句子。(6分)
3.海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處?(4分)
4.文中動物界的出色」老師「指的是 。(4分)
5.你覺得海島貓鼬是出色的」老師「嗎?為什麼?(6分)
答案
1.少見 主動
2.首句和尾句。
3.海島貓鼬和人類一樣十分注重循序漸進的教育方式。
4.海島貓鼬
5.海島貓鼬是出色的」老師「。因為它能」有意識「地給自己的孩子開設捕食」課堂「。它們會在孩子很小的時候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險的，教學也遵循循序漸進的原則。
四年級上冊語文練習冊答案
一路花香
15 一 路 花 香
【基礎練習】
一、讀拼音，寫詞語。
水罐 澆灌 欣賞
滲漏 花瓶 慚愧
二、多音字組詞。
應該 挑水 情不自禁
答應 挑撥 禁止
三、按要求，寫句子。
1. 示例：
看著五星紅旗迎風招展，我為我是中國人而驕傲。
這次比賽他又得了第一名，他驕傲地說：「你們都是我的手下敗將!」
2. 如果沒有你，主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。
3.(1)每個人都有缺點，從此以後我再也不能驕傲了，再也不嘲笑別人了。
(2)天生我材必有用，只要善於發現，每個人都有缺點，從此我再也不自卑了。
四、選關聯詞語填空。
1. 雖然……但是……
2. 因為……所以……
【發展練習】
一、閱讀故事，完成練習。
1. 因為驢子第一次馱的是鹽，摔跤後鹽在水中都溶化了，所以輕鬆了很多;而第二次馱的是棉花，摔跤後棉花吸水變得很重，所以沒能爬起來，被淹死了。
2. 有些人自以為聰明，聰明反被聰明誤，自己害了自己。我們無論做什麼事情，都要腳踏實地。
3. 示例：《自相矛盾》、《畫蛇添足》、《揠苗助長》。
小學四年級上冊語文閱讀練習題及答案
意外的收穫
有這樣一則故事：有一位老師給學生在課後布置了四道數學題。有一個學生前面三道題解得很順利，但是第四道題很難，令他一籌(chóu)莫展。他苦思冥(míng)想，一直到凌晨才把它解出來。這道題用了這麼長時間，他十分慚愧。第二天，他把作業交給老師，老師大吃一驚，這個學生竟然攻克了一道數學家也難解的數學難題。這道題是他無意間和其他三道題混在一起 抄在黑板上的。
許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是對生活太洞悉了，把困難看得太清楚、太沉重了。假如這個學生知道這是一道數學難 題，也許他會望而卻步，不敢放手去解答。從這個意義上說，生活中 有些「無知」，有時正是一種寶貴的財富。
1.聯繫上下文，根據意思填適當的詞語。(4分)
(1)一點兒計策也施展不出;一點兒辦法也想不出。( )
(2) 深沉地思索。( )
2.讀文中畫橫線的句子，用加點的詞語造句。( 4分)
3.對於文中「生活中有些'無知'，有時正是一種寶貴的財富」這句話的正確理解是( )(5分)
A.在生活中對於知識的積累 少，解決問題的能力差，可以避免很多不必要的麻煩。
B.在不知情的情況 下，有時能讓人去努力奮鬥、創造，從而有所收穫。
4.請展開想像的翅膀，補充下面對話。(6分)
第二天，他把作業交給老師，一臉慚愧地說：「 」老師接過作業，仔細一看，大吃一驚，說：「
答案
1.(1)一籌莫展 (2)苦思冥想
2.參加賽跑的不是年輕人，而是一些老年人。
3.B
4.第四道題直到凌晨我才解出來，看來我的解題能力還得提高。 孩子，這道題可是一道連數學家都難解的題呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了!
四年級語文閱讀練習題及答案
動物界的出色「老師」
野生動物界中也有一群和人類一樣非常出色的「老師」--海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會教語文或者數學，卻會積極主動地教給自己的後代捕食的本領，而這在野生動物界是非常罕見的現象。
對海島貓鼬進行長期觀察後發現，這種動物會「有意識」地給自己的孩子開設捕食「課堂」。海島貓鼬比其他動物要 高明得多。它們並不是 讓自己的孩子冒著被蠍子蜇到的危險，在實踐中經歷反覆的碰壁來學會本領。相反，它們會在孩子很小的時候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險的。在把蠍子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會把蠍子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學習處置獵物。
海島貓鼬十分注重循序漸進的教育方式，教小貓鼬吃蠍子便是一個很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蠍子，然後吃受傷的蠍子，最後吃活蠍子，這種教育方式和人類極其相似。
海島貓鼬，動物界最出色的「老師」，當之無愧!
1.寫出下面詞語的近義詞。(4分)
罕見--( ) 積極--( )
2.用「 「畫出文中前後呼應的句子。(6分)
3.海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處?(4分)
4.文中動物界的出色」老師「指的是 。(4分)
5.你覺得海島貓鼬是出色的」老師「嗎?為什麼?(6分)
答案
1.少見 主動
2.首句和尾句。
3.海島貓鼬和人類一樣十分注重循序漸進的教育方式。
4.海島貓鼬
5.海島貓鼬是出色的」老師「。因為它能」有意識「地給自己的孩子開設捕食」課堂「。它們會在孩子很小的時候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險的，教學也遵循循序漸進的原則。
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