由於城堡的地域特點，這種建築在歐洲很常見。但對於生活在中國的小學生來說，幾乎從來沒有見過或接觸過城堡，頂多只在影視作品裡可能看到過，但印象也是不深的。所以教學中我運用多媒體課件，創設童話世界的情境，展示大量的圖片，不僅更好地吸引了學生，有助於突破重難點，方便教學，還在不知不覺中對學生進行了美的薰陶。本課通過讓學生認識形態各異的城堡，為孩子的童年生活敞開自由遐想的空間，培養學生對生活細緻觀察的習慣，提高學生比較、分析、判斷、想像的能力，並通過看一看、想一想、動一動、做一做這一系列過程，引導學生用觀察、想像、製作等形式，讓學生自己動手，從而天馬行空的去想像設計一個更加夢幻的城堡。
學情分析
通過本課教學，旨在讓學生感受城堡建築的美，並能展開想像，大膽創作，用大小不同的各種形概括、組織成想像中的童話城堡；並在小組內共同設計、創作的過程中培養學生的合作意識；讓學生在創造出自己設計的城堡時獲得成就感，提高學生的自信心。
教學目標
1、 通過學生之間的交流，指導學生對城堡文化進行一定的了解，啟發學生對城堡展開想像。
2、 指導學生利用各種綜合材料進行城堡繪畫或製作，創作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。
3、 關注生活中的美，初步體會了解建築文化內涵，激發學生對美化生活的願望。
教學重點和難點
1、 學習用線條、色彩表現心目中最美的城堡,培養學生表現美的能力。
2、 探索運用各種不同的作畫工具材料表現出有創意的城堡
收藏