「感恩」是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，「感恩「是中華民族的傳統美德。感恩父母主題班會策劃方案怎麼寫?這裡給大家分享一些關於感恩父母主題班會策劃方案，希望能幫到各位。
感恩父母主題班會策劃方案1
活動目標：
1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
具體過程設計：
(一)活動熱身：
播放短片《珍貴的綠》
(二)活動開始：
主持人請大家猜謎：
「她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。」下面的同學回答「生命」，主持人通過提出「人人都擁有自己的生命。那麼我們的生命是誰給予的?」揭示「父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們」引出本次班會主題 「感恩父母，珍愛生命」。 宣布主題班會正式開始
(三)活動過程：
1、詩歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以後，他們身邊的親人是多麼地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，並結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦並難以忍受的事情時是如何處理的。
4、遊戲：「情景續說」
將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論並發言，例如：(1)有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣------(2)星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發火，「說好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。」此時的你會怎樣------(3)班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心裡痒痒的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------
本遊戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產生矛盾如何溝通的。遊戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。
5、遊戲：「誰是最了解父母的人」
用PPT列出十個問題：(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務的時間
由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最後一項，知道的就伸出一根手指頭。最後主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在於彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多於這十項，本遊戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放鬆，仔細回想：
(1)父母養育、關愛自己的一些難忘的事。
(2)父母工作、做家務的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。
(同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)
從內心深處表達對他們的感激：
(1)感謝他們的養育之恩。
(2)表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演：「感恩的心」
(全班起立齊唱。)
在背景音樂「感恩的心」中，同學們在「感恩父母、珍愛生命」的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
(四)活動小結：
1. 主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2. 主持人宣布活動圓滿結束。
感恩父母主題班會策劃方案2
活動主題：學會感恩
活動時間：20______年5月7日
活動地點：五(2)班教室
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準備：
1、讓學生查找日曆，確認今年母親節的時間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、製作幻燈片
活動形式：介紹、表演、宣誓
活動過程：
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題並啟發學生理解主題含義。
二、調查統計：
同學們，你能說出母親節是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節是幾號?(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)
教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這麼多，你們又為她們做了些什麼呢?學生交流
(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什麼事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那麼在母親節到來之際，你們想用什麼方式感謝自己的媽媽呢?學生交流
五、實施回報方案
(1)給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小製作;給媽媽洗洗腳;彙報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……
(2)幫母親做家務
放學回家幫助幹家務，向父母表示關愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，製作一張卡片並寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
師生一起宣誓。
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、在手語歌曲中結束活動。
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)
班會設計說明：聾生由於從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什麼事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在於讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。
感恩父母主題班會策劃方案3
一、班會課設計理念：
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：「只有愛媽媽，才能愛祖國。」因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸於實踐。
二、教學目的：
讓學生了解親情，懂得回報親情，學會感恩，學會感謝所有應該感謝的人，把對父母的愛付諸實際行動，從而推動學生更加努力、快樂的學習，回報家長、老師、社會。
三、教學方法
觀看視頻、討論、師生互動
四、教學過程
1、FAMILY的意思：(1)家庭
(2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!
2、提問：(1)哪天是母親節，哪天是父親節?
(2)父母生日是幾月幾日?
(3)父母喜歡吃什麼?
讓知道三個答案的學生舉手，讓學生反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過來父母是怎麼照顧、呵護自己的。
3、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘
4、全體學生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點點滴滴。(播放背景音樂，教師朗讀以下文字)
當你還很小的時候，他們花了很多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭髮。教你做人的道理。你是否記得，經常逼問他們你從哪裡來的。所以。所以，當他們有天變老時。當他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶。當他們開始吃飯時弄髒衣服。當他們梳頭時手開始不停顫抖。請不要催促他們，因為你在慢慢長大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩，走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當年牽著你一樣。
有一天，你會發現父母有很多過錯，但他們總是儘自己所能給你的，所以，從現在開始，請好好愛你的父母，除了他們沒人會對你更好!
