我於1996年參加工作，一直任低年級的中隊輔導員和語文教學工作，至今已有17個年頭了。作為一名中隊輔導員，我忠誠黨的教育事業，具有堅定的政治方向和高尚的品德，自覺實踐鄧小平理論、「三個代表」和科學發展觀，學習貫徹黨的十八大，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。用愛國主義、社會主義、集體主義引導教育少年兒童。既做好本職工作，又志願從事少先隊工作，也正是這種執著的追求和崇高的奉獻精神，激勵著為促進少年兒童的健康成長作出了積極的貢獻。我認為一個集體猶如一個大家庭，要做到對待每一名學生應如親人一樣關心他們，鼓勵他們，愛護他們，幫助他們，使集體每個成員共同進步。
一、關愛孩子，做知心朋友
熱愛學生會產生一種強大的教育力量。作為輔導員，工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個學生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵他們，使他們茁壯成長。在學校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率。在我的眼中，每一個隊員就是「一道風景」，關愛他們就是對他們最好的欣賞。正因為如此，工作十幾年，我從來沒有放棄過班主任工作一直擔任中隊輔導員工作。對家境貧困的學生，我熱情幫助；對成績差的學生，我循循善誘；對調皮搗蛋的學生，我耐心教導；對性格孤僻的學生，我靜心傾聽……我以女性特有的細心和愛心無微不至地關懷著每一個學生，踐行著教書育人的諾言。
二、培養學生，做得力助手
「火車跑得快，全靠車頭帶。」中隊委員就像是整個中隊的火車頭。選拔和組織一個有能力的中隊委，對一個中隊的穩定和發展起到了至關重要的作用。因此，我從一年級開始就有意識地培養：首先，中隊委的產生從學生推薦和自我推薦中而來。自我推薦是培養學生的自信心，讓學生對自己肯定，有信心。學生推薦是讓學生髮現身邊的榜樣，以榜樣促自己的成長。其次，中隊委產生後，我還要對其進行培訓，讓每個中隊委對自己的要求、職責有一個明確的認識。告訴學生做中隊委的方式方法，還鼓勵學生多動腦做好工作。最後，給他們鍛鍊的機會，為他們創造工作的時機，及時給予指導和幫助，並在中隊中樹立他們的威信，爭取儘快形成中隊凝聚力。另外，我還要定期為中隊委召開會議，商討為集體工作的事情。從我的主持開始，慢慢他們成熟了，自己也能找出下一次召開會議的主題，為同學更好的服務。每一個隊員都對自己的中隊委的工作越來越滿意。大家出謀劃策，把中隊活動搞得有聲有色。
三、開展活動，做美好未來
對於少先隊活動要從小入手，以小見大。雖然孩子小，但每次少先隊活動我都帶領大家積極參與，共同努力。科技節活動中的科幻畫比賽、紙陀螺比賽、紙飛機比賽、小發明小創作比賽，我帶的一（1）中隊孩子都取得了第一、第二的好成績。一直以來我在我們中隊常常開展講文明，懂禮貌，做個誠實的孩子的主題活動，收到很好的教育效果。例如，我這個班撿到東西要交公的學生數無勝數，一個運動會，孩子們就撿了不少東西放在了講台上，有小何同學拾到的20元錢，有小湯同學是拾到的手錶，有六七個同學拾到的紅領巾校牌。
作為中隊輔導員，我同時又是班主任，除了關心學生的學習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。我還號召並組織學生積極參加讀書活動，上學期，我主要培養學生讀書的意識，每天我都會講一個故事給孩子們聽。這學期，孩子們拼音掌握的比較熟練，也認識了不少漢字，也有了讀書的興趣，每天我都會和孩子們讀20分鐘的書，現在我們已經讀了兩本書了，在讀書中孩子們逐漸成長。我還根據不同節日開展不同的思想道德教育 ，如三八婦女 時，開展「給媽媽洗腳」活動，讓孩子感受媽媽照顧我的辛勞；勞動節「今天我當家」活動，讓學生感受一下做父母的辛苦。植樹節讓孩子認養植物，感受生命的意義。重陽節時又讓學生進行「給老人捶背」活動，讓每一個孩子從小樹立尊老愛老的好品質，還有「學雷鋒見行動」「我是環保小衛士」「我有一個好習慣」等主題的活動。每次活動都讓學生感到一次美好的存在。
這樣的隊員們團結向上，不僅在少先隊工作中取得了顯著的成績，也極大的促進了教學成績的提高。我班在校組織的質量檢測中，始終名列前茅，對此被評為校優秀中隊。我被評為區級「文明規範月」先進教師、區級嘉獎，撰寫多篇論文獲得省市級、區級的獎項。
