少壯不努力，老大徒傷悲。不管是大小朋友，放假都是一件非常開心的事情呢!放假可以快樂的玩耍，但是各位同學們千萬不要忘記寫作業啦!下面是小編給大家整理的一些初二年級學生語文寒假作業的學習資料，希望對大家有所幫助。
語文八年級上冊寒假作業答案
【第1篇】
一.基礎積累
1.略2.B3.①拈輕怕重②見異思遷③純粹4.D5C.6.A7.迥鑒宛湃
二、閱讀理解：1.B2.B3.②⑦⑩4.①⑧⑨5.突出了白的精神，強調要向白求恩同志去學習的必要，有力地證明了論點6.對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱7.白求恩同志毫不利己的熱忱從前線回來的人無不為之感動
【第2篇】
一、1.C2.D3.A4.C5.結出豐碩的果蓮能紋絲不動，紮根大地
二、閱讀理解(一)1.《論語》知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。《論語》他(孔子)做人是發憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。人能從自己的職業中領略出趣味，生活才有價值。第二句話以孔子為例證明以事業為樂的生活才最有意義。2.B3.要樂業做工好苦四凡職業都是有趣味的4.承接上文，總起下文
【第3篇】
一、思考：1.人與人相處，要多一些寬容。2.與人相處,要多一些寬容為什麼要多一些寬容怎麼樣才能做到寬容(總分結構)3.要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。
4.四者有一個逐層遞進的關係。互諒、互讓是寬容的最基本的要求，互敬、互愛則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到互諒、互讓、互敬。
5.不是，它是文章觀點的補充論證。如果不分青紅皂白地一味強調寬容的重要性，可能會導致對醜惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我，該批評、懲罰的還是要批評、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。6.講道理。為什麼要多一些寬容怎麼樣才能做到寬容，寬容要避免什麼情況。文中闡述互諒、互讓、互敬、互愛是運用了對比方法，告訴我們應該怎樣做，不應該怎樣做。引用林則徐名言7.略
二、填空
1.①海納百川，有容乃大。山高萬仞，無欲則剛。林則徐
②度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。魯迅
2.給漢字注音或寫出字形
jīnbngjin芥蒂ji嫉妒j憎恨zēng豁睦迥蒂嫉
3.人恆愛之;人恆敬之4.海納百川壁立千仞
三、仿造下面例句，再造兩個句子
寬容是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲;寬容解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃
四、閱讀下面文段，回答文後問題。
1、包容、融化、化解2、四者有一個逐層遞進的關係。互諒、互讓是寬容的最基本的要求，互敬、互愛則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到互諒、互讓、互敬。3、A
初二寒假作業上冊語文答案
1.①附②離③匪④具
2.
錯別字
班、渙、治、栽
改正
斑、煥、制、裁
3.擬人的修辭手法。文段(一)用「松柏反而更加精神抖擻」「自己一手彌補過來」等寫出了冬天裡「幽徑」充滿生機、令人喜愛的特點。文段(二)用「天兒越晴，水藻越綠」、「水也不忍得凍上」等寫出了冬天的濟南水清澈、溫暖、溫情的特點。
4.文段(二)中「水也不忍得凍上」一句通過擬人手法，生動傳神地寫出了冬天濟南的水溫暖的特點，賦予了水以人的特點，把水寫得溫情而富有情趣，餘味無窮。
5.本題選C。
6.本題選B。
7.「掛掛」形象地寫出了那些發了財的生意人買字畫的目的只是為了點綴、裝飾和炫耀，是他們附庸風雅的工具。抒發了作者對此的蔑視和諷刺之情。
8.①對唐伯虎恃才自傲，疏放不羈的含蓄的批評。②對唐伯虎大起大落的人生經歷的深沉感慨。③對唐伯虎的悲慘命運寄予了深深的同情。
9.明代因為「市場經濟」的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外似乎又多了一條路。使得文人中出現了不少的名士，形成了一種風氣，促進了文化的繁榮與發展。但也有一些擠不進科舉大道的人就佯作顛狂，作狂士狀，魚目混珠。
10.本題選C。
寒假作業上冊語文答案
1.①致②絢③瀟④籟
2.
