一、生成原因：春天，是一個美好的季節，萬物復甦、陽光明媚，春風、春雨、春天的花朵、春天的小動物，這所有的一切構成了一幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光。《綱要》中指出小班幼兒：喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂於提問，對自然現象產生興趣與好奇，注意自然環境的明顯變化；能發現生活中的新鮮事物，並對他們感興趣，樂於告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，願意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現，體驗藝術活動中的樂趣。為此，我們結合季節特點及幼兒的興趣所在設計了此活動。活動中，幼兒通過和成人一起郊遊、種植、飼養，了解了動植物與人們的關係，產生保護動植物、熱愛大自然的情感。活動名稱：走進春天二、活動目標：共同生活：1、喜歡戶外活動，練習走、跑、跳、協調自然的鑽爬掌握動作要領；學習玩沙包、球等。2、能正確地進行盥洗、獨立進餐、如廁、入睡，不斷提高自理能力；懂得講衛生、愛清潔。探索求知：1、喜歡接觸身邊的自然環境，感知春季的季節特徵，了解常見動植物的明顯變化。2、萌生愛護花草、樹木，喜歡小動物的情感。體驗表達：1、能獨立地朗誦兒歌，在成人的幫助下複述故事；喜歡交談，能完整講述感興趣的事。2、運用不同的色彩對作品進行塗色，啟發幼兒大膽運用各種技巧進行製作活動，表現出自己對春季美的感受。3、能勻速的作節奏而歌表演，學習簡單歌表演，能根據樂曲的旋律用簡單的動作進行表演，表達出自己心中的感受。三、活動準備：1、環境創設：1）、走廊大板：美麗的春天（圓形拼貼）；動物之家（摺紙）；可愛的小動物（摺紙）；可愛的小雞（繪畫）；小熊貓（繪畫）；觀察記錄：發芽了2）美工區：添加幼兒塗色的卡片（小動物、水果、蔬菜、植物等）、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。3）、自然角：添置各種種植的花、草，飼養小動物（魚類等）。4）、圖書區：增添相關的圖書、圖片、故事帶等。5）、益智區：有關動植物的拼圖等。2、家長工作：1）、請家長幫助收集有關春天的資料、圖片、圖書等。2）、利用休息日帶幼兒到戶外尋找春天，觀察春天，讓幼兒多走進大自然。3）、讓家長與幼兒共同動手製作、繪畫春天的美麗景色。3、社區與自然資源的利用：1）、開展親子活動，教師帶幼兒及家長到社區、大自然開展活動，感受春天的美好、體驗其中的樂趣。2）、組織幼兒為社區的小樹澆水，教育幼兒愛護小數。四、活動過程：活動一：常識活動名稱：播種活動目標：1、知道春天是播種的季節，知道3月12日是植樹節。2、掌握簡單的播種技巧，發展幼兒的動手能力。3、激發幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護小樹苗。活動指導：1、戶外活動：與幼兒一同尋找春天並觀察春天，看看動植物都有哪些明顯的變化。2、談話活動：請幼兒講一講自己找到、看到的春天是什麼樣子的？（動植物及人們都有哪些明顯的變化？）讓幼兒知道春天來到了！播種的季節到了！知道3月12日是植樹節。3、操作活動：1）、請幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關的播種知識，掌握簡單的播種技巧，懂得要愛護樹木、植物。
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