5、讓學生睜開眼睛，一起學習走進父母的方法：
(1)多向父母表達你愛他們;
主動承擔家務;
紀念日、節日送點小禮物;
遇特別情況寫一封信表達感激;
適時為父母倒杯茶、削個水果。
(2)和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
(3)應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美。
多向父母說說自己的情況，自己的願望;
多傾聽父母的話;
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
(4)回家和外出主動給父母打招呼。
(5)時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
6、布置作業
1.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：
2.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。
感恩父母主題班會策劃方案4
一、隊會主題：感恩父母，點亮親情
二、實施背景：
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。越來越多的家長訴苦：孩子越來越不聽話，說什麼都不聽。學生也是煩惱多多：煩死了，討厭死了!爸媽實在太羅嗦。特別是媽媽，最煩人!因此，我們開展《感恩父母，點亮親情》主題班會，讓學生能體會父母，感恩父母。
三、時間安排：十一周一
四、活動地點：階梯教室
五、參加對象：河源市第二小學六(8)中隊
六、組織分工：
中隊長籌備整個活動
文娛委員準備服裝、相關音樂《感恩的心》《母親》等
七、預期目標：
通過本次活動，讓學生學會感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養育了我們，感激父母為我們做的點點滴滴。
八、主要內容：
1、詩朗誦《感恩》
2、小組合唱《感恩的心》
3、小品《如此兒子》
4、講述自己的故事
5、聽歌曲《母親》，談怎樣孝敬父母
6、感恩調查
九、活動過程：
主持人(甲)：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
主持人(乙)：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。
主持人(甲)：是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠無法改變的慈祥。
支持人(合)：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的! 六(8)中隊「感恩父母，點亮親情」主題隊會，現在開始。
主持人(乙)：1、出旗，全體起立，敬隊禮。
2、全體同學唱隊歌。
3、坐下。
主持人(甲): 同學們，你們一定還記得20______年5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。
主持人(乙)：其中一對母子被埋在廢墟下整整5天，五天呀!當救援人員發現他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!
主持人(甲)：嗯，這就是一個普通的母親在生命的最後一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子!
主持人(乙)：請聽詩朗誦《感恩》。
感恩
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
她就是——媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣這種關愛，並且認為是理所當然
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味
父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
我們滋潤著人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
感激的話千言萬語，匯成一句「謝謝」
主持人(乙)：讓我們常常懷著一顆感恩的心，感恩父母。感恩我們身邊的每一個人 。
主持人(甲)：接下來請聽小組合唱《感恩的心》。
歌詞： 我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱 ，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我 。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜 。我來自偶然像一顆塵土 ，有誰看出我的脆弱 ，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜 ，感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜。
主持人(甲)：從一出生下來，父母就不讓我們吃一點苦，受一點累。 可有一些人認為父母養我們，關心，照顧我們是天經地義的。 總是埋怨父母嘮叨，經常和父母發生衝突。
主持人(乙)：請看小品《如此兒子》
(兒子在房間偷偷玩手機遊戲，媽媽在門外頭看，兒子發現馬上把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業、、、、、、)
媽媽突然進來說：「兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。」(兒子沒動靜)「唉，你聽什麼呢?媽跟你說話呢。」
兒子：「聽英語呢，你能不能安靜點!」
媽媽：「哦，是嗎!那你好好聽吧，我先出去了!」
旁白:(半個小時過去了)兒子開始玩電腦!媽媽又進去了!
