第八單元 生物學實驗、實習和研究性課題
1 生物學實驗、實習和研究性課題共有24個（參見xx年考試大綱）
1.1 實驗（15個）
(1) 生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑑定；
(2) 高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體；
(3) 細胞質流動的觀察；
(4) 觀察植物細胞的有絲分裂；
(5) 比較過氧化氫酶和fe3+的催化效率；
(6) 探索澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用；
(7) 溫度對酶活性的影響；
(8) 葉綠體中色素的提取和分離；
(9) 觀察植物細胞的質壁分離與復原；
(10) 植物向性運動的實驗設計和觀察；
(11) dna的粗提取與鑑定；
(12) 製作dna雙螺旋結構模型；
(13) 性狀分離比的模擬實驗；
(14) 觀察so2對植物的影響；
(15) 學習微生物培養的基本技術(培養基製備、滅菌、接種、培養等)
1.2 實習（2個）
(16) 種群密度的取樣調查；
(17) 設計並製作小生態瓶，觀察生態系統的穩定性
1.3 研究性課題（7個）
(18) 調查媒體對生物科學技術發展的報道，並做交流報告；
(19) 設計實驗，觀察生長素或生長素類似物對植物生長發育的影響；
(20) 調查人群中的遺傳病；
(21) 調查環境污染對生物的影響；
(22) 收集有關生態農業的信息，根據當地農業生產情況，設計一個農業生態系統；
(23) 收集有關生物工程產業發展的信息，並做交流報告；
(24) 調查生物工程製品在社會生活中的應用，並寫出調查報告。
2 實驗設計方案的內容
一個比較完整的實驗設計方案，一般包括：擬定題目——提出假設——預期結果——實驗操作——觀察記錄——推論分析——交流總結
3 實驗設計應遵循的基本原則
3.1 科學性原則：在設計實驗時，必須要以前人的實驗為科學依據，而不是憑空設想。
3.2 簡單經濟原則：從多種設計方案中篩選出可行性強，又有簡約性的最佳方案。
3.3 單因子變量原則：其它因素不變，只改變其中一個因素，觀察其對實驗結果的影響。。
3.4 平行重複原則：對所做的實驗進行足夠次數的重複，不能只進行1－2次便得出結論。
3.5 對照原則：為排除無關條件的干擾，常常要設立對照實驗。常用方法有：
3.5.1 空白對照：不給對照組任何處理因素。
3.5.2 條件對照：雖然給對照組施以部分實驗因素，但不是所要研究的處理因素。
3.5.3 相互對照：不單設對照組，而是幾個實驗組相互對照。
3.5.4 自身對照：對照和實驗都在同一研究對象上進行。
此外，在進行對照實驗時，要注意除了只確定一個變量以外，還要注意對照實驗中一定要有研究對象參與，否則就沒有對照價值。另外，有的實驗要經過二次對照才能使實驗結果嚴密準確。如：研究某種礦質元素是否是植物生長的必需元素時，就必須設立二次對照。先將植物分兩組，一組放在「完全培養液」中培養，另一組放在缺乏該元素的「完全培養液」中培養作對照。當對照組植物表現病症時，再將該元素補充進去作二次對照，看病症是否減輕或消失。
1 生物學實驗、實習和研究性課題共有24個（參見xx年考試大綱）
1.1 實驗（15個）
(1) 生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑑定；
(2) 高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體；
(3) 細胞質流動的觀察；
(4) 觀察植物細胞的有絲分裂；
(5) 比較過氧化氫酶和fe3+的催化效率；
(6) 探索澱粉酶對澱粉和蔗糖的作用；
(7) 溫度對酶活性的影響；
(8) 葉綠體中色素的提取和分離；
(9) 觀察植物細胞的質壁分離與復原；
(10) 植物向性運動的實驗設計和觀察；
(11) dna的粗提取與鑑定；
(12) 製作dna雙螺旋結構模型；
(13) 性狀分離比的模擬實驗；
(14) 觀察so2對植物的影響；
(15) 學習微生物培養的基本技術(培養基製備、滅菌、接種、培養等)
1.2 實習（2個）
(16) 種群密度的取樣調查；
(17) 設計並製作小生態瓶，觀察生態系統的穩定性
1.3 研究性課題（7個）
(18) 調查媒體對生物科學技術發展的報道，並做交流報告；
(19) 設計實驗，觀察生長素或生長素類似物對植物生長發育的影響；
(20) 調查人群中的遺傳病；
(21) 調查環境污染對生物的影響；
(22) 收集有關生態農業的信息，根據當地農業生產情況，設計一個農業生態系統；
(23) 收集有關生物工程產業發展的信息，並做交流報告；
(24) 調查生物工程製品在社會生活中的應用，並寫出調查報告。
2 實驗設計方案的內容
一個比較完整的實驗設計方案，一般包括：擬定題目——提出假設——預期結果——實驗操作——觀察記錄——推論分析——交流總結
3 實驗設計應遵循的基本原則
3.1 科學性原則：在設計實驗時，必須要以前人的實驗為科學依據，而不是憑空設想。
3.2 簡單經濟原則：從多種設計方案中篩選出可行性強，又有簡約性的最佳方案。
3.3 單因子變量原則：其它因素不變，只改變其中一個因素，觀察其對實驗結果的影響。。
3.4 平行重複原則：對所做的實驗進行足夠次數的重複，不能只進行1－2次便得出結論。
3.5 對照原則：為排除無關條件的干擾，常常要設立對照實驗。常用方法有：
3.5.1 空白對照：不給對照組任何處理因素。
3.5.2 條件對照：雖然給對照組施以部分實驗因素，但不是所要研究的處理因素。
3.5.3 相互對照：不單設對照組，而是幾個實驗組相互對照。
3.5.4 自身對照：對照和實驗都在同一研究對象上進行。
此外，在進行對照實驗時，要注意除了只確定一個變量以外，還要注意對照實驗中一定要有研究對象參與，否則就沒有對照價值。另外，有的實驗要經過二次對照才能使實驗結果嚴密準確。如：研究某種礦質元素是否是植物生長的必需元素時，就必須設立二次對照。先將植物分兩組，一組放在「完全培養液」中培養，另一組放在缺乏該元素的「完全培養液」中培養作對照。當對照組植物表現病症時，再將該元素補充進去作二次對照，看病症是否減輕或消失。
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