活動目標
1．嘗試運用不同的工具材料創造性地表現"明亮的眼睛"這一主題。
2．通過感受詩歌美麗的意境，使學生萌發大膽表現的願望。
活動準備
1．範例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：
吹塑紙板
黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描：
鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。
點彩：
小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
活動過程
（一）導入活動：感受詩歌美麗意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完後，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜裡的風微微地吹著……
漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！
遙遠的大森林裡，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉！
夜裡的風微微地吹著……夜風裡還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達的眼睛睜著，在保衛和平。
夜裡的風微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫方法
請你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林裡，還有哪些明亮的眼睛也正靜靜地看著你。教導學生髮散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
（三）幼兒作畫
今天老師為小朋友預備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
（四）指導
1．指導學生較合理地安排畫面。
2．及時發現學生與眾不同的想像，給予鼓勵。
3．指導學生用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。
活動結束：
小朋友一起探討。
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