錯別字
潦、釀、謄、崖
改正
燎、踉、眷、涯
3.蘇州崑曲保護取得成效「百戲之祖」將立法保護
4.全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)
5.①從全文看，課文的標題是「背影」，文章的重點是寫父親的「背影」，父親的慈愛、老態龍鍾、步履艱難都集中在這個點上。父親「抱了朱紅的橘子望回走」是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這裡也應該略寫。
6.這一處作者用樸實的語言來抒發胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒湧上心頭。「混入」形象地表現出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過這個詞語，我們似乎可以看見「我」一直在望著、找著，久久不忍離開。「再找不著了」，則更流露出一種悵然若失的痛苦。
7.地理氣候條件自幼生長的環境居住環境。
8.本題選C(劉三姐就比較像一個北方姑娘在文中缺乏依據;即便類似，選舉用的是舉例子和作比較的說明方法，旨在說明生長的環境對他的性格有著決定性的影響)。
9.長城是我國建築史乃至人類建築的一項奇蹟，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。
10.長城是我國建築史乃至人類建築的一項奇蹟，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護文物是一種愛國的表現這一角度講，保護和維修長城的確是一種愛國行為。但是，在歷，長城從來不是中華民族的共同象徵。在中國正以改革開放的姿態走向世界的今天，長城更不可能成為中華民族的象徵，我們不可以畫地為牢，應該解放思想，為中國歷史做出應有的貢獻。
11.本題選C。
12.本題選C。
語文八年級上冊寒假作業答案
【第1篇】
一.基礎積累
1.略2.B3.①拈輕怕重②見異思遷③純粹4.D5C.6.A7.迥鑒宛湃
二、閱讀理解：1.B2.B3.②⑦⑩4.①⑧⑨5.突出了白的精神，強調要向白求恩同志去學習的必要，有力地證明了論點6.對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱7.白求恩同志毫不利己的熱忱從前線回來的人無不為之感動
【第2篇】
一、1.C2.D3.A4.C5.結出豐碩的果蓮能紋絲不動，紮根大地
二、閱讀理解(一)1.《論語》知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。《論語》他(孔子)做人是發憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。人能從自己的職業中領略出趣味，生活才有價值。第二句話以孔子為例證明以事業為樂的生活才最有意義。2.B3.要樂業做工好苦四凡職業都是有趣味的4.承接上文，總起下文
【第3篇】
一、思考：1.人與人相處，要多一些寬容。2.與人相處,要多一些寬容為什麼要多一些寬容怎麼樣才能做到寬容(總分結構)3.要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。
4.四者有一個逐層遞進的關係。互諒、互讓是寬容的最基本的要求，互敬、互愛則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到互諒、互讓、互敬。
5.不是，它是文章觀點的補充論證。如果不分青紅皂白地一味強調寬容的重要性，可能會導致對醜惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我，該批評、懲罰的還是要批評、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。6.講道理。為什麼要多一些寬容怎麼樣才能做到寬容，寬容要避免什麼情況。文中闡述互諒、互讓、互敬、互愛是運用了對比方法，告訴我們應該怎樣做，不應該怎樣做。引用林則徐名言7.略
二、填空
1.①海納百川，有容乃大。山高萬仞，無欲則剛。林則徐
②度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。魯迅
2.給漢字注音或寫出字形
jīnbngjin芥蒂ji嫉妒j憎恨zēng豁睦迥蒂嫉
3.人恆愛之;人恆敬之4.海納百川壁立千仞
三、仿造下面例句，再造兩個句子
寬容是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲;寬容解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃
四、閱讀下面文段，回答文後問題。
1、包容、融化、化解2、四者有一個逐層遞進的關係。互諒、互讓是寬容的最基本的要求，互敬、互愛則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到互諒、互讓、互敬。3、A
初二寒假作業上冊語文答案
1.①附②離③匪④具
2.
錯別字
班、渙、治、栽
改正
斑、煥、制、裁
3.擬人的修辭手法。文段(一)用「松柏反而更加精神抖擻」「自己一手彌補過來」等寫出了冬天裡「幽徑」充滿生機、令人喜愛的特點。文段(二)用「天兒越晴，水藻越綠」、「水也不忍得凍上」等寫出了冬天的濟南水清澈、溫暖、溫情的特點。
4.文段(二)中「水也不忍得凍上」一句通過擬人手法，生動傳神地寫出了冬天濟南的水溫暖的特點，賦予了水以人的特點，把水寫得溫情而富有情趣，餘味無窮。
5.本題選C。
6.本題選B。
7.「掛掛」形象地寫出了那些發了財的生意人買字畫的目的只是為了點綴、裝飾和炫耀，是他們附庸風雅的工具。抒發了作者對此的蔑視和諷刺之情。
8.①對唐伯虎恃才自傲，疏放不羈的含蓄的批評。②對唐伯虎大起大落的人生經歷的深沉感慨。③對唐伯虎的悲慘命運寄予了深深的同情。
9.明代因為「市場經濟」的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外似乎又多了一條路。使得文人中出現了不少的名士，形成了一種風氣，促進了文化的繁榮與發展。但也有一些擠不進科舉大道的人就佯作顛狂，作狂士狀，魚目混珠。
10.本題選C。
寒假作業上冊語文答案
1.①致②絢③瀟④籟
2.
錯別字
潦、釀、謄、崖
改正
燎、踉、眷、涯
3.蘇州崑曲保護取得成效「百戲之祖」將立法保護
4.全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)
5.①從全文看，課文的標題是「背影」，文章的重點是寫父親的「背影」，父親的慈愛、老態龍鍾、步履艱難都集中在這個點上。父親「抱了朱紅的橘子望回走」是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這裡也應該略寫。
6.這一處作者用樸實的語言來抒發胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒湧上心頭。「混入」形象地表現出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過這個詞語，我們似乎可以看見「我」一直在望著、找著，久久不忍離開。「再找不著了」，則更流露出一種悵然若失的痛苦。
7.地理氣候條件自幼生長的環境居住環境。
8.本題選C(劉三姐就比較像一個北方姑娘在文中缺乏依據;即便類似，選舉用的是舉例子和作比較的說明方法，旨在說明生長的環境對他的性格有著決定性的影響)。
9.長城是我國建築史乃至人類建築的一項奇蹟，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。
10.長城是我國建築史乃至人類建築的一項奇蹟，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護文物是一種愛國的表現這一角度講，保護和維修長城的確是一種愛國行為。但是，在歷，長城從來不是中華民族的共同象徵。在中國正以改革開放的姿態走向世界的今天，長城更不可能成為中華民族的象徵，我們不可以畫地為牢，應該解放思想，為中國歷史做出應有的貢獻。
11.本題選C。
12.本題選C。
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