媽媽：「兒子，作業寫完了嗎?」
兒子：「寫完了!」
媽媽：「是嗎?來，我幫你檢查檢查。」
兒子：「反正做完啦，明天再檢查不行啊!」
媽媽：「不行，今天的事情今天完成!拿來!」
兒子喃喃自語些什麼：「、、、、、、」 (懶洋洋的拿了作業給媽媽)
媽媽：「昨天的作業怎麼那麼多叉子和問號!怎麼沒改啊?」
兒子：「答案對了，老師看不懂!」(邊玩電腦邊跟媽媽說話)
媽媽：「老師不懂怎麼當你的老師啊!她不懂怎麼給你講啊!趕快當著我面改了!」(不情願的改了)
媽媽：「今天的作業為什麼這麼多沒寫，空著呢?」
兒子：「不會!明天問老師!」
媽媽：「今天幹嘛去了?為什麼今天不問?為什麼上課不認真聽講?現在馬上寫，我看著你寫!」
兒子：「行，我寫就是啦，你先出去!」
媽媽：「我不出去!你快寫!」
兒子：「你在這我沒辦法寫下去!」
媽媽：「我不出聲!」
兒子：「不行，我看著你煩!」
媽媽：「我就不出去了!快寫!」
兒子：「我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點!」
媽媽：「你說說你，你現在不好好學習以後怎麼辦啊?現在學習為了誰啊，不就是為你以後能上個好學校嗎!我能得到什麼啊!不都是為你好嗎!我這何苦!你說說，現在人口那麼多你再不努力你怎麼能競爭的過人家呢。」
兒子：「行了行了，你煩不煩啊!說夠了嗎?在學校這個老師也說那個老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!」
媽媽：「你給我回來!你要去哪?」(退場)
主持人(乙)：同學們，看了這個小品你想說些什麼?請你對這對母子做一個評價。
主持人(甲)：同學們，我們每天和父母生活在一起，一定會發生許許多多的小故事。(選4-5位同學講講自己與父母之間的小故事)
主持人(乙)：點點滴滴都是情!聽了大家的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，只要我們有一顆細膩的心仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白，我們正生活在愛的海洋里。
創設情境播放閻維文的歌曲《母親》。
歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘 ，咱的媽。
主持人(甲)：聽了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母?同學我們用幾句簡短的話，談一談怎樣孝敬父母?
(選一部分同學們簡單談談)
主持人(乙)：同學們,讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。
主持人(甲)：其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們體會一下他們的苦心，陪他們聊聊天，談談心。
主持人(乙):這次活動課又到尾聲了，接下來我們進入最後一個環節：感恩大調查(出示問題)
1、了解父母各個方面嗎?(如：爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
2、你能經常與父母交流、溝通，有心事主動和父母說嗎?
3、你能尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣嗎?
4、你會厭煩父母對你的教育，甚至恨父母嗎?
5、你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
6、學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
7、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什麼嗎?
8、你會為父母做家務活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負擔嗎?
9、你外出時，有沒有在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母?
10、你能做到努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心嗎?
主持人(甲)：同學們，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧!在此，我們祝願天下所有的父母安康!快樂!
主持人(甲)：下面請輔導員講話。
輔導員： 同學們，首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。通過這次隊會活動，同學們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默的為我們付出，感謝父母們給予我們的點點滴滴吧。
主持人(乙)：呼號(全體起立，舉起右手)
輔導員：為共產主義事業而奮鬥!
(甲)：時刻準備著!
(乙)：退旗，奏樂、敬隊禮。
禮閉。
(合)：河源市第二小學六(8)中「感恩父母，點亮親情」主題隊會到此結束。
感恩父母主題班會策劃方案5
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、 電視紀錄片、歌曲，自製錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開展「爸爸、媽媽給孩子一封信」活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。 三、活動開始：
(一)創設情境，導入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)
甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀!
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。
乙: 不管你走多遠，
甲: 無論你在幹啥。
乙：為什麼到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布瀋陽大學新民師範附屬小學二年二班「感恩父母」主題班會現在開始!
(二)感受親恩，體會親情
A:初步感受，了解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手;
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗裡的一束光明,
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽後隨感 ，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?
乙： 同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的( )，那麼就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
( 學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
B: 深入感知，感悟親情
(1)情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。
請看紀錄片《我的父親、母親》。
(2)聯繫自我談體會。(教師引導，深入體會)
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?
師：父母是怎麼做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎麼做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什麼?
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎?你又為父母做過什麼事呢?
( 採擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)
(三)辨別是非，自我反思
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看螢幕，看一看以下同學的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以後這些事再也不會發生在我們身上。
(四)親子互動，體會親恩
甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)_________同學,請你回答關於父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關於孩子的問題,好嗎?(螢幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什麼呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示螢幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)。
乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什麼禮物?
(五)學會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什麼禮物?
乙：同學們，看完小品能告訴大家以後你會怎麼做呢?
甲：同學們真的懂事了，那麼我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請______家長發言。
(家長代表發言2名)
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什麼，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：「爸爸、媽媽，我愛你!」
(六)情感升華，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨鍊了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布二年二班主題班會到此結束!
