活動目標：1、通過此次主題隊會，激發隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！3、結合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質，培養學生良好的合作意識。活動過程：主持人兩名甲、乙中隊長組織隊列儀式。中隊長：全體立正，各小隊整隊彙報人數。（小隊報數，然後彙報給中隊長，中隊長向輔導員彙報。）中隊長：全體起立，出旗！敬禮！（奏樂，出旗）中隊長：禮畢！唱隊歌！中隊長：請坐下。中隊長：一（3）中隊「我讀書，我快樂」主題隊會現在開始！（一）追尋足跡甲：書是我們最知心的朋友，乙：書是我們最好的老師，甲：書讓我們增長知識，乙：書讓我們真正快樂。甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢？（二）憶苦思甜乙：讀書可以豐富我們的知識。甲：讀書可以開闊我們的視野乙：可是大家是否知道，在偏遠的山區有這樣一群孩子——甲：隊員們，看了山區小朋友們的讀書生活，你有什麼感受？（三）讀書快樂 快樂讀書1、我最喜愛的一本書乙：是啊，我們從小就要養成愛讀書，多讀書的好習慣。甲：學校也舉辦了「沐浴書香，健康成長」的讀書活動。乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧！甲：隊員們，你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。2、好書推薦乙：一本好書將陪伴我們健康成長。甲：下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧！3、評選班級「閱讀之星」乙：在讀書活動中，大家積極參加，認真閱讀了許多課外書籍。甲：今天，我們要在這裡評選我們班的「閱讀之星」，有請輔導員老師為我們頒獎。輔導員宣布獲獎名單，為獲獎者頒發證書。乙：隊員們，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友，成為學校的「閱讀之星」。4、爭章活動甲：學校在雛鷹爭章活動中，設立了一個閱讀章，請中隊長為我們宣布獲章標準。中隊長宣布獲章標準：（1）能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。（2）能背誦不少於15首古詩。（3）能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少於6000字。（4）能堅持每周閱讀一個故事，並能說出故事大概的內容。（5）能在校級（或以上）組織的有關比賽中獲獎。乙：讓我們按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功！尾聲甲：書，能讓我們充滿智慧；乙：書，能讓我們提高修養。甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，乙：讓我們和好書交朋友！甲乙：最後，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書！（學生集體高呼）乙：下面請輔導員講話。（輔導員講話：隊員們，書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。）呼號。甲乙：一（3）中隊「我讀書 我快樂」主題隊會到此結束。退旗，敬禮。
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