四年級數學試卷分析

1. 本次考試應該檢測的內容有三位數乘兩位數、升和毫升、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、找規律、運算律，共七個單元，其中第六單元找規律和第七單元運算律沒有出一道題，所以，這份試卷知識覆蓋面不廣泛、不全面，把一些本該考察的內容都沒有設計到。
2. 試題分為口算、選擇、填空、用豎式計算、脫式計算、畫圖、解答問題七部分。口算有40道，其中的20道是兩級或三級混合運算，大部分的題不能用口算完成，所以，花費的時間就相對多。選擇題中有一道題出題不嚴密。填空中，求三角形某一個角的度數，未寫單位，部分學生對三角形的內角和是180°的概念比較模糊。豎式計算數字都比較大，有兩道是三位數乘三位數，脫式計算共五道，其中有四級混合運算三道，並且出現五位數除以兩位數，有點超範圍。學生在做的時候對運算順序把握不夠。作圖題中有難度的是作一個底為3厘米、高為3厘米的鈍角三角形，因為高在三角形外面，要延長底邊做高，這對學生來說難度很大，另外，作一個四條邊長相等的平行四邊形，學生作是正方形（討論）。解決問題，後兩道過難未算分。
問題及打算
1 學生自身粗心，教師幫助努力克服。
2. 教師過於注重書本，知識延伸不夠。教師要靈活運用教材，把握教材。
3. 忽視優等生和後進生的差別。教師應該予以他們不同的期望。
4. 學生對數學沒有嚴謹的態度。對學生要嚴格要求，包括書寫，規範運用數學術語等。