感恩父母主題班會策劃方案1
活動目標：
1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
具體過程設計：
(一)活動熱身：
播放短片《珍貴的綠》
(二)活動開始：
主持人請大家猜謎：
「她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。」下面的同學回答「生命」，主持人通過提出「人人都擁有自己的生命。那麼我們的生命是誰給予的?」揭示「父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們」引出本次班會主題 「感恩父母，珍愛生命」。 宣布主題班會正式開始
(三)活動過程：
1、詩歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以後，他們身邊的親人是多麼地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，並結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦並難以忍受的事情時是如何處理的。
4、遊戲：「情景續說」
將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論並發言，例如：(1)有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣------(2)星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發火，「說好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。」此時的你會怎樣------(3)班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心裡痒痒的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------
本遊戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產生矛盾如何溝通的。遊戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。
5、遊戲：「誰是最了解父母的人」
用PPT列出十個問題：(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務的時間
由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最後一項，知道的就伸出一根手指頭。最後主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在於彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多於這十項，本遊戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放鬆，仔細回想：
(1)父母養育、關愛自己的一些難忘的事。
(2)父母工作、做家務的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。
(同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)
從內心深處表達對他們的感激：
(1)感謝他們的養育之恩。
(2)表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演：「感恩的心」
(全班起立齊唱。)
在背景音樂「感恩的心」中，同學們在「感恩父母、珍愛生命」的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
(四)活動小結：
1. 主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2. 主持人宣布活動圓滿結束。
感恩父母主題班會策劃方案2
活動主題：學會感恩
活動時間：20______年5月7日
活動地點：五(2)班教室
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準備：
1、讓學生查找日曆，確認今年母親節的時間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、製作幻燈片
活動形式：介紹、表演、宣誓
活動過程：
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題並啟發學生理解主題含義。
二、調查統計：
同學們，你能說出母親節是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節是幾號?(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)
教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這麼多，你們又為她們做了些什麼呢?學生交流
(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什麼事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那麼在母親節到來之際，你們想用什麼方式感謝自己的媽媽呢?學生交流
五、實施回報方案
(1)給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小製作;給媽媽洗洗腳;彙報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……
(2)幫母親做家務
放學回家幫助幹家務，向父母表示關愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，製作一張卡片並寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
師生一起宣誓。
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、在手語歌曲中結束活動。
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)
班會設計說明：聾生由於從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什麼事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在於讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。
感恩父母主題班會策劃方案3
一、班會課設計理念：
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：「只有愛媽媽，才能愛祖國。」因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸於實踐。
二、教學目的：
讓學生了解親情，懂得回報親情，學會感恩，學會感謝所有應該感謝的人，把對父母的愛付諸實際行動，從而推動學生更加努力、快樂的學習，回報家長、老師、社會。
三、教學方法
觀看視頻、討論、師生互動
四、教學過程
1、FAMILY的意思：(1)家庭
(2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!
2、提問：(1)哪天是母親節，哪天是父親節?
(2)父母生日是幾月幾日?
(3)父母喜歡吃什麼?
讓知道三個答案的學生舉手，讓學生反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過來父母是怎麼照顧、呵護自己的。
3、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘
4、全體學生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點點滴滴。(播放背景音樂，教師朗讀以下文字)
當你還很小的時候，他們花了很多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭髮。教你做人的道理。你是否記得，經常逼問他們你從哪裡來的。所以。所以，當他們有天變老時。當他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶。當他們開始吃飯時弄髒衣服。當他們梳頭時手開始不停顫抖。請不要催促他們，因為你在慢慢長大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩，走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當年牽著你一樣。
有一天，你會發現父母有很多過錯，但他們總是儘自己所能給你的，所以，從現在開始，請好好愛你的父母，除了他們沒人會對你更好!
