《傷仲永》選自《臨川先生文集·卷七十一》，是北宋文學家王安石創作的一篇散文。下面是小編為你整理的《傷 仲 永》文言文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：泯然眾人矣。
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
1.選出對加點字解釋不正確的一項( )。
A. 其詩以養父母、收族為意(聚、團結) B. 稍稍賓客其父(客人)
C. 泯然眾人矣(常人) D.賢於材人遠矣(勝過、超過)
2.選出下列句子中加點的以與或以錢幣乞之中的以意思相同的一項( )。
A.扶蘇以數諫故 B.屬予作文以記之
C.皆以美於徐公 D.寡人慾以五百里之地易安陵
3.選出下列句子翻譯正確的一項( )
A. 父異焉，借旁近與之(父親的做法是不同的，是從鄰近人家借來給他)
B. 日扳仲永環謁於邑人(白天拉著仲永四處拜訪同縣的人)
C. 還自揚州，復到舅家問焉((我)從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況)
D. 則其受於人者不至也(就是該接受別人教育的時候，他沒去啊)
4.選出對課文內容理解不正確的一項( )
A.方仲永幼時天資過人，後來卻因其父不使學反落為平庸無奇之輩。
B. 作者先後三次和方仲永見面，發現他的文才下降很快，一次不如一次。
C. 《傷仲永》借事說理，以方仲永的事例說明後天教育對成才的重要性。
D. 《傷仲永》中，作者認為天資一般的人如不接受教育結果將更加糟糕。
5.選出下列說法正確的一項( )
A.《傷仲永》詳寫了方仲永才能初露時的情形，略寫了他後來的變化和結局。
B.世隸耕既襯託了方仲永的非凡天資，又為寫他到我家來求見我作鋪墊。
C.《傷仲永》結尾部分先分析一般人，再總結方仲永的悲劇，由一般到特殊。
D.《傷仲永》的語言平實、精當，敘述故事冷靜客觀，不帶任何私人感情。
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
《傷 仲 永》文言文閱讀原文
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：泯然眾人矣。
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
《傷 仲 永》文言文閱讀題目
1.選出對加點字解釋不正確的一項( )。
A. 其詩以養父母、收族為意(聚、團結) B. 稍稍賓客其父(客人)
C. 泯然眾人矣(常人) D.賢於材人遠矣(勝過、超過)
2.選出下列句子中加點的以與或以錢幣乞之中的以意思相同的一項( )。
A.扶蘇以數諫故 B.屬予作文以記之
C.皆以美於徐公 D.寡人慾以五百里之地易安陵
3.選出下列句子翻譯正確的一項( )
A. 父異焉，借旁近與之(父親的做法是不同的，是從鄰近人家借來給他)
B. 日扳仲永環謁於邑人(白天拉著仲永四處拜訪同縣的人)
C. 還自揚州，復到舅家問焉((我)從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況)
D. 則其受於人者不至也(就是該接受別人教育的時候，他沒去啊)
4.選出對課文內容理解不正確的一項( )
A.方仲永幼時天資過人，後來卻因其父不使學反落為平庸無奇之輩。
B. 作者先後三次和方仲永見面，發現他的文才下降很快，一次不如一次。
C. 《傷仲永》借事說理，以方仲永的事例說明後天教育對成才的重要性。
D. 《傷仲永》中，作者認為天資一般的人如不接受教育結果將更加糟糕。
5.選出下列說法正確的一項( )
A.《傷仲永》詳寫了方仲永才能初露時的情形，略寫了他後來的變化和結局。
B.世隸耕既襯託了方仲永的非凡天資，又為寫他到我家來求見我作鋪墊。
C.《傷仲永》結尾部分先分析一般人，再總結方仲永的悲劇，由一般到特殊。
D.《傷仲永》的語言平實、精當，敘述故事冷靜客觀，不帶任何私人感情。
《傷 仲 永》文言文閱讀答案
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
收藏