我想，作為一名中隊輔導員，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務作為工作的出發點和落腳點，為了一切的孩子，為了孩子的一切而堅持不懈。
一、關愛孩子，做知心朋友
熱愛學生會產生一種強大的教育力量。作為輔導員，工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個學生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵他們，使他們茁壯成長。在學校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率。在我的眼中，每一個隊員就是「一道風景」，關愛他們就是對他們最好的欣賞。正因為如此，工作十幾年，我從來沒有放棄過班主任工作一直擔任中隊輔導員工作。對家境貧困的學生，我熱情幫助；對成績差的學生，我循循善誘；對調皮搗蛋的學生，我耐心教導；對性格孤僻的學生，我靜心傾聽……我以女性特有的細心和愛心無微不至地關懷著每一個學生，踐行著教書育人的諾言。
二、培養學生，做得力助手
「火車跑得快，全靠車頭帶。」中隊委員就像是整個中隊的火車頭。選拔和組織一個有能力的中隊委，對一個中隊的穩定和發展起到了至關重要的作用。因此，我從一年級開始就有意識地培養：首先，中隊委的產生從學生推薦和自我推薦中而來。自我推薦是培養學生的自信心，讓學生對自己肯定，有信心。學生推薦是讓學生髮現身邊的榜樣，以榜樣促自己的成長。其次，中隊委產生後，我還要對其進行培訓，讓每個中隊委對自己的要求、職責有一個明確的認識。告訴學生做中隊委的方式方法，還鼓勵學生多動腦做好工作。最後，給他們鍛鍊的機會，為他們創造工作的時機，及時給予指導和幫助，並在中隊中樹立他們的威信，爭取儘快形成中隊凝聚力。另外，我還要定期為中隊委召開會議，商討為集體工作的事情。從我的主持開始，慢慢他們成熟了，自己也能找出下一次召開會議的主題，為同學更好的服務。每一個隊員都對自己的中隊委的工作越來越滿意。大家出謀劃策，把中隊活動搞得有聲有色。
三、開展活動，做美好未來
對於少先隊活動要從小入手，以小見大。雖然孩子小，但每次少先隊活動我都帶領大家積極參與，共同努力。科技節活動中的科幻畫比賽、紙陀螺比賽、紙飛機比賽、小發明小創作比賽，我帶的一（1）中隊孩子都取得了第一、第二的好成績。一直以來我在我們中隊常常開展講文明，懂禮貌，做個誠實的孩子的主題活動，收到很好的教育效果。例如，我這個班撿到東西要交公的學生數無勝數，一個運動會，孩子們就撿了不少東西放在了講台上，有小何同學拾到的20元錢，有小湯同學是拾到的手錶，有六七個同學拾到的紅領巾校牌。
作為中隊輔導員，我同時又是班主任，除了關心學生的學習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。我還號召並組織學生積極參加讀書活動，上學期，我主要培養學生讀書的意識，每天我都會講一個故事給孩子們聽。這學期，孩子們拼音掌握的比較熟練，也認識了不少漢字，也有了讀書的興趣，每天我都會和孩子們讀20分鐘的書，現在我們已經讀了兩本書了，在讀書中孩子們逐漸成長。我還根據不同節日開展不同的思想道德教育 ，如三八婦女 時，開展「給媽媽洗腳」活動，讓孩子感受媽媽照顧我的辛勞；勞動節「今天我當家」活動，讓學生感受一下做父母的辛苦。植樹節讓孩子認養植物，感受生命的意義。重陽節時又讓學生進行「給老人捶背」活動，讓每一個孩子從小樹立尊老愛老的好品質，還有「學雷鋒見行動」「我是環保小衛士」「我有一個好習慣」等主題的活動。每次活動都讓學生感到一次美好的存在。
這樣的隊員們團結向上，不僅在少先隊工作中取得了顯著的成績，也極大的促進了教學成績的提高。我班在校組織的質量檢測中，始終名列前茅，對此被評為校優秀中隊。我被評為區級「文明規範月」先進教師、區級嘉獎，撰寫多篇論文獲得省市級、區級的獎項。
我想，作為一名中隊輔導員，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務作為工作的出發點和落腳點，為了一切的孩子，為了孩子的一切而堅持不懈。
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