5、讓學生睜開眼睛，一起學習走進父母的方法：
(1)多向父母表達你愛他們;
主動承擔家務;
紀念日、節日送點小禮物;
遇特別情況寫一封信表達感激;
適時為父母倒杯茶、削個水果。
(2)和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
(3)應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美。
多向父母說說自己的情況，自己的願望;
多傾聽父母的話;
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
(4)回家和外出主動給父母打招呼。
(5)時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
6、布置作業
1.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：
2.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。
感恩父母主題班會策劃方案4
一、隊會主題：感恩父母，點亮親情
二、實施背景：
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。越來越多的家長訴苦：孩子越來越不聽話，說什麼都不聽。學生也是煩惱多多：煩死了，討厭死了!爸媽實在太羅嗦。特別是媽媽，最煩人!因此，我們開展《感恩父母，點亮親情》主題班會，讓學生能體會父母，感恩父母。
三、時間安排：十一周一
四、活動地點：階梯教室
五、參加對象：河源市第二小學六(8)中隊
六、組織分工：
中隊長籌備整個活動
文娛委員準備服裝、相關音樂《感恩的心》《母親》等
七、預期目標：
通過本次活動，讓學生學會感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養育了我們，感激父母為我們做的點點滴滴。
八、主要內容：
1、詩朗誦《感恩》
2、小組合唱《感恩的心》
3、小品《如此兒子》
4、講述自己的故事
5、聽歌曲《母親》，談怎樣孝敬父母
6、感恩調查
九、活動過程：
主持人(甲)：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
主持人(乙)：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。
主持人(甲)：是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠無法改變的慈祥。
支持人(合)：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的! 六(8)中隊「感恩父母，點亮親情」主題隊會，現在開始。
主持人(乙)：1、出旗，全體起立，敬隊禮。
2、全體同學唱隊歌。
3、坐下。
主持人(甲): 同學們，你們一定還記得20______年5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。
主持人(乙)：其中一對母子被埋在廢墟下整整5天，五天呀!當救援人員發現他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!
主持人(甲)：嗯，這就是一個普通的母親在生命的最後一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子!
主持人(乙)：請聽詩朗誦《感恩》。
感恩
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
她就是——媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣這種關愛，並且認為是理所當然
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味
父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
我們滋潤著人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
感激的話千言萬語，匯成一句「謝謝」
主持人(乙)：讓我們常常懷著一顆感恩的心，感恩父母。感恩我們身邊的每一個人 。
主持人(甲)：接下來請聽小組合唱《感恩的心》。
歌詞： 我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱 ，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我 。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜 。我來自偶然像一顆塵土 ，有誰看出我的脆弱 ，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜 ，感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜。
主持人(甲)：從一出生下來，父母就不讓我們吃一點苦，受一點累。 可有一些人認為父母養我們，關心，照顧我們是天經地義的。 總是埋怨父母嘮叨，經常和父母發生衝突。
主持人(乙)：請看小品《如此兒子》
(兒子在房間偷偷玩手機遊戲，媽媽在門外頭看，兒子發現馬上把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業、、、、、、)
媽媽突然進來說：「兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。」(兒子沒動靜)「唉，你聽什麼呢?媽跟你說話呢。」
兒子：「聽英語呢，你能不能安靜點!」
媽媽：「哦，是嗎!那你好好聽吧，我先出去了!」
旁白:(半個小時過去了)兒子開始玩電腦!媽媽又進去了!
