幼兒園大班科學不用手也行教案活動目標：
1.引導幼兒有策略、有規劃地解決問題，能充分利用材料，探索不直接用手運桌球的多種方法。
2.引導幼兒初步嘗試小組統計記錄法。
3.培養幼兒良好的科學素養，激發探究興趣。
活動準備：
桌球、記錄卡、紙杯、鉛絲、繩子、小剪刀、筆、吸管、泥工、牙膏盒、勺子、桌球板等。
活動過程：
一、創設問題情境，提出實驗設想。
1.提出問題：怎樣在不移動盤子又不用手直接碰到桌球的情況下，把球從這個盤子運到另一個盤子裡呢?
2.請幼兒將實驗設想記錄在我的辦法一欄，然後與同伴相互交流。
二、充分利用材料，動手實驗操作。
1.幼兒實驗並記錄：
活動室里有許多材料，你們可以先根據剛才想的辦法去找一找，試一試，把結果記錄在‘實驗結果’這一欄。其它的材料你也可以試一試，同樣把它記錄下來。
教師適時指導幼兒實驗，並提醒幼兒注意：手不能碰到球。
2.交流實驗情況。
① 幼兒講一講：你用了哪些方法?你是怎麼做的?結果怎麼樣?
② 教師記錄幼兒在實驗中遇到的問題，請其它幼兒幫助解決。
③ 引導幼兒發現：
兩個材料協作可以運球;
改變材料形狀可以運球。
三、初步嘗試小組統計記錄法。
怎樣讓大家一看就知道你們一組一共用了哪些方法呢?啟發幼兒嘗試小組統計記錄。提出小組統計要求：①統計要全面清楚;②相同的方法只要記一次。
四、遊戲：運球比賽
1.引導每組幼兒在統計的基礎上選擇一種既快又方便的運球方法。
2.每組推選1名選手運用選擇的方法進行運球比賽。
《幼兒園大班科學不用手也行教案》由nozhao分享，本頁面最後一次更新時間為2021-07-08，僅供參考，下載後可根據需要自行編輯修改。
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