安徽省黃山市屯溪現代實驗學校 高雪祝（初稿）
安徽省黃山市黃山區教研室 齊勝利（統稿）
一、認一認，連一連。
考查目的：鞏固對小面額人民幣的認識，使學生能夠辨別面額相等的紙幣和硬幣。
答案：第一行第一枚硬幣是1角的，第二行第二枚硬幣是1元的，其餘略。
解析：略
二、換一換。
一張 可以換（ ）張。
一張可以換（ ）張。
一張可以換（ ）個。
一個可以換（ ）個。
考查目的：通過小面額人民幣的換錢練習鞏固人民幣單位及單位間的換算進率。
答案：略
解析：略
三、數一數，寫一寫。
（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角
考查目的：讓學生根據給出的人民幣圖寫出相應的總錢數，進一步熟悉小面額的人民幣，並為後面的人民幣計算作鋪墊。
答案：2元2角； 1元3角； 1元6角。
解析：略
四、算一算。
3角 =（ ）分 2元 = （ ）角 90角 =（ ）元
（ ）角 = 8元 （ ）分 = 6角 1元 =（ ）分
考查目的：通過人民幣單名數之間的簡單兌換，加深學生對於人民幣單位間十進關係的認識。同時在所需要填的數的位置上有所變化，可培養訓練學生的逆向思維能力。
答案：略
解析：略
五、填上合適的人民幣單位。
考查目的：通過選擇填寫符合生活實際的人民幣單位，感受人民幣在實際生活中的重要作用，並初步學會根據商品的不同，估計其價值，合理選擇不同的人民幣單位。
答案：第一行依次是「元」「分」「元」；第二行依次是「元」「角」「元」。
解析：略
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