一、活動目的： 1、通過朗誦、小品等，使學生真切地感受到做班集體的主人是多麼有意義的事從小培養學生熱愛集體的精神。 2、通過活動增強班級凝聚力，希望出現更多為集體服務的好少年。二、活動準備： 1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。 2、排練節目 3、審查節目，將各節目有機組合，確定班會流程。三、活動步驟： 1、主持人宣布主題中隊活動開始。 2、拍手歌《誇誇我們的集體》 3、全班大合唱《七子之歌》 4、詩朗誦《我們和我》 5、表演《螞蟻搬骨頭》 6、誇誇同學和老師 7、學生髮言四、活動過程： （一）隊列儀式 1、中隊長：全體立正，各小隊整隊，檢查人數。 2、小隊長：立正，向右轉，向左看齊，向前看，報數，稍息。 3、小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到人，實到人，報告完畢。 4、中隊長：「接受你的報告」（敬隊禮） 5、小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息。 6、中隊長：報告輔導員，我五（3）中隊應到人，實到人，今天我們將舉行《我是班級的小主人》主題班隊，請輔導員批准。 7、輔導員：「接受你的報告，預祝班隊圓滿成功！」 8、中隊長：出旗，敬禮，唱《中國少年先鋒隊隊歌》 （二）活動過程 合：五（3）中隊《我是班級小主人》主題班隊現在開始。 男：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱， 女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭結，才能站成巍峨的山峰。 合：一棵小樹，只有和同伴們肩並肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風暴。任何孤立的個體都是渺小的，而萬千個體的組合，則是不可摧毀的力量， 女：是的，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手並進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。 男：這裡有五（3）班每位同學的功勞。 女：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。 男：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們五（3）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來誇誇我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？我們先來誇誇我們的集體，請欣賞拍手歌。 男：一個音符構不成美妙的樂章， 女：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天， 男：大家只有同心協力才能勁往一處使，才能取得事半功倍的效果。 下面全班合唱《七子之歌》。 女：火車頭的力量很大，如果脫離了車廂，就起不到什么作用。 男：我們每個人都離不開集體，集體也離不開任何一個同學的努力和貢獻。所以我們要做集體的主人，請欣賞詩朗誦《我們和我》 女：一隻螞蟻的力量是微弱的，但，千千萬萬個微弱組成的卻是強大，我們五（3）中隊也有著強大的凝聚力，這不，聽說要搞主題班會，好多同學都已摩拳擦掌好幾天了，下面請欣賞情景表演《螞蟻搬骨頭》。 男：在集體中，我們團結一致，共同進步，很多同學都取得了進步，我們來誇誇他們吧！ （1）某某你真棒，以前背書老拖拉，現在背書搶在前，搶在前。 （2）某某你真棒，組長工作負責好，收發本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。 （3）某某你真棒，以前寫字很潦草，這學期，進步大，寫得工整有比較，有比較。 （4）某某你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發言，熱愛學習有進步有進步。 （5）某某團結友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。 （6）某某學習勤奮又塌實，不驕不躁虛心學，成績榜中有提高，有提高。 （7）某某，課外閱讀抓得緊，吸取營養多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。 合：精彩的五（3）精彩的我，五（3）精彩我精彩，有我五（3）更精彩。班級有我而自豪，我為五（3）添光彩。 女：五（3）的隊員個個了不得，我相信，在你們全體隊員的努力下，五（3）一定會取得更大的成績，一定會更精彩。 男：是啊，我們五（3）的每一位隊員，都準備奮發努力，學習特長，全面提高，為班添光！ 請大家談談自己的打算吧。（學生交流） 男：我們五（3）班正是因為這些活潑、可愛的小主人們，才顯得豐富多彩。 女：同學們讓我們行動起來，努力為五（3）這個集體，這個溫馨的家獻出自己的力量， 男：小主人精神在我們心中永駐， 女：「小主人精神」已在我們心中生根。 合：同學們，讓我們從今天開始為班集體默默地服務吧！班會到此結束，下面請輔導員講話。 （三）儀式 1、輔導員講話：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的五（3）很精彩，每一位同學也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體小主人是我們心中的偶像，小主人是我們學習的楷模，小主人精神給給我們指明前進的方向。通過這次隊活動，我相信會有更多的『小主人』出現在我們的周圍。 2、女：各小隊集合，呼號 3、中隊長：「準備著，為共產主義事業而奮鬥！」 4、學生：「時刻準備著！」 5、中隊長：退旗，敬禮！ 6、主持人：五（3）中隊《我是班級小主人》主題班隊到此結束。
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