媽媽：「兒子，作業寫完了嗎?」
兒子：「寫完了!」
媽媽：「是嗎?來，我幫你檢查檢查。」
兒子：「反正做完啦，明天再檢查不行啊!」
媽媽：「不行，今天的事情今天完成!拿來!」
兒子喃喃自語些什麼：「、、、、、、」 (懶洋洋的拿了作業給媽媽)
媽媽：「昨天的作業怎麼那麼多叉子和問號!怎麼沒改啊?」
兒子：「答案對了，老師看不懂!」(邊玩電腦邊跟媽媽說話)
媽媽：「老師不懂怎麼當你的老師啊!她不懂怎麼給你講啊!趕快當著我面改了!」(不情願的改了)
媽媽：「今天的作業為什麼這麼多沒寫，空著呢?」
兒子：「不會!明天問老師!」
媽媽：「今天幹嘛去了?為什麼今天不問?為什麼上課不認真聽講?現在馬上寫，我看著你寫!」
兒子：「行，我寫就是啦，你先出去!」
媽媽：「我不出去!你快寫!」
兒子：「你在這我沒辦法寫下去!」
媽媽：「我不出聲!」
兒子：「不行，我看著你煩!」
媽媽：「我就不出去了!快寫!」
兒子：「我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點!」
媽媽：「你說說你，你現在不好好學習以後怎麼辦啊?現在學習為了誰啊，不就是為你以後能上個好學校嗎!我能得到什麼啊!不都是為你好嗎!我這何苦!你說說，現在人口那麼多你再不努力你怎麼能競爭的過人家呢。」
兒子：「行了行了，你煩不煩啊!說夠了嗎?在學校這個老師也說那個老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!」
媽媽：「你給我回來!你要去哪?」(退場)
主持人(乙)：同學們，看了這個小品你想說些什麼?請你對這對母子做一個評價。
主持人(甲)：同學們，我們每天和父母生活在一起，一定會發生許許多多的小故事。(選4-5位同學講講自己與父母之間的小故事)
主持人(乙)：點點滴滴都是情!聽了大家的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，只要我們有一顆細膩的心仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白，我們正生活在愛的海洋里。
創設情境播放閻維文的歌曲《母親》。
歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘 ，咱的媽。
主持人(甲)：聽了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母?同學我們用幾句簡短的話，談一談怎樣孝敬父母?
(選一部分同學們簡單談談)
主持人(乙)：同學們,讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。
主持人(甲)：其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們體會一下他們的苦心，陪他們聊聊天，談談心。
主持人(乙):這次活動課又到尾聲了，接下來我們進入最後一個環節：感恩大調查(出示問題)
1、了解父母各個方面嗎?(如：爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
2、你能經常與父母交流、溝通，有心事主動和父母說嗎?
3、你能尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣嗎?
4、你會厭煩父母對你的教育，甚至恨父母嗎?
5、你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
6、學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
7、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什麼嗎?
8、你會為父母做家務活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負擔嗎?
9、你外出時，有沒有在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母?
10、你能做到努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心嗎?
主持人(甲)：同學們，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧!在此，我們祝願天下所有的父母安康!快樂!
主持人(甲)：下面請輔導員講話。
輔導員： 同學們，首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。通過這次隊會活動，同學們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默的為我們付出，感謝父母們給予我們的點點滴滴吧。
主持人(乙)：呼號(全體起立，舉起右手)
輔導員：為共產主義事業而奮鬥!
(甲)：時刻準備著!
(乙)：退旗，奏樂、敬隊禮。
禮閉。
(合)：河源市第二小學六(8)中「感恩父母，點亮親情」主題隊會到此結束。
感恩父母主題班會策劃方案5
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、 電視紀錄片、歌曲，自製錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開展「爸爸、媽媽給孩子一封信」活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。 三、活動開始：
(一)創設情境，導入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)
甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀!
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。
乙: 不管你走多遠，
甲: 無論你在幹啥。
乙：為什麼到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布瀋陽大學新民師範附屬小學二年二班「感恩父母」主題班會現在開始!
(二)感受親恩，體會親情
A:初步感受，了解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手;
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗裡的一束光明,
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽後隨感 ，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?
乙： 同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的( )，那麼就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
( 學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
B: 深入感知，感悟親情
(1)情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。
請看紀錄片《我的父親、母親》。
(2)聯繫自我談體會。(教師引導，深入體會)
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?
師：父母是怎麼做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎麼做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什麼?
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎?你又為父母做過什麼事呢?
( 採擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)
(三)辨別是非，自我反思
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看螢幕，看一看以下同學的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以後這些事再也不會發生在我們身上。
(四)親子互動，體會親恩
甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)_________同學,請你回答關於父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關於孩子的問題,好嗎?(螢幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什麼呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示螢幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)。
乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什麼禮物?
(五)學會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什麼禮物?
乙：同學們，看完小品能告訴大家以後你會怎麼做呢?
甲：同學們真的懂事了，那麼我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請______家長發言。
(家長代表發言2名)
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什麼，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：「爸爸、媽媽，我愛你!」
(六)情感升華，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨鍊了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布二年二班主題班會到此結束!
收藏